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1/18第1讲.1计算之树中，通用计算环境的演化思维是怎样概括的？________。A.程序执行环境—由CPU-内存环境，到CPU-存储体系环境，到多CPU-多存储器环境，再到云计算虚拟计算环境..B.网络运行环境---由个人计算机、到局域网广域网、再到Internet..C.元器件---由电子管、晶体管、到集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路..D.上述全不对...正确答案：A2计算之树中，网络化思维是怎样概括的________。.A.局域网、广域网和互联网..B.机器网络、信息网络和人-机-物互联的网络化社会..C.机器网络、信息网络和物联网..D.局域网络、互联网络和数据网络...正确答案：B3人类应具备的三大思维能力是指_____。A.抽象思维、逻辑思维和形象思维..B.实验思维、理论思维和计算思维..C.逆向思维、演绎思维和发散思维..D.计算思维、理论思维和辩证思维...正确答案：B4如何学习计算思维？_____。A.为思维而学习知识而不是为知识而学习知识..B.不断训练，只有这样才能将思维转换为能力..C.先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习..D.以上所有...正确答案：D5自动计算需要解决的基本问题是什么？_______。A.数据的表示，数据和计算规则的表示B.数据和计算规则的表示与自动存储..C.数据和计算规则的表示、自动存储和计算规则的自动执行..D.上述说法都不正确...正确答案：C6计算机器的基本目标是什么？_______。A.能够辅助人进行计算，能够执行简单的四则运算规则..B.能够执行特定的计算规则，例如能够执行差分计算规则等..C.能够执行一般的任意复杂的计算规则..D.上述说法都不正确...正确答案：C7摩尔定律是指_______。A.芯片集成晶体管的能力每年增长一倍，其计算能力也增长一倍..B.芯片集成晶体管的能力每两年增长一倍，其计算能力也增长一倍..C.芯片集成晶体管的能力每18个月增长一倍，其计算能力也增长一倍..D.芯片集成晶体管的能力每6个月增长一倍，其计算能力也增长一倍...正确答案：C8计算之树概括了计算学科的经典思维，它从几个维度来概括的？________。.A.三个维度：计算技术、计算系统与问题求解..B.四个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维..C.五个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合2/18思维、交替促进与共同进化的问题求解思维、由机器网络到网络化社会的网络化思维..D.六个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、问题求解思维、网络化思维和数据化思维...正确答案：D9计算机包括_____.A.软件..B.台式机、便携机..C嵌入在各种设备中的芯片..D.以上所有...正确答案：D10计算之树中，计算技术的奠基性思维包括________.A.0和1、程序和递归；..B.0和1、程序、递归和算法..C.0和1、程序、递归、算法和网络..D.上述全不对...正确答案：A11计算学科的计算研究什么?_______。.A.面向人可执行的一些复杂函数的等效、简便计算方法..B.面向机器可自动执行的一些复杂函数的等效、简便计算方法..C.面向人可执行的求解一般问题的计算规则..D.面向机器可自动执行的求解一般问题的计算规则...正确答案：D12“人”计算与“机器”计算有什么差异?_______。.得分/总分.A.“人”计算宁愿使用复杂的计算规则，以便减少计算量能够获取结果，“机器”计算则需使用简单的计算规则，以便于能够做出执行规则的机器..B.“机器”计算使用的计算规则可能很简单但计算量却很大，尽管这样，对越来越多的计算，机器也能够完成计算结果的获得..C.“机器”可以采用“人”所使用的计算规则，也可以不采用“人”所使用的规则..D.上述说法都正确...正确答案：D13衡量微处理器芯片性能好坏的指标包括_______。A.机器字长--字长越大越好，机器主频--主频越高越好，功耗--功耗越低越好..B.晶体管数量--晶体管数量越多越好..C.微处理器所能完成的功能--指令种类越多越好..D.上述所有...正确答案：D14衡量存储设备性能的指标包括_______。..A.存储容量--容量越大越好，存取速度--速度越快越好..B.价格--价格越低越好，功耗--功耗越低越好..C.可靠性与持久性--越高越长越好..D.上述所有...正确答案：D15计算系统的发展方向_______。.A.