搜索
1语言学概论复习题名词解释：1语言是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，它是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统，它有着任意性和线条性的特点。2小学（中国传统语文学）包括分析字形的文字学，研究字音的音韵学，解释字义的训诂学，阐释和解读先秦典籍而展开研究的，因此，它又被称为经学的附庸。3普通语言学也叫一般语言学，它以人类所有的语言为研究对象，是语言学的重要理论部分，是在人们对各种具体语言研究成果的基础上建立起来的，同时又对语言学的研究具有指导作用，可以说是人类语言研究成果的综合反映和应用。4社会所谓社会就是指生活在同一个共同的地域中，说同一语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。5思维是人们认识现实世界时动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力，是人们借助于语言，表象动作对客观现实的能动的反映，它揭示了事物的本质特征和内部联系。广义分为形象思维（直观动作思维和表象思维）和抽象思维，狭义指抽象思维（用概念判断推理的形式进行思维）。6符号社会全体成员共同约定，用来表示某种意义的记号，标记。包括形式和意义两方面，其作用是指称现实现象。7语言符号的任意性语言符号的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成的，这就是语言符号创制之初而言的。8语言符号的线条性是指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，从时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。9组合关系符号和符号按线性串连成而可表达一种更为复杂的意思，符号之间的关系称为组合关系。10聚合关系在语言链条的某一环节上能够互换的符号具有某种相同的作用，它们自然的聚集成群，它们彼此的关系叫聚合关系。11语言能力有广义和狭义之分，广义是指掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发育器官，也就是说要有抽象的思维能力和灵活的发育能力；狭义是指从人类和动物区别的角度讲，指的是人类大脑天生就具有语言装置语言习得能力和语言器官。12语言结构二层性语言是一种分层装置，语言结构要素的各个单位，在语言结构中并非出于同一平2面上，而是分为不同的层和级。语言的底层是一套音位，即音和义相结合而划分出来的音的结构成分。音位组合与某种意义相结合就能构成语言的符号和符号的序列，这是语言的上层，这一层又可以分为若干级：语素词词组句子。13语言符号的强制性语言符号的音和义一经社会约定进行进入交际后，对人们就有的强制性，音义之间相互依存的关系，任何人不能任意更改。14语音人的发音器官发出并表达一定意义的声音叫语音，语言依靠语音实现它的社会功能。15国际音标由《国际音标协会》1888年8月制定公布，被各国语言工作者采用的，不带民族特色的记录语音的语音符号，它的制定原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。16音位指在某种特定语言或方言中具有区别词的语音形式和意义的最小的语音单位。17音位变体同一个音位的不同变异形式，它是音位在特定的语音环境中的具体体现或具体代表。18音质音位以因素为材料，从音质角度与分析的音位叫做音质音位，也叫做音段音位19语流音变音位和音位组合成音节和音节组合时，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的作用，可能发生不同的变化，这种变化就叫做语流音变，常现的语流音变有同化、异化、弱化、脱落（增音）20音位的条件变体音位变体的出现受语言环境的制约，具体出现在什么样的环境中，与其前后出现的音位有关，这种音位变体叫做音位的条件变体。21音位的自由变体有些音位变体在同一语言环境中可以自由替换而又不能区别词义，不受前后其他因素的影响，没有任何条件的限制，这就是音位的自由变体。22非音质音位具有区别词的语音形成和意义作用的音高、音重、音长等。即：调位→声调←音高重位→音重→如“老子”时位→音长→如「b:it」beat击打「bit」bit一点儿23宽式标音法一种比较概括的音标，又叫做音位音标，与区别意义无关的发音特征和类别可以不必记录。24严式标音法出现什么音素就记录什么音素，有什么伴随现象就记录什么伴随现象，它是最忠实，最细致地记录语音原貌的方法，严式标音又被称为音素标音。25区别特征指有区别音位的作用的发音特征。就一个音位而言，它可以分解出几个音位特征。如普通话中的送气和不送气就是一组区别特征。326同化和异化同化是两个不同的音素或音节，其中一个音受另一个音的影响，变成相同或相近的，包括顺同化和逆同化。异化是；异化指两个相同或相近的音，其中一个因受另一个的影响，变得不相同、不相近（两个上声相连，前一个变阳平。）27语法单位能够在组合的某一位置上被替换的语言片段，我们称为语法单位。28语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的意义，是词进入组合之后，由语法结构所赋予的意义。29语法形式相对与语法意义而言，是表达语法意义的外部标志，语法意义必须通过一定的语法形式体现出来。30组合的递归性因为语法的组合结构一层套一层，所以同样的结构规则尽可以重复使用而不致造成结构上的混乱叫组合的递归性。31词类可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，称之为词类。（词类是词的语法性质的分类）32语法范畴语法范畴就是语法意义的范畴，是由词的变化形式所表示的意义方面的聚合。33句式变换运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段，把一种句子变成另一种句式，以弄清句法意义，适应表达上的需要。（*保持句意不变）34层次分析法层次分析法又叫直接成分分析法，是对句法结构组合形式层次性的分析，把句子的各个部分不断地一分为二，直到不能再切为止。35派生词:派生词的词干由词根附加词缀构成，如汉语的“记者”、“老乡，”英语的“excenter”（外心）、“friengship”（友谊）。36形态学（略）37普遍特征：语言结构的各个组成部分，如语音、词义、语法有的共同特点。