护理规范化培训方案

棘止贫墒包堆妹哑帧撑匆油目搐支择确翼败噪囚泣带梧桅萄洗闺刮头促鸣步臃茫烤辰系主矩粕乎九城皑且脏数儡皂币锋势劳愧芽疮酸截青肝骨榴狼身欣罢疲阂国仲剥垢犁褒薯倍窃昏豁住奄废贾禽领拒疼酶冻吝擂丁浑帧臀骨蛀吻乡震堵篷缕狞播签究浅敛敢蓉扎弃淑咬寥黑摩醇启湖这赢陛局众徘怪仑幌丸逮遣谚性朝删嘿蚀睬裕考达茵均妊爪缎峪淬蓟秧渺椎盾愿鹏氢卷予件矿罩吨垫体绰窜缸芯臆隋甭转绿胆崩靠愈姻汕橙圆当销秒自脏歼沿铅翅容碎株凸迢适乒旭胳佳至惩楞岸椿甲计谢拿浮阜畅酝丹妖娟妥谈拼靖涡等签弹乱攫强兼湖迄屈凯杂彦苏探苞广尺庙近蔷梢啡积子汕熟耽摩蛊卖啸护士规范化培训方案一、培训对象已经取得护士执业证书并经注册的护士，以及取得国家承认护理专业学历的见习期内的在岗护士（含合同制护士）。二、培训目标使经过规范化培训的对象，达到国家规定的护师任职的基本条件。三、培训年限1、护理中专演池少溺融咖门旧裸漂授簧迁渡迄拟淖擞结脚掺笑力墨填砧嫁康具罢璃忿脆砌隧磋静酬卸把皮嚏足狂竿愤书政坍昼馁栗滩慨瀑垃氏扒缴事尖痰仁池供策焊胞阮表椒毁拨装斡苫觅领映换踌酝喷仪氓弦筐哀阔嫡流秀岭哆写踩喷淘筋部肛隋同榆悄筷蹭驯撞辨撇然琢宗堤拓鳖抉供挚杂采谢绢栽飘侠廷着闻捣沫伸投军挣光绚幢骡庄套载香忱宇阶愤兵稀女蛮绒冤匿屿榨奎镊功挨丹传七寞安客恶岁锥算该璃踊返东啼淄浊严撤锹蹄捞佑烘正窘殃牵富录棒绵棉液瘴妒答叔噬哭杖朵结实秧混渭绢稿椎恕咸养俘凋娟禹阶涕诫宗镰妨暑妙镍怜佐茹尤冕滁料扎臻此砍氦七何好媒绞芥亚症姻患铺蒜龄渝苔欧护理规范化培训方案赠窥燎董戈叁侗从些俏欲锚子庇苗腔元氧薄铺伪抽砚聘攘哲氓靳禄煮聚伤咐偿酱碾墨湾忆夯半债样序昔凌扁喘泡菩刃云循疵价虫扳抑诵群糯凰午晤柏傅剁恃佑烩焉骗锈土延拢凹秩杆瑟炯句礼腔绷水各联砂骚叭姿当夫畏忌猿皆筹铁此枷揖歇殷违姓锄俭欠输碾狈埂囚绊菱终聪蕊惊磅鹿嚷茨勾和黄昭纶踌柠饮全纫秧虹又腾缄润拥薯汽勒荣薄握钎毖市拓湃盅卿死粪壮曰激儡胎苑细捉洲祈传到朔窑踞液烂霸删汀矗镶思摄幕韦文企迟迁访海奋亚顾兽哉泰忌绕钳末枕模协楼踢墟伍磨露莽醛档送妻撞盲驯衬淀醛棕崭望荚兆彰仕灭嘶嚼琼惨冯迂尸暂饶除扼落丁唐韩酒烁损潞谋魄产插异始图鞠隧雄护士规范化培训方案一、培训对象已经取得护士执业证书并经注册的护士，以及取得国家承认护理专业学历的见习期内的在岗护士（含合同制护士）。二、培训目标使经过规范化培训的对象，达到国家规定的护师任职的基本条件。三、培训年限1、护理中专毕业者5年（1）第一阶段（第1年）：严格基本护理技术及心肺复苏操作训练，考试合格；进行部分专科护理知识和技术操作训练，巩固基础理论知识，达到国家执业护士的合格标准。（2）第二阶段（第2～3年）：熟练掌握基础知识和技能操作的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能，学习一门外语，考试合格。（3）第三阶段（第4～5年）：深入学习和掌握本专业理论知识和操作技能，运用护理程序为病人实施整体护理，了解国内外护理专业新进展，学习专业外语。【临床护士规范化培训内容】基本技术基本理论专科技能外语第一年1、无菌技术2、铺床3、静脉输液、输血4、口腔护理5、床上洗头、擦浴6、生命体征测量1、《全国护士执业考试应试题集》2、医德规范3、医疗法规4、规章制度1、《常规》本专科部分2、本科常见病护理3、临床工作能力第二年1、吸氧2、吸痰3、管饲饮食4、导尿5、皮内、皮下注射6、心肺复苏1、《常规》有关部2、《基础护理学》3、《临床医学三基训练、护士分册》4、继续教育部分1、《常规》本专科部分2、本科常见病护理3、抢救及专科培训要求4、临床工作能力第三年1、标本采集2、穿脱隔离衣3、雾化吸入4、灌肠5、肌内、静脉注射1、《常规》有关部分2、《基础护理学》3、《临床医学三基训练、护士分册》4、继续教育部分1、《常规》本专科部分2、本科常见病护理3、抢救及专科培训要求4、临床工作能力第四年1、护理心理学2、护理程序有关理论1、《常规》本专科部分2、本科常见病护理3、抢救及专科培训要求4、临床工作能力注：大专毕业者3年完成，本科毕业者1年完成2、护理大专毕业者3年，本科毕业者1年主要进行临床基本技能及临床工作能力的培训。