搜索
深圳大学实验报告课程名称计算机基础项目名称Raptor算法工具学院信息工程学院专业指导教师报告人学号实验时间提交时间教务处制一、实验目的与要求1．掌握Raptor的基本符号和基本操作；2．掌握Raptor的控制结构（顺序结构、选择结构和循环结构）；3．掌握Raptor的子图和调用语句；4．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。二、实验内容与方法Raptor图文讲解1.认识软件界面（列举了经常用到的大家不怎么了解的图标含义）2.符号框的具体用法（简略版本）1）赋值框（如右图所示）双击赋值框空白处，你会得到这样一个界面：如果我要给p赋值p+1,那么就在set后面填p，在to后面添加p+1,相当于语句p=p+1.（赋值成功后的结果如图）2）调用框（如右图所示）双击调用框空白处，你会得到一个这样的界面在图中我填写了a_b，是填加了一个名为a_b的子图。稍后的示例程序你会看到。（添加成功后的结果如图）3）输入框（如右图所示）双击输入框的空白处，你会看到以下界面：执行成功后如下：4）输出框（如右图所示）双击输入框的空白处，你会看到以下界面：执行成功后如图所示：5）选择框（如右图所示）双击之后得到这样的界面：6）循环框（如右图所示）添加之后的循环框图如下所示双击之后你会的到这样的界面：示例展示：主图：子图：运行结果：三、实验步骤与过程1．顺序结构p.104例4-22．选择结构p.114思考题43．循环结构p.114思考题94．子图p.114思考题10四、实验结论或体会了解了编程的方法与思想，掌握了raptor的一些操作步骤。五、思考题1．如何使用主程序调用子图？双击调用框空白处，你会得到一个这样的界面在图中我填写了a_b，是填加了一个名为a_b的子图。吃子图：2．利用Raptor绘制有意义的图形，举例说明？（参考书：程向前，可视化计算，清华大学出版社，2013）3．自拟一个问题案例，包括问题描述、解决思路、知识要点、操作步骤和总结。（实验报告的篇幅控制在8-10页）指导教师批阅意见：成绩评定：指导教师签字：年月日备注：注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。