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1、忆读书悬念xuán笸箩pǒ酷爱Kù消遣xiǎn天罡gāng地煞shà若有所失ruò人情世故shì索然无味suǒ风花雪月xuě津津有味jīn津津有味：若有所失：人情世故：索然无味：风花雪月：形容非常有趣味。好像失去了什么。没有一点儿趣味。指为人处世的道理。原指文学作品里描写的四种自然现象。后来比喻堆砌词语内容空泛的诗文。•1、作家作品•（1）冰心，我国第一位儿童文学家。原名谢婉莹，诗集有《繁星》、《春水》，儿童作品有《寄小读者》，解放后又写了《再寄小读者》。《水浒传》的作者是（）朝的（）元末明初施耐庵《西游记》的作者是（）朝的（）明吴承恩《红楼梦》的作者是（）朝的（）清曹雪芹《精忠说岳》的作者是（）朝的（）清钱彩《茶花女遗事》的作者是（）国的（）法小仲马“宴桃园豪杰三结义”是指（）（）（）三个人。刘备张飞关羽岳武穆就是著名的抗金名将（）。著名的岳母刺字就与他有关。岳母在他的后背刺下了“（）”四个字。岳飞精忠报国《西游记》是我国四大古典名著之一。书中的主要人物有（），与之对应的故事有（）孙悟空孙悟空大闹天宫《三国演义》中“三国”是指（）、（）、（）。魏蜀吴请说出《水浒传》你所熟悉的两个故事。林教头风雪山神庙鲁智深倒拔垂杨柳“哪吒闹海”出自（）《封神榜》柳柳州（）李长吉（）李易安（）岳武穆（）下面的作者是谁？柳宗元李贺李清照岳飞猜三国人名：孔雀收屏（）展翅凌空（）凿壁偷光（）关羽张飞孔明读书好、多读书、读好书中心句：归纳:1、获得美感2、增长知识3、有助写作4、提高修养读书好第一部分（1段）总说感受。第二部分（2—11段）读书好、多读书。第三部分（12—13段）读好书。第四部分（14—15段）概括全文内容。主要内容：按照时间的顺序回忆了她从七岁到十二三岁读书的经历，介绍了自己一生读书的体会是“读书好，多读书，读好书”。•“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，请简要说明。⑴开卷有益⑵读书要有一定的数量积累⑶读书要通过挑选、比较．向别人推荐一本书，说说理由。•《水浒传》人物如生书是人类进步的阶梯。------高尔基问渠那得清如许，为有源头活水来。------朱熹•①雪夜上梁山•②大战流沙河•③舌战群儒•④岳飞《满江红》珍惜时间•①林冲雪夜上梁山•②猪八戒大战流沙河•③诸葛亮舌战群儒•④莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红》珍惜时间2、我的第一次文学尝试滑稽jī戏谑xuè分寸fēn恶作剧jù出奇制胜shèng六神无主shén煞费苦心shà俗不可耐nài心血来潮xuè言简意赅gāi刮目相看guā盛气凌人líng趾高气扬zhǐ猝不及防cù撰文zhuàn•马克•吐温，美国作家。主要作品有《镀金时代》、《汤姆•索亚历险记》、《哈克贝利•费恩历险记》。仓皇cāng寂寥liáo冗长rǒng惜别xī萍水相逢píng陶冶yě怨天尤人yuàn望洋兴叹tàn乐以教和yuè附和hè嘈杂cáo趋之如归qū3、山中避雨•1、丰子恺，《山中遇雨》选自《丰子恺随笔精编》。•2、苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一，他的《饮湖上初晴后雨》中的句子“山色空蒙雨亦奇”在本文中出现。•3、贝多芬，德国作曲家。