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公众号：好老师好童学教学团队语文园地七公众号：好老师好童学教学团队交流平台当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。你读到这个段落，会用什么方法把它积累下来呢？公众号：好老师好童学教学团队交流平台读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。公众号：好老师好童学教学团队华丽的语句摘抄什么生动的描写含义深刻的语句巧妙的修辞公众号：好老师好童学教学团队交流平台我会在摘抄内容的右下方注明出处。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。摘抄时，遇到特别有新鲜感的语句，我会在旁边写写感受，有时还会背下来。公众号：好老师好童学教学团队读一读，照样子写句子小家伙摔得还挺重。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。词句段运用公众号：好老师好童学教学团队读一读，照样子写句子下课了，小明跑得像兔子一样快。可是他一不小心摔跤了，摔得还挺重。王老师知道后急得直跺脚，立即送他去医院。词句段运用下课了，小明在跑，可是他一不小心摔跤了，王老师知道后很着急，立即送他去医院。公众号：好老师好童学教学团队读一读，照样子写句子小家伙摔得还挺重。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。妈妈累得。得。满头大汗我开心手舞足蹈词句段运用公众号：好老师好童学教学团队周末，我跟爸爸妈妈在公园里玩得。兴高采烈请用“得”写一个句子，描述一下图中小孩子的心情。公众号：好老师好童学教学团队de“的”“地”“得”+名词+动词+补充说明公众号：好老师好童学教学团队de1.早餐我们要吃（）饱饱（）。2.小鹰飞到了大山（）上空，它又高兴（）喊起来：“我真（）会飞啦！”3.这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸不是那种愉快（）表情了，变（）那么严肃。得的得的的的的地地地公众号：好老师好童学教学团队读句子，说说你的发现小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……公众号：好老师好童学教学团队遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……公众号：好老师好童学教学团队遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边有座小小的亭子，小小的亭子里坐着几位纳凉的老大爷。公众号：好老师好童学教学团队顶针顶针是一种修辞手法。指用前一句结尾之字（或词）作为后一句开头之字（或词），使相邻分句蝉联。公众号：好老师好童学教学团队水汽请仿照这种句式描述一下水的循环。水滴在太阳的照射下变成了很轻很轻的水汽，水汽慢悠悠地飘到天上变成软软的白云，白云一个喷嚏就落下了纷飞的雨雪，雨雪落到地上又变成了水滴。公众号：好老师好童学教学团队书写提示及柔雾煤蒙奏英翅撇和捺写得舒展，字形就优美。书写提示公众号：好老师好童学教学团队采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。[唐]王昌龄日积月累公众号：好老师好童学教学团队采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。[唐]王昌龄日积月累公众号：好老师好童学教学团队采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。[唐]王昌龄日积月累注释：①一色裁：同一颜色的衣料剪裁的。②芙蓉：指荷花。公众号：好老师好童学教学团队乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。日积月累注释：③乱入：杂入、混入。④闻：听到。⑤始觉：才知道。公众号：好老师好童学教学团队采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。混杂在荷花池中难以辨认，听到歌声才发觉池中有人来采莲。公众号：好老师好童学教学团队采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。[唐]王昌龄日积月累