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1建设书香校园、创学习型学校读书活动计划一、指导思想：围绕“读科学图书，塑造智慧人生”这一主题，以创建“学习型学校”为导向，着眼于学生的终身发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展大阅读教育，努力为学生打造一个书香校园。二、活动主题：读科学图书，塑造智慧人生三、活动目的：1、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。2、继续以读书系列活动为载体，引领和推动读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。3、以“活动”促“习惯”，鼓励全校学生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。借此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养文明礼仪素养，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立我校师生新形象。四、活动内容与具体要求：1、各班建设好班级图书角，每人至少提供一本书，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作（借还登记学期末交学校存档）。定期组织学生向学校图书室借取图书，提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期每月举行一次“好书换着看”活动。2、大力开展中午“大阅读”活动，引导和帮助学生养成午读的习惯，“午读”时间为中午学生到校后至14：00分（各班要选好小助手，组织好班级午间的阅读活2动）。“读书课”仍从校本课中抽出一节（班队活动或校本卫生课），由任教老师确立主题，并加以指导；利用40分钟的“读书课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。3、深入开展《中华经典诵读本》、《中华古诗词诵读》的诵读活动和评比活动。进一步促进“课前两分钟吟诗”活动，对《中华古诗词诵读》读本推荐的诗歌要力求滚瓜烂熟。4、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由年级备课组长负责落实推荐书目（可参考区教研室文件上各年段推荐书目或南方分级阅读推荐年段阅读书目），班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本；在学期末将进行“书香班级”的评比表彰活动。5、积极开展“读书大王”评比表彰活动。指导学生认真填写“课外阅读情况登记表”，读完一本书，由班主任检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；学生获得五张卡片后，由学校行政人员检查后发给“读书之星”荣誉证书；学生获得三张“读书之星”证书后，由校长颁发“读书大王”荣誉证书。每月底举行一次“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的表彰。在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。6、创设环境，营造氛围，布置好班级展示角、黑板报资料库等，要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。凡获得“书香班级”、“读书大王”荣誉称号的要及时予以表彰。7、课外阅读情况登记表作好“读书笔记”，各年级学生均需配备由学生个性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下按统一格式将读书过程中看到的精彩片3段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评，每学期不少于15篇。8、围绕主题，开展丰富多彩读书活动，低年级进行读书小标签、读书卡制作比赛；中年级进行读书小报、读书故事征文、读书笔记比赛；高年级进行读书笔记、读书手抄报、读后感、班级习作集比赛等活动，一方面对学生的读书活动进行检验，另一方面展示学生的才能。（注：读书故事征文可以围绕以下主题：“我与书的故事”或“我和图书馆的故事”、“我和父母同读一本书”或“我与老师同读一本书”或“我和同桌同读一本书”或“书缘”或“书香人生路”等征文比赛活动。）9、教师对课外阅读要经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数经常统计，对阅读笔记经常检查，以督促学生形成习惯。及时发现好的典型，组织交流，扩大影响。附：2010年第二学期课外阅读活动安排日程表时间内容负责人备注二月筹备活动、下发方案三月四月1、读书活动启动仪式；2、备课组长上交阅读安排表；3、各班组织开展课外阅读主题班会。4、各班级围绕读书主题开展各项读书活动；4五月学生读书活动成果评比活动低年级组：张小娴、梁瑞妹、刘春莲、冯淑娴、邵宝仪、中年级组：周育敏、屈海琼、邵宝文、林锦珊、郭润英高年级组：关楚贤、刘燕、梁简亮、黎桂梅、黎燕婵1、低年级：读书小标签、读书卡制作比赛；中年级读书小报、读书故事征文、读书笔记比赛；高年级读书笔记、读书手抄报、读后感、班级习作集比赛；每班各选出6份优秀作品上交教导处（班级习作集上交2本，每本不少于15篇文章）。2、科组长把评比结果（电子文档）以及成果作品上交苏彩凤处六月1、科组组织“中华古诗词诵读”活动1、“书香班级”评比表彰及书香班级展示活动。2、本学期“书香校园行动”小结（班级）。3、进行本学期“读书大王”的表彰活动。各科组长及年级备课组长“中华古诗词诵读”活动形式由各科组制定新造镇中心小学语文科组二0一一年三月七日