计算机应用基础课程标准

-1-《计算机应用基础》课程标准（一）课程定位与设计思路1．课程定位本课程是中等职业学校的一门公共基础课。遵循模块化教学理念，采取理实一体化教学方法，为后续专业学习奠定了坚实的计算机技能基础。培养学生掌握必备的Office系列软件等计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。本课程也是课程同时具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力也都起到十分重要的作用。2．设计思路通过对各专业平面设计、办公文员、产品销售等工作岗位分析，根据教育部颁布的《计算机应用基础教学大纲》要求，结合全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块（中级）的考试大纲，将本门课程分为以下六个模块，计算机基础知识与操作、WindowsXP应用与操作、Word2003应用与操作、Excel2003应用与操作、PowerPoint2003应用与操作、网络应用与操作，通过各模块知识、任务的学习，使学生熟悉计算机应用基础课程中所涉及到的基础知识、基本技能。同时渗透学生应具有的良好职业道德、行为规范和认真细致操作的工作态度，树立高度责任意识，为学生在各专业学习和胜任职业岗位奠定必需的计算机应用基础知识。（二）课程学习目标按照国家的教育方针以及素质教育的要求，主要培养WindowsXP应用与操作、Office系列软件、网络应用与操作的初、中级技能人才，通过学习达到以下预期目标：1．能力目标课程代码0903001206课程类型理实一体化课程类别公共基础课修读学期1-3课程学时78课程学分4.5适用专业各专业-2-（1）能够熟练使用WindowsXP操作系统。（2）能够使用多种汉字输入方法熟练地录入中文。（3）能够使用Office2003的主要软件文字处理软件Word2003、电子表格软件（4）Excel2003和演示文稿软件PowerPoint2003灵活解决实际问题。（5）能够利用因特网浏览、获取各种信息及上传或下载资料。本课程旨在培养学生的信息技术理论水平和运用信息技术解决实际问题的能力，培养和加强学生自主学习探索学习的意识，相互协作解决问题的意识。2．知识目标（1）掌握计算机的初步知识；（2）了解微机计算机系统的基本组成；（3）了解操作系统的功能，掌握WindowsXP的基本操作方法；（4）掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word2003的使用方法；（5）掌握使用电子表格处理软件Excel2003处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的汉字输入方法；（6）掌握使用演示文稿制作软件Powerpoint2003制作各种演示文稿；（7）了解音频、视频、动画等信息简单的处理方法；（8）了解计算机网络的基础知识及操作。3．素质目标（1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风；（2）培养学生的自主学习意识；（3）培养学生的团队、协作精神；（4）培养学生诚实守信意识和职业道德；（5）培养学生创新意识；（6）使学生信息化处理工作的意识和能力。(三)、课程内容、要求通过本课程各模块内容的学习，使学生熟悉计算机应用基础课程中所涉及到的基础知识、基本技能，完成常规模块任务的实践技能。同时渗透学生应具有的良好职业道德、行为规范和认真细致操作的工作态度，树立高度责任意识，为学生在各专业学习和胜任职业岗位能力奠定必需的计算机应用基础。-3-表1模块及名称描述序号模块名称工作任务技能内容与教学要求知识内容与教学要求学时理论学时实践学时1计算机基础知识与操作任务一：寻根问底1.能够正确描述计算机的基本概念及其、发展概况及其应用范围；2.能够使用正确的方法启动、关闭计算机；3.能够使用正确方法熟练操作键盘、鼠标。4.能够熟练指出计算机的主要组成部件；5.能够熟练输入中英文。1.了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点；2.