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伊宁县第二小学全员育人考核细则一、指导思想：以《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以立德树人为根本任务，以培养合格的社会主义接班人为目标，通过构建全员育人工作体系，建立健全学校统一领导、教师全员参与、学生自我教育的领导体制和工作机制，变德育工作以班主任为主管理学生，为任课教师全员参与，变学校为主教育学生为学校、家庭共同努力，变注重学生学业成绩为关注学生全面发展、个性发展，形成“人人承担育人任务、堂堂渗透育人内容、时时蕴含育人理念、事事体现育人作用”的良好局面，全面促进教育目标的实现。为增强全体教职工的团结协作意识和安全管理意识，激励教职工全员育人，参与学校、班级的管理，创建更加和谐、优良的育人环境，根据教育局相关文件精神，结合我校实际，特制定本考核办法。二、考核领导小组：组长：高娅萍副组长：邓珲成员：郭玲耿晓燕杨枫姚聪岚黄文茹郑兴荣蔡建忠王鸿王延斌吴振梅三、考核对象：全校教职工四、考核内容：（一）教师示范作用1、教师乱丢乱扔垃圾，乱丢烟头，每次扣0.2分2、教师无意学生违纪，对违纪学生乱丢乱扔不制止，不招呼每次扣0.2分；3、对学生重大学生打架斗殴事件不制止，不报告，每次0.2分；4、学校教职工看见学校公共设施（水龙头，电灯，电器该关而未关，破坏保温墙、玻璃、消防器材、花栏、门、墙面、桌椅、班班通等）教师视而不见的扣0.2分/次。以上由行政人员进行扣分考核，并将扣分结果和材料及时交德育处。（二）课堂育人1、发现学生上课时间违纪而不制止扣该堂课教师0.2分每人次。2、该堂课坐着上课、接打电话、提前下课或拖堂扣该堂课教师0.2分每次。3、全面开展落实小社团活动，计划、有活动过程、总结，档案整理工作积极认真的完成。4、开展小社团活动，但开展过程不够主动、不认真，档案工作不完整、不按时。5、开展小社团活动，有计划、有活动过程、总结，档案整理工作可以完成。6、全程参与微型课阅读、写字的指导，无请假旷到迟到早退现象得2分，参与微型课不够积极主动，有请假现象得1分，没有参与微型课阅读、写字活动不得分。（三）管理育人1、教师以身作则，给学生起示范作用（教师自身仪容仪表、文明礼仪不合格每次扣0.2分；乱丢乱扔垃圾烟头每次扣0.2分；教师无视学生违纪不报告，学生乱扔不制止每次扣0.2分；教师对公共设施浪费破坏视而不见的扣0.2分）2、积极参与学校安排的卫生、纪律各项工作（护导、值周、常规卫生、卫生大扫除、打扫厕所、扫雪），无故不参与一次0.5分。3、指导编排积极参与学校的各项活动和集会，组织学生安全、有序（场地安排、学生排队、维护秩序），保证活动、集会顺利开展。不服从学校安排的每次扣0.5分，态度恶劣的一次扣2分。4、全程参与大课间活动，积极参与并组织安排大课间活动，无请假旷到迟到早退现象。参与大课间不够积极主动，有请假现象的扣0.5分，在大课间活动期间不组织学生活动，不参与学生活动，缺勤现象比较严重的扣1分。伊宁县第二小学2015年3月