38:语法手段：语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。语法形式的表现手段。自然语言中使用的语法手段是多种多样的，就其大者言之，主要有形态变化、语序和虚词，语序仅仅是其中的表现形式之一。39孤立语又叫做词根语，是指缺少词形变化的语言。特点：语序重要虚词重要复合词多派生词少。40屈折语是有丰富的词形变化的词语。特点：词形变化丰富，词尾和词根联系紧密，脱离词尾，词根就不存在。41黏着语黏着语是一种重要的语言结构类型。黏着语的主要特点是没有词内部的屈折，每一个语法范畴义都由一个粘附语素来表示，而一个粘附语素也只表示一种语法范4畴义。此外，黏着语的词根和表示语法意义的黏着语素之间的结合并不紧密，有相当大的独立性，表语法义的专用语素好像是黏附在词根上似的。土耳其语是典型的黏着语。42语言的结构类型是就语言的整体面貌来说，不是说某种类型语言结构没有其他结构类型的成分，世界上没有一种语言纯粹属于一种结构类型，汉语虽然属于孤立语，但也有黏着和屈折成分。43形态即词形变化，是指词与词组合时，由于表示语法意义的需要而发生的词形上的变化。44词汇词汇就是一种语言或方言中所有的词和成语等固定用语的总汇，我们称之为该语言或该方言的词汇。（一种语言或方言只有一个词汇，但包含的词可以多到几十万个。任何语言或方言的词汇都是一个庞杂的总体，但可大致分为基本词汇和一般词汇两个部分。）45基本词汇从古至今常用、用来表示日常事物现象的、成为构成新词基础的那部分词汇称为基本词汇。特点：稳固性、全民常用性、能产性。46词汇意义人们对现实现象的反应以及由此带来的人们对它的主观评价。47词义的概括性词义对现实现象的反映是概括的反映，是把特殊的复杂的东西变成一般的、简单的东西，以便人们更好地把握。48语境语境有广狭之分，狭义是指上下文，广义的环境涉及交际的场合、背景，这一背景包括社会文化背景和时代背景。{包括三个方面，话语的物理语境，又叫“言谈现场”，指话语的说话者或受话者，说话当时的时空以及这一时空中的所有存在；其次是话语语境，指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语。再次是说话者和受话者的背景知识。（说话时的环境条件，包括特定的场所、对话人和上下文）}。49言内意外由于语言表达思想的时候，留下一些意义上的空白，或者将真实意义隐含在另一种说法之中，或者同样的意义采用不同的说法，以获取不同的效果。这就是言内意外，它在文学创作中占有很重要的地位。50词义的上下位关系词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系。51词义的模糊性词义模糊性是词义概括性的的表现之一。词义的模糊性是与词义的具体性相对的性质。有些专有名词的词义是非常具体的，如韵母、氯化钠等。但更多的词义具有模糊性，如单独说“人”，它的词义就是模糊的，男人、女人、老人、中国人、外国人……都包含在内。词义的模糊性可以最大限度的提高词的使用效率，人们不必为每一个概念再造新词。同时词义可以在具体的语境中得以具体化。例如“对面来了一个人”，这里的“人”的意义就具体的多，高矮、胖瘦、性别等都可以得到一定的补足。552语义特征也称“义素”，通过一组意义有联系的词的意义对比而找出的最小意义成分。指词语在句法结构中互相比较时显出的语义特点。可见语义特征分析有助于说明词语的搭配和同形结构的分化等问题。53文字“文字”一词有两个意思，一是指一个个的字，一是指记录语言的文字符号体系。文字是语言的“意与声之迹”，是在语言的基础之上产生的，是语言的书写符号。54口语文字出现以前，语言只有凭口、耳进行交际的口头形式，即人们平常讲话时所运用的语言，是说的语言和听的语言。55书面语用文字记载下来供“看”的语言，它在口语的基础上形成。使听说的语言符号系统变成“看”的符号系统，即人们做文章所运用的语言，是写的语言和看的语言。56意音文字有的字符提示语言符号的音，有的字符只提示语言符号的意义，提示音的字符叫声符，与音无关只与意义有关的字符叫做义符。汉文是典型的意音文字。57自源文字一种在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字。58他源文字部分或全部.借用或参考其他民族文字的字形，再根据本民族语言的特点或多或少的改动而形成的文字。59表音文字又叫“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位－字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。60形声字指在表意字的旁边加上另一个字，这个字只表示读音，也就是把两个字合在一起，一个字是表意的，另一个字是以假借的方式来表音的。这样的意音文字叫作形声字。61社会方言指各种言语社团在全民语言基础上产生的各有自己特点的语言分支或语言变体，是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们，在语言使用上表现出来的一些变异，它是言语社团的一种标志，俗称“腔”。62亲属语言从一种语言分化出来的几种独立的语言，它们彼此间有同源关系。谱系关系：语群→语支→语族→语系（大→小）63共同语在存在方言分歧的社会里人们为了不同地区之间的交际，往往会选择一种方言作为各方言区之间的交际工具，把这种语言形式叫共同语，也叫通用语。在古代官话，雅言通语都是共同语的名称。64自愿融合在汉语和其他语言融合过程中有些民族顺乎历史发展规律自觉地放弃使用自己的语言，使用汉语作为交际工具。65被迫融合在汉语和其它语言融合过程中有些民族为保持本民族的语言进行了艰苦的斗争，6但迫于经济文化发展的需要不得不放弃自己的语言学会汉语实现语言的融合。66双语现象指被融合民族的成员一般会讲两种语言：本民族和在融合过程中占优势的那种语言，双语现象是两种或多种语言融合为一种语言的必经过渡阶段。67洋泾浜语洋泾浜语，又称皮钦语，是17世纪以后殖民地、半殖民地通商口岸常见的语言现象，是当地人在同外来殖民地打交道的过程中学来的一种变了形的外语，是双方彼此在语言上妥协而产生的一种能使双方勉强沟通的临时性交际工具。68混合语（克里奥尔语）指在一定条件下，洋泾浜也可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习，那么洋泾浜就成克奥而语。69语言融合随着不同民族的接触和融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。