补上一课点拨三大技巧,破解阅读三大障碍.

怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束在高考阅读类试题中，总会出现一些生词。多数生词并不影响阅读，对于这些生词可以大胆地“跳过去”；而有些生词则需要准确理解其含义，这时我们需要运用一定的技法把它们“猜出来”。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束一、无关紧要的词汇“跳过去”在阅读时，并不是所有的生词都是出题点。在阅读中，当遇到一个生词时，不妨先问自己一个问题：这些生词有没有进行精确猜测的必要。高考试题中经常会出现没必要去精确猜测的生词，不知道它的精确含义也不会影响对基本句意的理解。在考试中，有百分之十的生词都不会干扰你做题。所以，平时考生要练习对生词的容忍度和处理生词的技巧，否则，临场时你会因焦虑影响做题速度和准度。对这类词，不要过多纠缠，尽管放心大胆地“跳过去”。如果你遇到了在一起出现的几个首字母大写的单词，如SergioPellisofLethbridgeUniversity，怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束那么它就是个专有名词，在这里你不需要知道Sergio,Pellis或Lethbridge是什么意思，只需要知道它是某个大学的名称就行了。遇到这样的专有名词，你可以把它们当成一个整体来读，只需要粗略地了解知道它们表示的是机构名、地名，还是某个团体的名称即可。如果是斜体的单词，那么它可能是某本书、杂志、电影的名称或某个专业术语，你也不用了解它们的意思，只需要知道它们代表什么事物即可。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束二、影响阅读的词汇“猜出来”而有时候，未知的生词对阅读来说存在很大的障碍，对上下文的理解至关重要，我们必须知道这些词的精确含义。那么，如何排除这些障碍呢？此时，推理和猜测单词的方法大致有以下几种：1．定义和解释为了准确地说明一件事物的性质和特征，作者常常会运用一些概念和一些特定的词汇对该事物进行直接或间接的解释。考生通过解释性的说明来理解概念和特定词汇就成了一项重要的阅读技能。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束[示例](2014·辽宁高考阅读理解B)Thisisthereasonwhythewordbelatedwasinvented.“Happybelatedbirthday！”isshortfor:“Well,IknowIforgot,butthenIremembered.Forgivemeandhappybirthday.”分析：通过“Well,IknowIforgot,butthenIremembered.Forgivemeandhappybirthday.”对Happybelatedbirthday！的解释可知，belated表示“迟来的”。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束2．描述和例证描述即作者为帮助考生更深入和感性地了解某人或某物而对该人或该物所做出的外在相貌或内在特征的描写。例证是作者通过举例的方式来说明某一词汇。尤其通过考生比较熟悉的现象和情况对比较难的词汇做出生动的说明，以使考生对该词汇产生正确的认知和理解。因此可以通过描述和例证对生词加以推测。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束[示例1](2014·新课标全国卷Ⅰ阅读理解B)Sadly,theabund-anceofpassengerpigeonsmayhavebeentheirundoing.Wherethebirdsweremostabundant,peoplebelievedtherewasanever­lastingsupplyandkilledthembythethousands.Commercialhuntersattractedthemtosmallclearingswithgrain,waiteduntilpigeonshadsettledtofeed,thenthrewlargenetsoverthem,takinghundredsatatime.Thebirdswereshippedtolargecitiesandsoldinrestaurants.分析：根据下文的描述可知，人们认为旅鸽的数量大便开始大量捕杀它们，最终导致它们灭绝。故undoing意为“灭绝”。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束[示例2](2014·江西高考阅读理解D)Withthecommunicat-iongadgets,suchasmobilephonesandiPads,peopleoftendonottaketheefforttovisitoneanotherpersonally.分析：根据suchas后面的例证“mobilephonesandiPads”可知，gadgets指通信工具。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束3．同义和反义同义和反义是两种修辞手法。在阅读理解中，作者经常使用多个同义词或近义词来避免重复，有时候则将两个或多个同义词放在一起以示强调；反义词的作用主要是突出某个词的特征或含义。用同义词猜词，一看and或or连接的同义词词组，二看在进一步解释的过程中使用的同义词。