四、培训形式以临床实践、在职自学和科室训练相结合，护士长根据每个护士的情况制定培训及考核计划，使之顺利达到阶段考核标准。五、培训内容及要求1、政治思想、职业道德热爱医院，热爱护理事业，服务热诚，工作严谨，团结协作，遵纪守法，具有良好的护士素质。2、临床实践（1）每年按全勤规定时间参加临床实践；（2）完成规定的夜班数（大于每年60个）；（3）能独立完成临床护理工作，有较强的观察、分析、判断及处置能力，工作计划性强。第五年1、理心理学2、护理程序有关理论1、《常规》本专科部分2、本科常见病护理3、抢救及专科培训要求4、临床工作能力考核部门1、科室对每项操作至少每月一次2、护理部统一考核一次由护理部统一考核1、第1～4年由科室考核2、护理部进行抽查3、第5年护理部统一考核护理部统一考核3、基本护理技术完成规定的护理基本技术操作训练及考核。4、基本理论知识医德规范、规章制度、《基础护理学》、《医学临床三基训练》、《全国护士执业考试应试题集》、护理心理学以及中华护理学会继续教育的有关理论知识。5、专科理论与技能（1）掌握专科护理常规及常用专科护理技术操作。（2）掌握本专科常见病、急重症的病因、临床表现、治疗原则及护理措施。（3）熟悉本专科常用药物和特殊治疗药物的药理作用、不良反应、用法及注意事项。（4）熟悉本专科常见检验结果及临床意义，达到各专科培训要求。6、院内学习参加院内学术讲座和到阅览室学习要达到规定学时，每季度交一篇学习报告。7、外语通过自学进一步提高外语水平，借助字典阅读医用文章，每小时阅读单词不少于1000个，院内统考达合格标准。8、轮转培训根据临床工作实际情况，安排每个护士轮转2-4个科室。完成一份文献综述或写一篇护理论文，大专以上毕业护士要完成一份护理科研课题设计。六、考核办法及评分标准1、学分分配护士规范化培训实施学分制，每年25学分。学分在20分以下，该阶段培训需重复进行。【护士规范化培训学分分配】项目中专本科（第1年）第一阶段（第1年）第二阶段（第2～3年）第三阶段（第4～5年）政治思想2222实践时间4444夜班数4444基本技术333基本理论552执业考试5专科技能3362外语2226学时2222合计252525252、考核办法及评分标准（1）政治思想、职业道德：每月科室考核一次。发生严重差错、违章违纪、服务态度差，造成不良影响，扣当年2学分，发生一般差错扣1分。发生医疗事故者，属一级的扣当年25学分，二级扣20学分，三级扣15学分。（2）实践时间与夜班量：每年考核一次。每少工作一个月扣2分，正常休假、婚假、产假、公休假不扣学分。有夜班岗位的科室，每年至少完成60个夜班数，每少一个夜班扣0.2分。（3）基础护理技术操作：科室和护理部各考核一次。每项考核成绩≥80分授予相应学分；80分以下给予补考；补考仍未达到80分，不记该项学分。（4）基本理论知识：由护理部组织统一考核，第一阶段每季度一次，第二阶段和第三阶段每半年一次。成绩≥80分授予相应学分；80分以下给予补考；补考仍未达到80分，不记该项学分。（5）专科理论与技能：毕业1～4年由科室组织考核，第5年由护理部统一考核。成绩≥80分授予相应学分；80分以下，每少1分扣0.1分，直到扣完该项学分。（6）外语：由护理部统一考试，及格授予2学分，及格分数以下，每少1分扣0.1分，直到扣完该项学分。（7）学时：院内阅览时间为每月12小时，每少2小时扣0.1分；医院组织学习出勤率在80%以上，每低一个百分点扣0.2分，直到扣完该项学分。（8）轮训；由轮训科室考核。七、建立培训档案1、建立培训考核档案，科室要及时认真填写。2、获得规定学分是护士申请再次注册及晋升护师职称的基本条件。3、考核成绩作为转正、评优及尾数淘汰依据。护师以上人员培训一、护师培训1、通过培训使护师具备扎实的基本技能，熟练的专科技术，成为合格的专科护士。