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赴凯里学院参加中小学教师素质提升培训班培训学习的心得体会岑巩县第一小学雷邦同盛夏时节,我第一次走进我们黔东南唯一的一所本科院校——凯里学院。我到过许多大学，或游览参观或学习培训，我们贵州的贵大、贵财大、贵师大，北京的北大、清华、北师大，上海的交大、上海师大，汕头的汕头大学。凯里学院与它们是无法相比的，但凯里学院有我们本地方特色和民族特点——风雨桥、钟鼓楼，并非“一塌(塔)糊（湖）涂（图）——这一词语是从一位到过凯里学院培训学习的学员口中得知，当我们从食堂去教室经过鼓楼边时。此次到凯里学院不是参观游览而是培训学习。在十天紧张忙碌的培训学习中有许多感想。下面从收获和建议谈谈。首先谈收获。讲课的老师中，一些老师通过自己的经历和所从事的教学研究进行教学，能深入浅出，浅显易懂，使我对教育目标、教学设计，怎样对待学生和自己有一个不同的或者是新的认识了解。还有一个就是，许多老师给我们的建议是要多读书，读有益的书，要不断地学习，这样才能不断提升自己，提高教育教学水平。罗福权老师的讲解使我懂得了我们的教育培养学生的目标——积极、阳光、正面、快乐的能尽快适应社会的有用之才。在教育中不能以爱的名义心罚学生，要尽量走进学生的心灵空间，做一个爱学生的老师。他在课间休息播放的幻灯片——妙语拾贝，虽然大多读过，但也有一些新的能博一笑，给人警示的语句，让学员能够放松一下。梁焰老师结合党的十八大报告谈论如何做一名好老师，谈到老师的心理和当今教师现状，也结合自己所教专业讲了当老师应该注意的礼仪。杨跃鸣老师对国内外小学教学进行对比，认为我们的课堂缺少表达、探究、表现、合作和参与。他举了一个事例我印象特别深。他的亲侄子参加多处公务员考试，笔试成绩不错，可总是面试不过关。为什么？不会表达，不善表达。经询问得知，从小学到大学侄子从未在课堂上举手发言。这给我一个启示，一个人尽管满腹经纶，可面对许多人或者陌生人，却语无伦次，表达不清，是得不到他人认可的。我们的语文教学一定要注重学生口头和书面语言表达能力的培养。吕传汉教授从国内外科技发展谈到怎样教学，谈论了教师要引导学生学会共处，学会发展，学会改变。也结合自己的研究讲解怎样用“三教+”培养学生的核心价值理念。邵忠祥老师讲解了怎样消除教师职业倦怠的策略。任何国家，任何行业都有职业倦怠。作为老师，要调整自己的心态，消除职业倦怠除了外部因素，也需要教师自己努力。要以家为学之所源，以学为家之所享，学会照顾自己，做些自己想做的事情。并向我们推荐了许多期刊、著作。于月红老师不愧于省级骨干教师。（我是在上课时“百度”知道的，其他老师我也“百度”过）。她的课生动活跃有趣。她不照本宣科，而是以语文教材中的课文为例，使我们更清楚语文应该教什么，怎样教。老师和学员的互动是自然的、轻松的。建议，一些老师照本宣科讲完内容（不是剩下的所有培训老师，部分老师能结合自己的实际讲解，与学员互动好，一些经验值得学习借鉴，也不是前面提到的老师都没有不足），讲解的内容是陈芝麻烂糠——十多年前我已经学习过的东西还来讲，他们自身的素质——理论水平低，口语表达差，课件出现错别字，脱离主题的胡扯，从网上、报刊上找到或是自己培训听到的东西当成自己的来讲，没有自己的观点等等让人反感。希望以后的培训要对培训老师进行资格审查，重视学员反馈的意见和建议。真正做到让我们参加培训学习的学员有更大更多的收获，少一些遗憾和失望。本次培训学习总的是愉快的，毕竟我还是学到不少的东西，也接触了黔东南教育一线的一些同行，我们互相交流，共同探讨，加深了认识，增进了了解。当然这离不开我们的班主任韩峰老师对学员的体贴，细微处的关心——给我们培训学员合影打了一张通讯录放在相片后面，然后过塑，能让我们学员以后能沟通和交流，短短十天时间，大部分学员之间还是不能了解的，有了它，就方便了。谢谢您——韩老师！2015年8月7日