了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用；3.了解计算机硬件与软件系统的组成，以及主要硬/软件在系统中的作用；4.了解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响；5.了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法；6.了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的作用，会正确连接和使用这些设备；7.了解通用外部设备接口的使用方法，会正确连接常用外部设备；44任务二：键盘、鼠标本领不凡任务三：和计算机交朋友任务四：手脑并用2WindowsXP应用与操作任务一：个性化我的电脑1.能够熟练掌握文件及文件夹的创建、移动、复制、重命名、删除等文件、磁盘管理功能；2.能够独立安装和卸载应用程序，设定任务栏和显示器相关功能；3.能够进行磁盘整理和碎片整理等操作；4.能够熟练使用多媒体播放器的基本功能进行影音文件1.了解操作系统的基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中的作用；2.了解组成常用操作系统图形界面的基本元素；3.理解文件和文件夹的概念与作用，熟练进行文件和文件夹的基本操作；4.会使用操作系统中自带的常用程序；了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等；5.了解常用的中英文输入法，46任务二：电脑写作任务三：高效管理文件资源任务四：用电脑画画-4-序号模块名称工作任务技能内容与教学要求知识内容与教学要求学时理论学时实践学时任务五：DIY自己的学习环境的播放。熟练使用一种中文输入法；6.了解常用多媒体播放器。3Word2003应用与操作任务一：从Word起航1.能够熟练地独立创建、修饰文档；2.能够熟练地创建目录、设置页眉页脚、插入页码、插入分隔符；3.能够熟练地插入图形或图片；4.能够熟练地创建与编辑表格，进行数据排序和相关计算。1.熟练创建、编辑、保存和打印文档；2.会使用不同的视图方式浏览文档；熟练设置文档的格式；3.熟练插入分隔符、页码、符号等；4.熟练设置文档的页面格式、页眉和页脚；5.会在文档中插入和编辑表格、设置表格格式；6.理解文本框的作用，会使用文本框；7.会在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等；8.会对文档中的图、文、表混合排版；1113任务二：美化我的文章任务三：学做文档编辑任务四：名片的设计与制作任务五：个人求职简历的撰写任务六：课程表的制作任务七：走进图画世界任务八：图文并茂文档的制作任务九：艺术小报的设计与制作任务十：目录的制作任务十一：试卷的制作-5-序号模块名称工作任务技能内容与教学要求知识内容与教学要求学时理论学时实践学时任务十二：批量制作通知书4Excel2003应用与操作任务一：一张信息表的制作1.能够熟练简历工作薄；2.能熟练进行单元格的编辑和数据的编辑、格式化工作薄；3.能够熟练地进行行（列）自动求和计算，使用公式、函数计算，以及分类汇总计算；4.能够熟练地进行打印区域设置、打印预览、打印工作表；5.能够熟练地建立图表、修改图表类型、编辑图表数据、格式化图表；6.能够熟练地进行数据排序、数据筛选等。1.理解工作簿、工作表、单元格等基本概念；2.熟练创建、编辑和保存电子表格文件；3.熟练输入、编辑和修改工作表中的数据；熟练设置工作表的格式；4.熟练插入单元格、行、列、工作表、图表、分页符、符号等；5.熟练设置工作表的页面格式；6.理解单元格地址的引用，会使用常用函数；7.会对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总；8.了解常见图表的功能和使用方法、会创建与编辑数据图表；9.会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚，设置打印属性、会预览和打印文件。57任务二：学生成绩分析表的制作任务三：销售情况的分析与管理任务四：图表的制作任务五：数据透视表的制作任务六：工资表的输出5PowerPoint2003应用与操作任务一：多种版式演示文稿的制作1.