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2013学年第一学期衢州市五校联谊期中质量检测八年级《历史与社会》试题卷命题学校：开化二中命题人：程家财审核人：邵孜玉一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分。每题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。）1．西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（）A.种姓制度B.雅典民主政治C.中央集权制D.君主立宪制2．当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是（）A.古埃及B．古印度C.古罗马D.古希腊3．在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是（）A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人D.首陀罗在自家的农田里劳动4．懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病的是（）A．古代埃及人B.古代印度人C.古代阿拉伯人D.古代巴比伦人5．某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“公元前6世纪”“乔达摩·悉达多”“古印度”“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关？（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．犹太教6．它是最早的体系完备的成文法典，实行“以牙还牙，以眼还眼”的同态复仇法，产生于()A．古埃及B．古希腊C．古巴比伦D．古印度7．巍峨的金字塔，完备的汉谟拉比法典、森严的种姓制度……要将这些文明成果归为一个主题，最恰当的是：（）A.野蛮到文明的历程B.古代亚非文明C.古代欧洲文明D.东西方文明交流8.下列关于罗马法的叙述不准确的是（）A.源自古罗马的《十二铜表法》B.对后世欧美各国的法律影响很大C.是近代西方各国法律体系的基础D.是世界上最古老的成文法典9．我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.春秋D.战国10．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是（）A．炎黄战蚩尤B．商汤灭夏C．牧野之战D．春秋争霸11．历史典故“烽火戏诸侯”讲述的是诸侯因义务所在，看见烽火点燃，蜂拥而至勤王。这一典故所反映的我国古代的政治制度是（）A．宗法制B．分封制C．郡县制D．王位世袭制12．下列哪一个成语与晋文公有关：（）A.卧薪尝胆B.问鼎中原C.退避三舍D.老马识途13．中世纪的欧洲有句谚语：“城市的空气使人自由”，这句话的意思是()A.城市的空气真新鲜B.人要长寿就要注意保护好空气C.农奴在自治的城市里住满一年零一天，就取得了自由民的身份D.人人渴望得到自由14.下列关于庄园的说法中不正确的是（）A.商品交换活动频繁B.遍布希欧各地C.属于封建自然经济D.是西欧封建经济的基础15．按时间排列历史事件，正确地是（）①大体统一阿拉伯半岛②创立伊斯兰教③出走麦地那④开始在麦加传教A.②④③①B.②③④①C.④②③①D.③②④①16.大和的最高统治者成为大王，后来改称为（）A.皇帝B.哈里发C.天皇D.总统17.印度、中国、日本的佛教寺庙并不完全一致说明了（）①文化的多样性②文化传播的演变性③文化的统一性④外来文化必须与当地文化相结合才有生命力A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④18.我国最早在全国推行郡县制度是：（）A.西周B.秦朝C.西汉D.东汉19.作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他的功绩的是（）①灭掉六国，实现统一②严刑峻法、大兴土木③统一货币、度量衡④创立专制主义中央集权制度A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④20.汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是（）A.吸取秦亡的教训B.重视以德化民C.人心思安D.经济困难二、非选择题（共6题，60分）21.（10分）阅读右图，请回答：（1）古代埃及文明是依托什么发展起来的？最早初步统一埃及的国王是谁？国王称为什么？成为地跨亚非两洲的帝国是在什么时候？（4分）（2）据所学知识回答，最大的金字塔是谁的陵墓？古代埃及人最早使用的是什么文字？创造了什么历法？（3分）（3）公元前6世纪到公元7世纪有哪些帝国征服了该地区？（3分）22．（13分）中央电视台“探索发现”栏目拍摄了专题片《文明之路》。让我们跟随摄制组的足迹，寻找西方文明的源头，见证地中海文明的辉煌。第一集：《辉煌的希腊文明》材料一如图(1)图一，在他当政期间，雅典出现了怎样的局面？（1分）雅典公民享有哪些优惠权利？（2分）(2)图二中的人物是谁？（1分）他的主要成就是什么？（1分）第二集:《跨越欧亚大陆的强国罗马》材料二公元前3世纪时，迦太基是地中海西部强大的奴隶制国家。罗马于公元前3世纪上半叶统一意大利后，与迦太基形成对峙之势。------迦太基陷落后，罗马在迦太基设置了阿非利加行省。至此，独立的迦太基国家便不复存在了。（3）罗马通过数次战争打败了迦太基，这场战争对罗马产生了什么影响？（1分）（4）罗马帝国何时成为地跨欧亚非三洲的大帝国？(1分)你认为最重要的原因是什么？（1分）第三集：《教权与王权主宰下的欧洲》材料三随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期，教会的权力可以说是无限的。材料四宗教裁判所又称异端裁判所，是专门从事侦查和审判有关案件的机构。这种法庭为了镇压违背基督教精神的“异端邪说”，残酷地镇压当时进步的思想家和科学家。（5）材料三中“它在欧洲社会中有着举足轻重的地位”。谈谈你对这句话的理解。（3分）（6）有人说教会推动了中世纪西欧社会的发展，有人说教会严重阻碍了西欧社会的进步，根据两则材料，你认为哪种观点正确？为什么？（2分）23.（10分）阅读下列材料材料一：春秋时期周天子权威一落千丈，一些较大的诸侯国，先后起来争当霸主，号称“春秋五霸”材料二：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料三：春秋争霸战争中“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，孟子说：“春秋无义战。”