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“国培计划（2011）”——河南省学科教师教学能力提高远程培训考评方案作者：国培计划（2011）—河南项目组发布时间：2011-08-12一、考核原则学员远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则：（1）网上自学与网上交流相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与网上交流活动；（2）学习过程性与实践性考核相结合：既要考查学员网上学习过程的情况，也要考查每个专题学完之后，学员在岗位实践中应用所学知识技能，改进工作、转变行为、解决实际问题等情况；（3）合格评价与激励性评价相结合：既依据制定的基础项进行合格评价，也要依据附加项做为激励性评价；（4）学员评价与专家评价相结合：学员作业互评，既依据同伴评价的情况，也要结合指导教师的评价。二、考核细则基础项考核总分为一百分，成绩由研修网项目办评定，六十分及以上为合格。附加项考核总分为二十分，成绩由班级指导教师评定，做为学员评优依据之一。考核细则如下：考核项目考核要求分值基础项课程学习时间若学员学习总时间达到或超过2160分钟，则分数=满分60分。若学员学习总时间少于2160分钟，则分数=学习总时间/36。课程学习时间是指学员在课程页面观看视频课程、阅读文本资料等内容的时间，由系统自动统计，分模块计时，每模块课程限定最高时间为1080分钟，超过不再累计，学习总时间=每模块课程学习时间之和，学员可在学习统计中查询（次日晨更新）。60作业学员完成模块二、三、四、五课程作业各1篇，若学员提交作业4篇，则分数=满分20分。若学员提交作业少于4篇，则分数=作业篇数×5。20互动交流参与课程、班级沙龙话题、作业评论，留言不少于20条，1条0.5分，共计10分；在学科研讨组专题讨论区参与讨论，留言不少于10条，1条0.5分，共计5分；在班级沙龙发起话题不少于5条，1条1分，共计205分。附加项作业被班级指导教师评为优秀，1篇加3分，10分为止。发起的班级沙龙话题引起热议并被班级辅导教师推荐，1条加3分，10分为止。20