能够熟练地进行演示文稿的创建、打开和保存；2.能够熟练地使用演示文稿视图；3.能够熟练地编排幻灯片的文字；4.能够熟练地插入图1.理解演示文稿的基本概念；2.会使用多种方法新建演示文稿，熟练编辑演示文稿；3.会使用不同的视图方式浏览演示文稿；4.熟练更换幻灯片的版式；5.会使用幻灯片母版；6.会设置幻灯片背景、配色方55-6-序号模块名称工作任务技能内容与教学要求知识内容与教学要求学时理论学时实践学时任务二：贺卡的制作片、表格、图表；5.能够熟练地选用模板；6.能够熟练地设置超链接、动作按钮、动画；7.能够熟练地设置幻灯片放映效果；8.能够熟练地进行演示文稿的打包等。案；7.熟练设置、复制文字格式；8.熟练插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内置对象；9.会在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象；10.会在幻灯片中建立表格与图表；11.会创建动作按钮；12.会建立幻灯片的超链接；13.会设置演示文稿的放映方式；14.会根据播放要求选择播放时鼠标指针的效果、切换幻灯片方式；15.会对演示文稿打包，生成可独立播放的演示文稿文件；16.会设置幻灯片对象的动画方案。任务三：字幕的制作任务四：相册的制作任务五：简介的制作6网络应用与操作任务一：新手上网1.能够熟练地上网查询有用的信息；2.能够熟练地下载和打印文件；3.会申请免费电子邮箱并收发电子邮件；4.会查杀计算机病毒。1.了解因特网的基本概念及提供的服务；2.了解因特网的常用接入方式及相关设备；3.会根据需要将计算机通过相关设备接入因特网；4.熟练使用浏览器浏览和下载相关信息；5.熟练使用搜索引擎检索信息；6.会申请电子邮箱、熟练收发电子邮件；7.会使用常用即时通信软件；8.会使用工具软件上传与下载信息；9.会申请和使用网站提供68任务二：浏览网页任务三：资源搜和down任务四：电子书信任务五：网上娱乐-7-序号模块名称工作任务技能内容与教学要求知识内容与教学要求学时理论学时实践学时任务六：网上购物的网络空间，如网络日志、网络硬盘、网络相册等；10.了解常见网络服务与应用，如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等。任务七:电脑小卫士(四)、实施建议1.师资队伍（1）团队规模：由校内专任教师与校外兼职教师共同组成教学团队实施教学，职称和年龄结构合理，互补性强。（2）教师专业背景与能力要求：具有本科或以上学历、理论功底扎实、有丰富教学经验、有教师资格证和Office系列高级职业资格证书,具有省“双师”型教师资格，掌握一定的教学方法与教学艺术。2.教材及相关资源本课程教材要在课程标准的统一要求下，实行多样化。可选用国家规划职业教育教学重点教材，也可选用公认的水平较高的教材，我校目前选用教材是在认真分析和探讨教育部对中等职业学校各专业学生的培养目标和职业技能鉴定要求的基础上，精心挖掘和遴选了一批经过教学实践检验的优秀的教学成果，由周大勇老师主编，机械工业出版社于2011年出版的《计算机应用基础项目教程》。并逐步完善案例库、教学课件、等相关教学辅助资料，设计开放式课程网站以拓展学生学习空间、满足网络课程教学需要。3.教学组织模式根据本课程特点，为实现既定的教学目标，教学组织上遵循学生自主学习、教师集体备课、理实一体化的原则，实现真实“工作”和“学习”的紧密结合。任务实施前，教师可向学生作简要的实施动员工作，说明任务的意义与作用，引导学生欣赏优秀的作品，收集相关资料，从而激发学生完成任务的兴趣。针对任务难度的不同，可以成立小组，推选小组负责人，制定计划，并落实分工，组织学生进行任务分析，明确方向。任务实施过程中教师加强对学生的引导，并且进行过程性评价，帮助学生在独立研究的道路上探索前进，通过独立完成任务把理论与实践有机地结合起来，提高理论水平和实操技能，而且又在教师有目的地引导下，培养了合作、解决问题等综合能力。学生不仅要-8-在课堂上学习知识，还要在工作中学习，真正做到工学结合。让学生在模拟工作情景中得到锻炼；教师则要成为教学策划和导演，在教学过程中起指导作用教师能够充分发挥计算机应用基础课程的特点，利用计算机的