……经过争霸战争，所谓周初八百国，到春秋中叶以后，就只存几十个诸侯国了。请回答：（1）材料一中“周天子权威一落千丈”的直接后果是什么？（2分）（2）结合所学知识，分析材料二中齐桓公“霸诸侯，一匡天下”的原因。（6分）（3）据材料三和所学知识，说说你是如何理解孟子说的“春秋无义战”的。（2分）24.（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。材料二如图墨子孟子庄子韩非子（1）据材料一，指出孔子创立什么学派？其思想的核心是什么？（2分）（2）孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书?（1分）（3）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。（4分）①主张互爱互利，反对不义战争；（）②认为历史是向前发展的，主张以法治国（）③认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度；（）④民为贵，君为轻，主张实行“仁政”；（）（4）春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，每个人都有发挥自己政见的权利，如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想？为什么？（2分）25.（8分）阅读下列材料：材料一阿拉伯格言：“学问虽远在中国，亦当求之”，“人最美的装饰是知识”材料二西欧有句谚语：中国人的头，阿拉伯人的脚，法兰克人的手”请问：(1)阿拉伯人在东西方文化交流中起了什么作用？举两例说明.（3分）(2)阿拉伯文化闻名世界，请在文学、医学和宗教三个方面各举一例？（3分）(3)结合材料说说古代阿拉伯人能创造灿烂的文明的原因。（2分）26.（10分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一革新派以唐朝制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，确立了中央集权的封建国家体制。材料二有学者说，像日本人那样自觉的、大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样例子的。（1）材料中说的是什么改革？开始于什么时候？（2分）（2）例举改革内容中反映向中国学习的措施2条。（2分）（3）改革对日本的影响是什么？（2分）（4）日本成功实行这一改革反映了日本民族有什么特点？（2分）给我们哪些启示？（2分）2013学年第一学期衢州市五校联谊期中质量检测八年级《历史与社会》答题卷一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分。每题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、非选择题（共6题，60分）22.（13分）（1）（3分）（2）（2分）（3）（1分）（4）（2分）（5）（3分）（6）（2分）21．（10分）（1）（4分）（2）（3分）（3）（3分）学校班级姓名考号………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………23.（10分）（1）（2分）（2）（6分）（3）（2分）24.（9分）（1）（2分）（2）（1分）（3）（4分）①②③④（4）（2分）25．（8分）(1)（3分）(2)（3分）(3)（2分）26．（10分）（1）（2分）（2）(2分)（3）（2分）（4）特点（2分）：启示（2分）：2013学年第一学期衢州市五校联谊期中八年级历史质量检测(参考答案)一、选择题（每小题2分，共40分）12345678910BDBAACBDBC11121314151617181920BCCAACCBBD二、非选择题（共6题，60分）21.（10分）（1）尼罗河、美尼斯、法老、公元前15世纪（4分）（2）胡夫、象形文字、太阳历（3分）（3）亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国（3分）22．（13分）（1）雅典奴隶主民主政治达到全盛，经济繁荣，文化昌盛。（1分）担任公职和参加政治活动的公民享受工资和津贴；观剧享受“观剧津贴”。（2分）（2）荷马(1分)著有《荷马史诗》（1分）（3）公元前2世纪罗马成为地中海霸主。（1分）（4）2世纪(1分)武力征服（1分）（5）罗马教廷拥有至高无上的权力；是西欧最大的土地所有者；是西欧封建制度的精神支柱。（3分）（6）如赞成前者，理由：基督教被统治者利用，巩固了封建统治。如赞成后者，理由：教会加紧对人民的精神统治，残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想，阻碍了社会的进步。（言之成理即可，不说明理由不得分）（2分）23.（10分）（1）出现了诸侯纷争的局面。（2分）（2）①齐桓公任用管仲为相，注重发展经济，改革内政。②齐国地近渤海，拥有山海渔盐的优越条件。③提出“尊王攘夷“的口号，积极开展对外活动（每点2分，共6分）（3）春秋时期的战争主要是为了满足奴隶主贵族掠夺土地、人口、财富的私欲，获得周天子过去的政治、经济特权。（2分）24.（9分）（1）儒家学派（1分），核心是“仁”（1分）（2）《论语》（1分）（3）（4分）①（墨子）②（韩非子）③（庄子）④（孟子）（4）在正确认识到各家学派思想的基础上自由发挥，言之有理即可。（2分）25.（8分）(1)起了沟通东西方文化的桥梁作用（1分）。阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地；把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明传入欧洲；把印度的糖、棉花、稻米等传入欧洲。（2分）(2)伊斯兰教、拉齐斯《医学集成》或伊本.西那《医典》、《一千零一夜》（3分）(3)阿拉伯人一向重视教育和知识，有着执着的追求精神；阿拉伯人融合了大量的东西方优秀文化。（2分）26.（10分）（1）大化改新（1分）、646年（1分）（2）改革行政制度，实行中央集权；编订日本第一部律令法典；实行土地国有，定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取租税。（2分）（3）日本成为依靠“律令”实行统治的天皇制中央集权国家，政治、经济、文化迅速繁荣；日本逐渐从奴隶社会过渡到封建社会。（2分）（4）特点：善于向先进文明学习，乐于吸纳先进文明精华。（2分）启示：一个民