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行楷字底练习【教学目标】1.让学生了解字底和字头的关系；2.掌握字底的书写规律；3.能灵活运用规律书写字底及上下结构的字。【教学重点】字底的书写规律和组合原理【教学时数】1课时【教学过程】一、导入板书“妻、圣、蚕、卉”等字，复习“字头”的书写规律（在重心线两侧左右对称或均衡布局），导入新课。二、分析字底，揭示规律板书下列字底并进行分析：1.让学生通过观察，找出它们的重心线。2.分析在重心线两侧笔画的分布情况。结论：字底的书写规律和字头的书写规律基本相同。三、运用规律分析其他字底的写法女字底：先写撇点，收笔时翻笔向上，然后顺势写出撇。土字底：首笔短，收笔带笔，最末写长横。虫字底：口字上宽下窄，呈宽扁状。弄字底：首笔注意带笔。手字底：首笔短，两横可连笔。四、提问：字头、字底重心线不重合，整个字的重心平稳吗？(欧体）（颜体）（从以下图示可以说明上下结构字上、下部分重心线组合对字的重心的影响）（①②平稳，③不平稳）①②③六、教师示范，临摹分析七、学生练习，教师辅导八、布置作业1、作业要求：临写字帖中字底部分的例字，及常用字中的字，并能“背帖”；2、作业量：每天1页，每字10遍，每周7张。