八年级数学上册-等腰三角形的性质课件-冀教版

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资源描述

自学导读:1.什么是等腰三角形?2.什么是等腰直角三角形?3.等腰三角形各边都叫什么名称?各角呢?自学课本63页前3段(2分钟)定义:顶角是直角的等腰三角形是等腰直角三角形自学导读:1.什么是等腰三角形?2.什么是等腰直角三角形?3.等腰三角形各边都叫什么名称?各角呢?自学课本63页前3段(2分钟)ABC1、有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形.2、相等的两条边叫做腰,3、另一条边叫做底边,5、底边与腰的夹角叫做底角.4、两腰所夹的角叫做顶角,腰腰底边顶角底角请拿出准备好的长方形纸片,试一试,是否可以剪出一个等腰三角形呢?ABC观察你所得到等腰三角形,猜想等腰三角形具有哪些特征?等腰三角形是轴对称图形吗?结论:等腰三角形是轴对称图形!相等的线段相等的角ACBDAB=ACBD=CDAD=AD∠B=∠C.∠BAD=∠CAD∠ADB=∠ADC等腰三角形除了两腰相等以外,你还能发现它的其他性质吗?大胆猜想在△ABC中,∵AC=AB()已知等边对等角CAB∴∠B=∠C()性质1:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)注意:在三角形中,等边对等角。同一个想一想:除了能得到等腰三角形的两个底角相等,你还能发现什么?重合的线段重合的角ABDCAB=ACBD=CDAD=AD∠B=∠C.∠BAD=∠CAD∠ADB=∠ADC底边上的高,AD平分∠BACAD平分BC互相重合在△ABC中,1、∵AB=AC,AD⊥BC∴∠=∠,____=。2、∵AB=AC,AD是中线,∴___⊥,∠=∠。3、∵AB=AC,AD是角平分线,∴⊥,=。ABCD1212BDBC12ADBCBDDC12性质2.等腰三角形的顶角角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合(三线合一).一般三角形是否具备三线合一的性质呢?一般三角形是否具备三线合一的性质呢?“三线合一”是等腰三角形所特有的性质。ABC定义:三边相等的三角形是等边三角形.1、什么是等边三角形?2、等边三角形是等腰三角形吗?3、等边三角形各角分别等于多少度?思考:关系:等边三角形是特殊的等腰三角形.性质的推论:等边三角形的角都相等,并且每一个角都等于60°.如图,在下列等腰三角形中,分别求出其它两个角的度数。ABC120°ABC36°72°72°30°30°•1、钝角三角形不可能是等腰三•角形。()•2、等腰三角形的两边分别是2和6,那么周长是10或14。()•3、等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合。()×××例题已知:如图,房屋的顶角∠BAC=100°,过屋顶A的立柱AD⊥BC,屋椽AB=AC,求顶架上∠B、∠C、∠BAD、∠CAD的度数.21ABDC4°如图,AOB是一钢架,且∠AOB=10°,为使钢架更加坚固,需在其内部添一些钢管EF、FM、MH……,添加的钢管长度都与OE相等,添加这样的钢管4根时,则∠AHB的度数为()EOFHMBA50°10°将一把等腰三角尺和一个重锤如图放置,就能检查一根横梁是否水平,你知道怎么检查吗?DABC1)等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为__________2)等腰三角形一个角为120°,它的另外两个角为_____3)在等腰△ABC中,AB=5,AC=6,则△ABC的周长=______•老师寄语:选择了远方,就要风雨兼程;选择了大海,就要乘风破浪;选择了蓝天,就要展翅翱翔。唤醒你所有的潜能,用信心铸就目标,用汗水浇灌希望,用拼搏实现理想,用奋斗赢得一生!必做题:教材65页习题1、2选做题:教材65页习题4定义:顶角是直角的等腰三角形是等腰直角三角形•⒈等腰三角形一个底角为75°它的另外两个角为_____;•⒉等腰三角形一个顶角为70°它的另外两个角为_________;•⒊等腰三角形一个角为80°,它的另外两个角为________。75°,30°50°,50°或80°,20°55°,55°ACBD如图是西安半坡博物馆屋顶的截面图,已经知道它的两边AB和AC是相等的.建筑工人师傅对这个建筑物做出了两个判断:①工人师傅在测量了∠B为37°以后,并没有测量∠C,就说∠C的度数也是37°.②工人师傅要加固屋顶,他们通过测量找到了横梁BC的中点D,然后在AD两点之间钉上一根木桩,他们认为木桩是垂直横梁的.如图所示,已知下列两个三角形,思考怎样把每个三角形只剪一次,将它分成两个等腰三角形?试一试,你一定会成功的。120°20°40°100°20°60°120°20°40°20°100°20°60°20°

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