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“铸警魂”之警院学生警察意识的培养国内外研究现状分析第一部分：国内围绕警察院校学生的警察意识的培养的理论研究，目前国内的学者有一些理论研究成果，总体而言主要分为三大部分。一、警察意识内涵的鉴定。何为警察意识？学者们的观点有一些分歧。比如有的学者认为，警察意识是一种社会意识，是警察院校学生对警察工作的反应和体验，包括认知、情感、评价和信念。1而这种观点则认为警察意识的内容则包括政治意识、法律意识、纪律意识、素质意识等要素。还有学者认为警察意识实际上就是一种职业意识，是警察个体根据社会需求和自我认知水平对警察职业所作出的价值判断和职业评价，它直接反映了警察个体对警察职业的信念和态度等。而警察意识的内容不仅包括上述几项外，还有服务意识与奉献意识。2有的学者则更加扩大了警察意识的内涵，认为警察意识包括政治意识、忧患意识、奉献意识、群众意识、廉政意识、法制意识等六个要素。3甚至有学者给出了七个要素的观点，认为警察意识包括牢固树立大局意识、政治意识、忧患意识、群众意识、法制意识、人权意识和创新意识。4二、警察意识培养现状及其根源。大多数学者认为我国目前警察院校学生的警察意识培养出现了一些问题。一个普遍性的问题是学生的警察意识不强，查阅各种资料后，可将其原因归纳为两大类。第一类来自学生，比如学生报考警察院校的动机，影响较大的主要为就业前景、社会评价、家庭导向与职业稳定性等。5学生政治信念淡化，理想信念动摇，宗旨意识淡薄、价值取向倾斜，功利主义、实用主义增长。6第二类来自警察院校，例如院校对学生警察意识培养的认识较为片面，停留在表面、肤浅的认识和理解上。或者形式和方法单一，使用灌输式1王首敏.轮公安院校学生警察意识的培养.江苏警官学院学报,2008,22王光森.警察院校大学生警察意识培养论析.学校党建与思想教育,2012,83王兴发.论增强警察意识.公安研究,2004,84马建刚.人民警察意识研究.四川大学出版社,2005,55张福成.论公安院校学生警察意识教育与培养.公安教育,2008,36胡宇南.浅论公安院校学生警察意识的培养.福建警察学院学报,2004,8的教育方法，效率较低。7三、警察意识培养的方法与路径选择。这方面的理论研究成果众多，虽然表达方式不尽相同，但是实质内容总结起来也主要由以下几个方面：（一）树立全面的警察意识培养观念。8将警察意识的内涵扩大解读，让学生认识到警察院校教育的特殊性。（二）改革警务化管理模式，凸显管理育人功能。将传统的警务化管理模式与“以人为本”的教育理念相结合。9（三）加强警察院校警察意识培养的软硬件建设，并将培养贯穿于教育教学活动的全过程。10（四）加强教师队伍的警察意识培养。（五）优化校园文化建设，积极开展文化活动，利用好英模榜样资源。11（六）改革警察院校毕业生入警就业机制。第二部分：其他国家和地区目前，其他国家与地区专门研究警察意识及其培养的专著或者论文资料基本上比较少见，主要是对警察素质、职业精神培养的讨论。如，美国研究认为，警察的大部分时间应用于公共服务、调解矛盾、维持治安等方面，所以在制定非学历教育的警察训练教育计划中增加了较多的人际关系、纠纷调解等内容。12还有一些国家如澳大利亚、俄罗斯、英国等，也是讲警察素质和职业精神、职业道德的培养渗透进日常的教育教学中。总体而言，我国目前对警察院校学生警察意识的培养方面的理论研究已经较为成熟，但是由于目前经济社会的快速发展和全面转型，我们仍面临着如何更新理论，如何进一步让理论联系实际的难题。7王首敏.轮公安院校学生警察意识的培养.江苏警官学院学报,2008,28谢虹.公安院校学生警察意识培养研究.西南大学,2011,59林华瑜.公安院校人才培养体制改革的若干思考.公安教育,2009,910王首敏.轮公安院校学生警察意识的培养.江苏警官学院学报,2008,211谢虹.公安院校学生警察意识培养研究.西南大学,2011,512现代警官素质与警官高等教育教学改革研究课题组.发达国家高等教育指导基本思想与警察高等教育改革趋势.公安教育,2000,12