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《汽车故障诊断技术》教学大纲一、课程基本情况修课方式：必修考核方式：考试先修课程：《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》教材：《汽车故障诊断技术》赵欣、陈安柱主编科学技术文献出版社二、课程的性质与任务《汽车故障诊断技术》课程是为汽车专业设置的一门专业必修课。它包括汽车发动机故障排除、底盘故障排除、电气系统故障排除和奥迪车系主要系统常见故障排除四部分内容。通过学习本课程，要求学生掌握故障检测诊断的思路、关键部件的检测以及维修、调整等操作技能。掌握现代汽车故障波形分析、故障码读取等先进诊断方法，并初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力，为今后从事汽车检测与维修的工作奠定一定的理论和实践基础。三、课程教学内容、要求以及课时安排第一部分发动机故障排除情景一发动机常见故障的排除；（4个课时）情景二进、排气系统故障的排除；（4个课时）情景三曲柄连杆机构的故障排除；（4个课时）情景四配气正时机构的故障排除；（4个课时）情景五润滑系统的故障排除；（4个课时）情景六冷却系统的故障排除；（4个课时）情景七燃油系统的故障排除；（4个课时）情景八发动机电控系统的故障排除。（4个课时）教学要求：掌握汽车故障的各种症状、原因、危害及故障诊断方法，掌握汽车故障诊断的一般仪具的用途、特点及使用方法。掌握发动机异响故障诊断的方法；发动机点火系、燃料供给系故障的发生现象、产生原因和诊断方法与手段；汽油发动机油路、电路综合故障的发生现象、产生原因和诊断方法与手段；柴油机供油系统性能检测的方法；冷却系、润滑系故障的发生现象、产生原因和诊断方法与手段；电控发动机系统故障的发生现象、产生原因和诊断方法与手段；发动机电控系统主要元件的检测方法；主要元件示波分析方法。第二部分底盘故障排除情景一传动系统的故障排除；（8个课时）情景二制动系统的故障排除；（4个课时）情景三转向系统的故障排除；（4个课时）教学要求：掌握汽车底盘故障产生的原因、现象和诊断方法以及车身的检修方法。能对汽车传动系、行驶系、制动系、转向系等故障进行诊断与技术维护；能对汽车底盘常见故障进行诊断与技术维护；＊注：复习2课时，机动2课时，共计52课时五、教学手段和教学方法1．采用启发式教学方法，培养学生分析和解决问题的能力，利用课堂讲座，现场教学等方面使学生获得感性认识和掌握分析和解决问题基本思路；2．通过作业、现场教学和实践操作实验进行练习和实训，以培养学生实际应用的能力；3．理论教学与实践教学交叉进行，强化学生参与意识，体现以学生为主体的教学方式。六、成绩评定1．考核方式：考试2．成绩构成：本课程总评成绩由平时成绩和期考成绩两部分构成，其中平时成绩又由作业和平时表现两部分组成，各部分成绩的评定可参考以下方法进行：（1）作业成绩：布置书面作业14次，每次作业按A、B、C、D评定成绩，其汇总成绩占平时成绩的40-60%；（2）平时表现：包括上课迟到、旷课、早退和上课纪律情况进行评定，汇总成绩占平时成绩的40-60%；（3）期考成绩：考试方式为闭卷，期考成绩占总评成绩的50%；（4）总评成绩：总评成绩=平时成绩*50%+期考成绩*50%。