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警惕“两学一做”的形式主义按照党中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》要求，“两学一做”学习教育正在全党范围内全面展开。“两学一做”学习教育是加强党的领导、全面深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，是巩固党的群众路线教育实践活动、保持党的先进性和纯洁性的重要举措，全体党员应该务必按照学习教育的刚性要求，按照“四讲四有”的先进性标准，脚踏实地地做一名合格的共产党员。然而，在“两学一做”学习教育过程中，却出现了许多不和谐的现象和嘈杂的声音，喧嚣尘上，鼓噪试听。有的基层党组织发起了手抄党章接力活动，有的党组织开展了手抄党章“百日行动”，广大党员劳筋苦骨、笃学励行，当然值得肯定。以何种方式开展何种活动、在什么时间怎样抄写党章，即使废寝忘食、通宵达旦，也无可非议，只要真学实做，牢记民本，不忘初心，就不失为一名合格党员。但总有少数党员在行动中摆出“我学习、我合格”的高调“学派”，拉开花架子，装出“真样子”，光说不练、光学不做，热衷于打造“包装”、制造“噱头”，俨然一副“党在我心中”的形象，俨然一副“合格党员”的形象，仿佛只要“学习”了，就能插上“合格”的标签，装腔作势，丑态百出。前段时间网上流传的“小两口新婚之夜抄党章”的段子，着实火了一把，却被眼尖的网友发现了其中的“蹊跷”。学习榜样没做成，却成了“弄虚作假”的典范，成了人们茶余饭后的笑谈，“两学一做”学习教育，必须警惕这种虚伪的“形式主义”危险。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。这是由我们党始终坚持的“实事求是”思想和“理论联系实际”的工作方针所决定的，只有老老实实地学、扎扎实实地做，才是“两学一做”学习教育的核心要义。“为政贵在行，实则治，文则不治”，片面地强调基础的学而忽略了关键的做，就是没有正确领会“两学一做”的精神实质。学与做相互统一、相互促进，只有将学习教育内化于心、外化于行，以学助做、以做促学，学做结合、学以致用，才能在改革发展的伟大实践中检验我们行动的准确性，才能永葆党的先进性和纯洁性，才能使我们的党永远立于不败之地。“只学不做”是“叶公好龙”欺骗我们的“假把戏”，“只做不学”是“坐井观天”禁锢我们的“真牢笼”。习近平总书记指示：“‘两学一做’必须坚持一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。”刘云山强调：“‘两学一做’要把自己摆进去，联系实际认真学习党章党规确立的遵循和规范，深入领会习近平总书记系列重要讲话的基本要求。要对准问题去、带着问题改，把学习教育同加强基层党组织建设结合起来，同加强党员日常教育管理结合起来，同解决群众关心的实际问题结合起来，具体化、接地气、见实效，防止搞没有实质内容、花里胡哨的东西，防止形式主义、走过场。”形式主义害死人。在我们党90多年的革命历程中，形式主义就曾经给我们带来过惨痛的教训，让我们多走了不少弯路，付出过沉重的代价。形式主义是我们党一切工作的天敌，我们必须反对，“两学一做”的形式化倾向，必须引起我们足够的重视。检验“两学一做”的唯一标准就是实践。“两学一做”的效果如何，最终就体现在“怎么做”上。我们不但要在“学”上下功夫，更要在“做”上见真章，不但要学透，更要做实。不图虚名、不务虚功，不演“假把戏”，不做“叶龙公”，要鼓实劲、办实事，把功夫真正下在为民做实事、求实效上，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的新时期合格党员，勇于直面矛盾，善于解决问题，这样才能经得起实践和时间的检验，才能让“两学一做”在全面深化改革、尽快实现“四个全面”战略布局的伟大实践中交上一份满意的答卷。