说明文语言.

说明文阅读专项复习------说明文语言1《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。2.天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。阅读下面两段文字，概括说明文的语言特点：说明文语言的特点：（一）准确性，严密性。（二）生动性，形象性。准确严密1.表估计、推测﹙大约、左右、也许、可能、大概、好像﹚2.表限制（1）时间（2）空间（3）数量（4）条件（7）程度(8)表主次关系：主要(9)一般情况：通常、往往（几乎、居然、竟、仅）(10)信息来源：据…报道（5）范围（6）对象1.比较下面两句话,那句更好?中考题例分析2.句中加点词有什么作用?3.加点词能否去掉,为什么?4.结合语段举例分析说明文语言的特点(1)大多数瓜果蔬菜的含水量在98%以上。(2)瓜果蔬菜的含水量在98%以上。1.比较下面两句话,那句更好?锦囊秘诀一：哪句更好分析好句多出的词或运用的修辞及作用另一句的不足跟踪训练:(1)乌贼被叫做海中“化妆师”，因为它实在太爱打扮了。(2)乌贼是海洋中最好看的动物了。2.句中加引号的词有什么作用?现在，科学家真的能勒住光的缰绳。别再以为光是“神行太保”，它也能像蜗牛一样蜿蜒爬行。锦囊秘诀二⑴从修辞角度入手⑵结合具体语句或词语分析。运用了比喻的修辞方法,把＿比作＿，具体、生动、形象地说明＿运用了拟人的修辞方法,把＿人格化,具体、生动、形象地说明＿2.下面文字语言表达上有什么特点？请结合具体内容作简要分析。在人们的印象中，光总是来也匆匆，去也匆匆，让人抓不住踪迹总希望能给光踩一脚刹车，看清它的模样，说一句：“累了吗？歇歇吧。”现在，科学家真的能勒住光的缰绳。别再以为光是“神行太保”，它也可能像蜗牛一样蜿蜒爬行。方法指导：⑴从修辞角度入手⑵结合具体语句或词语分析。运用了比喻的修辞方法,把＿比作＿，具体、生动、形象地说明＿运用了拟人的修辞方法,把＿人格化,具体、生动、形象地说明＿答案:生动、形象的特点.运用了比喻的修辞方法,把＿比＿，具体、生动、形象地说明＿运用了拟人的修辞方法,把＿人格化,具体、生动、形象地说明＿跟踪训练体会下面句中语言的生动性。拉尼娜现象比起厄尔尼诺现象的危害要小得多一些。人们常常说如果厄尔尼诺现象是一个性格暴燥的大哥哥，那么拉尼娜是一个相对温柔的小妹妹。锦囊秘诀三：不能分析词语的本义及语境含义。去掉后的情况。体现了说明语言的准确性和严密性。3.划横线的词能否去掉,为什么?(划横线的词有什么作用?)死海的源头主要是约旦河，海水的最深处只有200米左右。中考链接.这种磁分离方法在效率和经济成本上经过试验都证明是实际可能的，因此在未来可能有广阔的发展前景。方法指导：四步走⑴能或不能⑵释词⑶去与不去句意⑷体现了语言的准确与严密性答案：不能去掉。因为“可能”表推测，这种结论是建立在“试验”的基础上，并未真正实际运用，去掉之后太绝对与事实不符，体现了说明文语言的准确严密性。1.下面句中划线词语能否去掉，为什么？句中的划线句子能不能删去？为什么？土白蚁对人类而言是一种有害昆虫，但到目前为止，人们并未想出最为有效的遏制手段。跟踪训练：4.结合语段举例分析说明文语言的特点找出能体现说明文语言特点的词或句子：（一）生动性。语言生动，看修辞，找准比喻和拟人。（二）准确性，严密性。锦囊秘诀四：3结合下列语段举例分析说明文的语言特点。如果将二氧化碳注射入海底的可燃冰储层，二氧化碳较之甲烷易于形成水合物，因而就可能将水合物中的甲烷分子挤走。方法指导：⑴找出例句→分析词语→体现了说明文语言＿的特点。答案：文中“因而就可能将水合物中的甲烷分子挤走”这句话体现了说明文的语言特点。如“可能”表推测，体现了说明文语言准确、严密的特点；从“挤走”可以看出运用了拟人的修辞方法，形象的写出了二氧化碳将甲烷分子置换出来的过程，体现了说明文语言生动、形象的特点。生动形象1.修辞角度比喻拟人3.表达方式：描写2幽默风趣的语言1、含糊其词类：在南极，他们的食物可能全是海鱼和海兽。表估计、推测的词大约左右也许可能大概好像2、表限制类这种新型的防雨书包在20世纪90年代的美国大陆非常流行。一般从时间、空间、对象等方面限制。如:据……报道主要往往通常3、表程度类：一个体重仅60公斤的成年人，他的体内的水量就达40公斤。程度副词表强调，如：几乎、仅、居然、竟明确强调的对象。明确强调的特征。如果将二氧化碳注射入海底的可燃冰储层，二氧化碳较之甲烷易于形成水合物，因而就可能将水合物中的甲烷分子挤走。⑴找出例句→分析词语及句子→体现了说明文语言＿的特点。文中“因而就可能将水合物中的甲烷分子挤走”这句话体现了说明文的语言特点。如“可能”表推测，体现了说明文语言准确、严密的特点；从“挤走”可以看出运用了拟人的修辞方法，形象的写出了二氧化碳将甲烷分子置换出来的过程，体现了说明文语言生动、形象的特点。跟踪训练举例分析本段语言的特点美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起，毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。5.任选一角度，自拟一题目并作答。锦囊秘诀五：根据说明文知识点出题。方法、语言、结构等方面。根据语言特点出题不能去掉.“也许”一词表推测，因为作者认为海弗利克的研究结果是否真正揭示了永生的奥秘，还不十分肯定，去掉后语意太肯定,与事实不符,这个词体现了说明文语言的准确性严密性。“这也许是永生的奥秘吧”句中的也许能否去掉?为什么?说明文语言的特点：（一）生动性。语言生动，看修辞，找准比喻和拟人。（二）准确性，严密性。1、含糊其词类：明确意义，分析理由。2、限制类：限制时间、空间范围、对象等。3、程度类：表强调，突出特征。给你一双慧眼,你会览尽无数奥妙!给你一把钥匙,你会打开知识之门！给你一叶小舟,你会驶向成功彼岸！