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风娃娃人教部编版二年级上教学目导入新课来无影，去无踪，来时树动花摇，去时水平浪静。谜底：风（打一自然现象）121jycn.com21世纪教育网教学目导入新课生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。谜底：风（打一自然现象）2导入新课风娃娃教学目认读生字我来认生字de得yāng秧miáo苗hàn汗chăng场shāng伤路lùchē车21jycn.com21世纪教育网教学目初读感知“秧”的偏旁是禾“场”的偏旁是“苗”的偏旁是“路”的偏旁是艹土足我来认偏旁教学目初读感知21jycn.com21世纪教育网教学目初读感知委屈责怪船帆纤绳秧苗鼓起腮折断晾晒我来组词教学目新课讲解这篇课文主要讲述的是什么事情？这篇课文主要说的是（）长大了想帮助人们做事情，他既做了好事——（），也做了坏事——（）的故事。风娃娃吹风车、吹帆船吹走风筝、吹跑衣服、折断小树教学目新课讲解风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”21jycn.com21世纪教育网这里说风娃娃想干什么？教学目新课讲解像妈妈一样去帮助人。说明了什么？风娃娃是个善良的好孩子。风妈妈让风娃娃去哪里帮助人们？田野里。课文是怎样说的？到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。教学目新课讲解同学们，你们觉得风娃娃在田野里可以帮人们做什么事情呢？风娃娃把蒲公英的种子带到田间、山洼；风娃娃可以给在田间干活的人们送去凉爽。教学目新课讲解风娃娃来到田野都干了些什么活？吹风车。风车：将风能转换为机械功的动力机械。他为什么要吹风车呢？他看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。教学目新课讲解你从哪些词语中看出风车转得很慢？慢慢、断断续续。断断续续：时断时续地接连下去。你们觉得这时候的水应该是怎样地在流着呢？水一会儿流，一会儿不流。新课讲解风车抽水是为了干什么用呢？风娃娃看到了这样的情景，他是怎样做的？水这样断断续续地流着，你们觉得农田能灌溉好吗？不能。灌溉农田。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。教学目新课讲解被风娃娃吹过之后，风车怎么样了呢？风车一下子转得飞快。同学们，你们想象一下，这时候的水流会是怎样的呢？水哗啦哗啦地流。从课文中哪个词语可以看出来？奔跑。说明了什么？水流的速度快。新课讲解这样你们觉得农田能不能灌溉好？能。课文是怎样说的？秧苗喝足了水，笑着不住地点头。同学们，你们觉得喝足了水的秧苗会对风娃娃说些什么？谢谢你，风娃娃。河边。教学目新课讲解风娃娃又来到了哪？在河边，风娃娃看见了什么？风娃娃看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。新课讲解“许多“”弯着腰“”流着汗”和“很慢很慢”说明了什么？这些词前后形成对比，把船工在行船的过程中的艰难形象地写了出来。风娃娃看到这样的情形，他是怎样做的？他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气。“急忙”说明了什么？风娃娃是个热心肠的好孩子。教学目新课讲解在风娃娃的帮助下，船行驶的速度改变了吗？船飞快地跑了起来。这时候，船工们是什么表情呢？笑了，向风娃娃表示感谢。课文是怎样说的呢？船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。教学目新课讲解船工：在船上干活或为他人拉船的人。纤绳：船工用来拖拉船只的绳索。船工纤绳教学目新课讲解同学们，通过这两件事，你们觉得风娃娃做的是什么事情呢？好事。教学目新课讲解风娃娃这时候怎么想？帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。同学们，你们觉得做好事容易吗？容易。风娃娃又做了什么事？吹风筝、衣服和小树。21jycn.com21世纪教育网教学目新课讲解风娃娃吹了风筝之后，风筝怎么样了？风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。同学们，你们觉得这样之后风筝会怎么样呢？被吹断线；被吹跑。教学目新课讲解课文是怎样说的？不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。同学们，你们觉得这时候风娃娃做的是什么样的事呢？坏事。风娃娃知道吗？不知道。教学目新课讲解从哪些词可以看出来？一点儿也不知道，仍然。那他又做了什么呢？吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……仍然：仍旧，照样。教学目新课讲解这里的省略号有什么作用？省略了风娃娃做的其它坏事。责怪他。风娃娃听到人们的责怪后是什么反应？人们这时对他是什么态度呢？不敢再去帮忙了，感到很委屈。教学目新课讲解他是怎样想的呢？我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？改为陈述句？我帮人们做事情，他们不应该责怪我。妈妈是怎样告诉风娃娃的呢？孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。教学目新课讲解同学们，你们觉得在我们的日常生活中，风还会做哪些事情呢？台风来的时候，把人们的房屋都吹倒了；夏天的时候，一阵风吹来，给人们送来了凉爽。21jycn.com21世纪教育网新课讲解你能说一说带风的词语吗？寒风凉风暖风狂风台风暴（bào）风和风细雨风和日丽风平浪（làng）静风调雨顺（shùn）教学目新课讲解同学们，你们觉得应该怎样做才算是做好事呢？帮助人们解决困难，比如：扶老人过马路；帮助落后的同学提高学习成绩。教学目归纳总结《风娃娃》这篇课文告诉了我们什么道理？《风娃娃》这篇课文告诉我们，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用；只有对别人有用，能帮助别人解决困难，才是做好事。教学目课堂练习1.我会扩词。苗（）（）汗（）（）路（）（）禾苗汗水走路秧苗出汗公路课堂练习2.我会讲故事。风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。风娃娃想着帮人们做些好事，他来到田野，吹动了转得慢悠悠的风车，让禾苗喝足了水；他来到小河边，使劲吹船帆，让船工们省了很多力气，使船飞快地行驶，得到了船工们的感谢。可是，他来到了广场上，使劲吹孩子们的风筝，吹人们晾晒的衣服，折断路边的小树，人们开始责怪风娃娃。风娃娃不知道该怎样做了。最后，风妈妈告诉风娃娃：孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。教学目作业布置21jycn.com21世纪教育网课堂小结《风娃娃》这篇小短文通过描写风娃娃做好事——吹风车、吹帆船，受到人们的赞美；做坏事——吹风筝、衣服和小树，受到人们的责怪，告诉我们一个道理：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。板书设计风娃娃好事：坏事：吹风车、吹帆船吹风筝、衣服和小树21jycn.com21世纪教育网