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自然地理环境的整体性高一地理必修一第三章第二节a教法分析学法指导教学过程板书设计教材分析国家精品课程网上资源的可用性研究/***1.教材的地位和作用本节内容在整个知识系统中起到承前启后的作用：对自然地理知识的总结、归纳。是今后人文地理、区域地理学习的理论基础，是正确处理“人地关系”的理论依据一、教材分析国家精品课程网上资源的可用性研究/***2.学习目标通过实验和合作探究，提高学生的分析能力和归纳能力，培养学生的合作意识。通过学习本节，培养学生利用自然要做到统筹兼顾的意识。理解自然地理环境的整体性及各要素的相互作用知识与技能过程与方法情感态度和价值观一、教材分析国家精品课程网上资源的可用性研究/***重点难点1.地理环境的整体性及表现2.自然地理环境各要素的相互作用各要素之间的相互联系3.教学重点和难点一、教材分析国家精品课程网上资源的可用性研究/***实验教学法多媒体辅助教学手段二、教法分析合作探究式教学法国家精品课程网上资源的可用性研究/***三、学法分析1.学情分析优势：思维活跃，求知欲强，好奇心大，积极性高。劣势：分析解决实际问题的能力依然较弱;区域地理知识较薄弱。2.学法指导通过观察实验，合作探究等方式获取知识国家精品课程网上资源的可用性研究/***3实验推理，突破重点4体验合作，探究难点展示目标，明确方向导入新课，提出疑惑125课后锤炼，承上启下四、教学过程1.导入新课，提出疑惑发菜产于中国内蒙古、宁夏回等省的干旱和半干旱地区。是一种食物。因跟“发财”谐音，满足了人们图吉利的心理，所以港、澳、台同胞和海外侨胞特别喜欢它，不惜以重金购买馈赠亲朋或制作佳肴。从八十年代初至今，每年都有大批农民涌入内蒙古草原搂发菜，国家每年因搂发菜造成的环境经济损失近百亿元，而发菜收益仅几千万元。涉足草原面积2.2亿亩，草原植被受到大面积破坏，原本十分脆弱的生态环境进一步恶化，加速了草原沙化和一些珍稀物种的灭绝。对黄河中上游地区乃至国家的环境安全产生了严重的负面影响。搂发菜显然弊大于利，为什么人们没有停止？不明白一个道理2.展示目标，明确方向教学目标：1.理解自然地理环境的整体性2.举例说明地理环境各要素的相互作用3.实验推理，突破重点穿过息县的淮河小尺度范围思考回答图片中自然地理环境由那些要素组成？生物（植物）土壤、大气、水文、地形国家精品课程网上资源的可用性研究/***情况1：假设同样大小的两个小土堆，一个没有植被，另一个有植被。从同一高度把一杯水倒下，那个小土堆水土流失会严重一些？为什么？植被---土壤国家精品课程网上资源的可用性研究/***情况2：假设两个小土堆都没有植被，坡度不同，从同一高度把一杯水倒下，哪个小土堆水土流失会严重一些？又为什么？地形---土壤国家精品课程网上资源的可用性研究/***假设有两个一模一样的小土堆都没有植被，请同学们适当改变条件来模拟气候中的降水对土壤的影响？气候---土壤地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成一个有机整体表现1：每一要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。举例应证青藏高原的牦牛奔腾的黄河水两极的冰川亚马逊的雨林4.体验合作，探究难点大尺度范围黄土高原植被的变化会导致其它哪些自然地理要素发生变化？水土流失加剧水文变化地貌变化土壤侵蚀植被退化气候变化含沙量大，季节变化大侵蚀沟谷，沟壑纵横表土流失，肥力下降覆盖率降低，逐渐消失蒸发加剧，趋于干旱黄土高原地理环境各要素变化示意图过度放牧植被破坏砍伐森林开垦荒地过度放牧植被破坏砍伐森林开垦荒地过度放牧开垦坡地砍伐森林表现2：某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改变,还会影响其它地区的地理环境。以黄土高原为例，阐述植被破坏会导致黄河下游地区环境要素发生什么具体变化？国家精品课程网上资源的可用性研究/***1.地理环境的整体性表现在：①地理环境各要素相互联系、相互作用②地理环境各要素中构成一个整体，但它们是独立存在与发展的③某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态的变化④各要素对环境影响作用是相同的（）A．①②B．①④C．②④D．①③D2..“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，反映了生态系统的()A．物质循环关系B．能量流动关系C．生态金字塔关系D．食物链关系A5.课后锤炼，承上启下3.图14为R河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。R河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1600m。R河中下游地区年降水量约为250-500mm，下游地区年降水量一般不是100mm。甲国在R河干支流上修建了近百座水库和引水工程。促进了该国西部的城市和工农业的发展。运用地理环境整体性的原理，分析R河径流量减少对下游自然环境的影响。(13分)【解析】试题以区域图为载体，重点考查学生对区域地理问题的分析探讨能力，回答本题时必须运用地理环境的整体性原理，即径流量减少导致下游土地盐碱化和荒漠化加剧，进而造成气候更加干旱，植被更加稀少等，各种因素相互影响、相互制约。【参考答案】径流量减少，地下水位下降；海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙的减少，使沿岸土地肥力下降，河口附近海域渔业资源减少；海水入侵，海岸线侵蚀加剧；湿地减少，影响动植物的生长与栖息；蒸发旺盛，气候更加干旱，大陆性增强；荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶化。国家精品课程网上资源的可用性研究/***五、课堂小结和板书设计有机的整体地理环境互相联系互相作用组成要素自然地理环境的整体性