•4、《梅花三弄》《渔光曲》língdīngkānwùàosùshā伶仃不堪荡漾dàngyàng嫌恶傲然肃杀苦心孤诣yì恍然大悟huǎng4、风筝文学常识1、作者鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家、革命家。小说集：《呐喊》散文集：《朝花夕拾》用鲁迅的笔名写了第一篇白话小说是《狂人日记》shí什物什么什shén恶è恶人ě恶心wù嫌恶模mó模型mú模样模的意思：[mó]规范，标准：模范。模型。[mú]人的长相或打扮的样子：模样。嫌xián嫌恶赚zhuàn赚钱诀jué诀别决jué决定抉jué抉择堕duò堕落坠zhuì下坠恕shù宽恕nù愤怒怒1、为什么“我”看见天上“一二风筝浮动”竟会感到“惊异和悲哀”，我惊异什么？悲哀什么？故乡的风筝时节，是春二月，而北京却是冬天。好处：从结构上说，是为了引出下文。文中指风筝少。本指人瘦弱，脸色色不好看。文中指风筝色彩黯淡。伶仃：憔悴：哥哥毁掉的仅仅是一只风筝吗？•还是对弟弟纯真天性的“精神虐杀”哥哥当时意识到了吗？什么时候意识到的？没有，中年时看了一本讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为。“精神虐杀”指“我”不许弟弟放风筝，并毁了他偷做的风筝。鲁迅先生在明白了自己的错误之后感到了后悔，想了哪些办法去弥补自己的错误？效果如何？办法一：送他风筝，一同放风筝－－办法二：“讨他的宽恕”－－失败“他和我一样，早已有胡子了”“他什么也不记得了”我争议弟弟嫌恶喜欢毁坏偷做傲然绝望后悔忘却1、“我”没有得到弟弟的宽恕，心头沉重。为什么我的心只得沉重着？2、为封建教育思想虐杀儿童天性，人们的麻木而悲哀。照应文章的开头。“无可把握的悲哀”是指“我”要讨弟弟宽恕，而弟弟却全然忘却。“我”永远失去了补过的机会，因而心情悲哀，再也无法摆脱了。1、如何理解“无可把握的悲哀”？就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。2、如何理解“躲到肃杀的严冬中去”？3、如何理解“非常的寒威和冷气”？不仅指当时的天气，也指心头的悲哀。线索“风筝”在课文中起什么作用？1、记叙的时间顺序有三种,本文是哪一种?顺序倒叙插叙2、按照“现在——小时候——中年——现在”的时间顺序，课文可以分为几部分？全文共分四部分一、（1—2）比较北京和故乡放风筝的时令、引出回忆。二、（3—4）回忆小时候毁坏弟弟风筝的事。三、(5—11）到了中年，意识到错误，去讨他的宽恕，弟弟却已忘却。四、（12）看着眼前北京的风筝，“我”的心情十分悲哀沉重。风筝课文记叙了“我”毁掉了弟弟的（），后来我知道自己（），准备向弟弟道歉，而弟弟却（）。错了全然忘却鲁迅身上有什么值得我们学习的精神？•知错就改，勇于自责反省，有自省精神。1.手足情深；2.游戏是儿童最正当的行为；3.“我”的自省精神；4.封建思想对人们的虐杀。本文的主旨5、回忆我的母亲溺爱nì辍学chuò私塾shú劳碌lù和蔼ǎi宽厚huò管束sù慰勉miǎn为富不仁wéi节衣缩食suō匿笑nì衙门yá妯娌zhóu迁徙xǐ•1、好劳动：劳动好手。•2、祖籍：原先的籍贯。•3、周济：对穷困的人给予物质帮助。6、小巷深处瘦瘪biě炫耀xuàn落寞mò揶揄yéyú斑驳bó哽咽gěngyè脸颊jiá蹒跚pánshān憧憬chōngjǐng执著zhuó名正言顺shùn荤菜hūn7、我的老师纳闷mèn启蒙méng预兆zhào无垠yín温存cún琢磨zuó毛坯pī绚丽xuàn海伦•凯勒，美国作家、教育家。8、“两弹”元勋邓稼先元勋xūn浩瀚hàn崭露头角zhǎn销声匿迹xiāo寥寥无几liáo含辛茹苦rú汗马功劳hàn风尘仆仆pǔ蓦地mò