通过反义词猜词，一看表转折关系的连词或副词，二看与not搭配的或表示否定意味的词语。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束[示例1](2014·福建高考阅读理解A)Aswewalkeduptoher,mysonbecameintimidatedbyallthebloodandmedicalequipment.Hesaidhewasjusttooscaredtogouptoher.分析：根据上下文可知，所猜之词和后面句子中的scared应为同义词，故intimidated意为“害怕的；恐惧的”。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束[示例2](2014·北京高考阅读理解D)Butwhilee­shopscanusesightsandsounds,onlybricks­and­mortarstores(实体店)canofferafullexperiencefromtheminutecustomersstepthroughthedoortothemomenttheyleave.分析：e­shops是本文中的生词，从only可知，后文bricks­and­mortarstores(实体店)可知与本词意义相反，并借助构词法(前缀e­意为“电子的，电脑的，网上的”)，可知此处e­shops意为“网店”。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束4．平行关系上下文中有可能会有和生词所处的句子相平行的句子，找出其中和生词相对应的处于同一地位的词或句子去推测。[示例](2014·陕西高考阅读理解B)MyfathervisitedanO．HenryexpertatColumbiaUniversityinNewYork,whoauthenticatedthestoryasO．Henry’s.Myfatherthensetouttosellit.分析：通过和authenticated所在句子并列的“Myfatherthensetouttosellit.”可知，既然找专家鉴定后拿出去卖了，那么就可以证明这本手稿是真正的欧•亨利的作品。因此authenticate的意思是“证明(某物)为真”。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束5．构词法英语是一种拼音文字，字母根据一定的规律组合为单词。究其规律，我们发现许多单词都是通过词根和前后缀及单词的组合演变而来的：词根为单词的意义提供了一个最基本的意思，而前后缀则对单词加以修饰或改变。在阅读文章时如果碰到有些很难通过上下文来推断词义的生词时，构词法就该派上用场了。例如2014年重庆高考完形填空中的showerhead为合成词，意为“淋浴头”；2014年山东高考完形填空中的courageous为courage加后缀­ous构成了形容词，意为“勇敢的；有胆量的”；2014年广东高考完形填怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束空中的untidiness为tidy(整洁)加名词后缀­ness和否定前缀un­构成的，意为“不整洁；凌乱”。综上所述，处理阅读理解中生词这一阅读障碍的途径是多样且有规律可循的，考生只要勤于动脑，不断实践，就有希望掌握词汇推理技巧，提高猜词悟意的能力，从而提高阅读理解的整体应试水平。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束英语长难句的特点是修饰成分比较多，若抓不住主干、理不清句子各成分之间的关系便无法理解句子的意思。下面对在阅读中经常遇到的这些长难句的类型和理解长难句的方法作以下总结和分析，以便帮助考生排除这些阅读理解的障碍。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束一、理解长难句的类型1．带从句的句子从句包括名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)，定语从句以及状语从句。带从句的句子之所以难理解，是因为有时主句、从句难以分清，从而造成句子结构的混乱。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一课点拨三大技巧，破解阅读三大障碍英语结束[示例](2014·福建高考阅读理解E)Thosewhodisagreewiththerapidexpansionofwindfarmsstatethatthedamagetheycauseisoutofproportion(比例)tothebenefitstheybring,becausetheirenergyoutputcannotmatchthatofthecarbon­basedpowerstationstheyaresupposedtoreplace.分析：本句的前半句是主句，后半句是because引导的原因状语从句。在主句中，whodisagreewiththerapidexpansionofwindfarms是定语从句，修饰先行词those；在state后的宾语从句中，theycause是定语从句，修饰先行词thedamage；theybring是定语从句，修饰先行词thebenefits。在原因状语从句中，theyaresupposedtoreplace是定语从句，修饰先行词powerstations。怎样突破生僻词汇怎样破译长难句怎样理清文章的篇章结构首页上一页下一页末页补上一