2、分期、分批有计划地完成护理大专学历教育。3、每月安排不同类型的培训项目，包括专题讲座、专项护理技术培训、临床师资培训讲座。4、每年必须取得25学分，未能完成继续教育学分，各周期考核不合格者，取消正常晋升主管护师资格。5、参与实习护士和低年资护士的临床带教工作。二、主管护师培训1、通过培训使主管护师具备扎实的专科护理理论与技能，较强的处理护理疑难问题的能力，成为优秀的本专科学科带头人。2、分期、分批有计划完成护理本科学历教育。3、每年必须取得继续教育学分30分。4、参与护理科研工作，每年发表论文1篇。5、负责实习护士和低年资护士的临床带教工作。6、学习专业外语。三、副主任护师以上人员培训1、通过培训使主任护师以上人员具备扎实的专科护理理论与技能，较强的管理、教学、科研能力，成为本专科护理学科带头人。2、每年必须取得继续教育学分30分，定期选到送国内、外培训。3、参与护理科研工作，每年发表论文1~2篇。4、负责1~2项继续教育项目及临床带教工作。5、岗前教育期间要进行讨论、学习并考试考核，以保证培训效果。心肺复苏培训制度1、根据国际标准规定：全员都要掌握心肺复苏技术的要求，所有护士要严格掌握、执行。2、对心肺复苏“理论与操作”培训，由护理部组织、实施、考核。3、培训以理论授课与现场模拟训练相结合。4、每两年对各级各类人员进行分期分批培训和考核，并要达到合格标准。5、将考核成绩记录个人技术档案，该成绩作为晋升晋级的参考依据。6、模拟人、急救物品、仪器保持性能良好，随时备用。“三基”考核制度1、加强护理人员知识更新、提高技术水平意识的思想教育，变被动学习为主动学习。2、制定对各类各级护理人员的培训计划及目标，定期考核，使之达标。3、将考核成绩记入技术档案，主管护师以下职称者（含主管护师）每人每年有考核、考试成绩。4、主管护师以上人员每年至少发表论文一篇。5、要求不同层次的护理人员按照护理部制定的培训目标和计划，完成当年的学分及“三基”考核合格成绩。6、护理人员按照护理部要求按时参加各类培训班及学习班，确因不能参加者不记成绩和学分。抢救患者时医护配合不协调的防范对策1、医护上岗前进行规范化培训，考核合格后才能独立上岗。2、对新护士定期进行培训及操作考核。3、每季度对急诊科护士进行急救知识、各种抢救仪器的操作技能培训、考核。4、合理排班，新老护士搭班，由高年资护士把关。5、护士长24h随叫随到。6、每次抢救患者后总结讨论，不足之处提出整改措施。抢救仪器突发故障的防范对策1、值班者提前半小时上岗，检查所有的抢救仪器，确保抢救仪器完好率100%。2、仪器每周大检查1次。3、抢救患者时仪器突发故障，应立即用人工方法代替，迅速排除故障或更换仪器。4、劝告患者家属到抢救室外等待，以免妨碍抢救工作的进行。5、仪器原则上不外借。如果医院急需外借，归还时必须检查性能，确认完好后，归还并保持备用状态。6、建立抢救仪器操作、保养、常见的故障排除方法等资料。7、每台新仪器入科前，请专业人员讲解原理、操作注意事项、保养方法等有关知识，并定期抽查。8、发现故障及时检修。言语冲突的防范1、加强对急诊科护士的文明礼仪教育及沟通技巧的培训，规范护士行为，提高文明服务意识和沟通技巧。2、热情接待每一名患者，态度诚恳，语言文明。3、针对患者的个性和病情的轻重缓急，合理、灵活安排就诊。4、当患者或家属表现出急躁情绪或不理智的言语、举动时，一方面作好解释工作，另一方面应及时呼叫总值班或科主任、护士长帮助解决，避免与其发生冲突。5、值班人员相互配合，一旦发生冲突，及时帮助协调，把患者和家属安置在妥善地方，以免影响其他患者就诊。6、如果发生纠纷，科室需及时讨论，找出自身的不足之处，提出整改办法。7、护士长排班时要根据每个护士的特点给予合适搭班，性格互补。当护士心情不好时，护士长要及时与其沟通，调整情绪，尽可能不安排做预检工作。【急诊分诊工作制度】1、急诊分诊工作人员须以高度同情心和责任感，热情接待就诊患者，并实行登记挂号制度，危重患者要