各个部件乃至整体的体积越来越小..B.将越来越多的CPU集成起来，提高计算能力..C.越来越拥有人的智能，使人-计算机-物体互联在一起..D.上述都是...正确答案：D16关于计算系统的网络化的说法正确的是_______。.A.物联网能够使物与物、物与人通过互联网连接在一起，因此，未来互联网将被物联网所取代..B.社会网络能够使人与人通过互联网连接在一起，因此，未来互联网将被社会网络(或社交网)所取代..C.未来互联网将发展为包括物联网、社会网络、服务网络以及与现实中各种网络深度融合的网络系统..3/18D.未来互联网将发展为全3维的虚拟世界网络...正确答案：C17IBM提出的SmartPlanet基本特点是什么_______。.A.使社会万事万物可感知，即能将万事万物的信息数字化..B.使社会各种事物、每个人员都可与互联网相联，实现互联互通..C.使社会/自然系统具有更好的自适应性、自调节性，最优化地满足人们工作、生活的需要..D.上述内容结合在一起才是SmartPlanet...正确答案：D18计算之树中，两类典型的问题求解思维是指________。.A.抽象和自动化..B.算法和系统..C.社会计算和自然计算..D.程序和递归...正确答案：B19本课程中拟学习的计算思维是指_____。.A.计算机相关的知识..B.算法与程序设计技巧..C.蕴含在计算学科知识背后的具有贯通性和联想性的内容..D.知识与技巧的结合...正确答案：C20下列说法正确的是_______。A.一般计算机中仅配备有ROM、RAM存储器、磁盘、磁带等存储器..B.软盘是由软性材料制作的永久存储器..C.软盘是可移动的可更换的永久存储器..D.固态硬盘、USB移动硬盘是当前常见的非永久存储器...正确答案：C21关于计算系统，下列说法正确的是_______。.A.计算系统由输入设备、输出设备和微处理器构成..B.计算系统由输入设备、输出设备和存储设备构成..C.计算系统由微处理器、存储设备、输入设备和输出设备构成..D.计算系统由微处理器和存储设备构成...正确答案：C22为什么要学习计算思维?因为_______。.A.计算学科知识膨胀速度非常快，知识学习的速度跟不上知识膨胀的速度，因此要先从知识的学习转向思维的学习，在思维的指引下再去学习知识..B.如果理解了计算思维，则便具有了融会贯通、联想启发的能力，这样再看计算学科的知识便感觉他们似乎具有相同的道理或原理，只是术语不同而已..C.学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理，因为社会/自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的，计算思维的学习也可以提高解决社会/自然问题的能力..D.不仅仅是上述的理由,有很多理由说明大思维比小技巧更重要，思维的学习比知识的学习更重要...正确答案：D23电子计算机器的基本特征是什么？_______。A.基于二进制--存储0和1的元件如电子管、晶体管等..B.基于二进制的运算与变换，电子技术实现计算规则..C集成技术实现更为复杂的变换..D.上述所有=第2讲4/182逻辑运算是最基本的基于“真/假”值的运算，也可以被看作是基于“1/0”的运算，1为真，0为假。关于基本逻辑运算，下列说法不正确的是_____。A.“与”运算是“有0为0，全1为1”B.“或”运算是“有1为1，全0为0”C.“非”运算是“非0则1，非1则0”D.“异或”运算是“相同为1，不同为0”正确答案：D6关于二进制算术运算，下列说法不正确的是_____。A.二进制算术运算可以用逻辑运算来实现B.二进制算术运算的符号位可以和数值位一样参与运算并能得到正确的结果C.二进制算术运算的符号位不能和数值位一样参与运算但能得到正确的结果D.前述说法有不正确的正确答案：C8关于汉字内码，下列说法不正确的是_____。A.汉字内码是两字节码B.汉字内码是两字节码且两字节的最高位均为1C.汉字内码是机器存储和显示汉字所使用的编码D.上述说法有不正确的正确答案：C9.下列说法不正确的是_____。A.数值信息可采用二进制数进行表示B.非数值信息可采用基于0/1的编码进行表示C.任何信息，若想用计算机进行处理，只需要将其用0和1表示出来即可D.上述说法有不正确的正确答案：D12.0和1的思维反映了语义符号化→符号计算化→计算0(和)1化→0(和)1自动化→分层构造化→构造集成化，关于此思维的说法不正确的是_____。A.0和1是实现任何计算的基础，是最基本的抽象与自动化机制B.0和1是连接硬件与软件的纽带，理论上来说，任何计算既可以由硬件实现，也可以由软件实现C.符号化计算化是社会/自然与计算融合的基本思维模式，即：若要使任何社会/自然问题被计算机处理，则首先要将该问题相关的内容符号化并提出相应的计算规则，符号化不仅仅是指数学符号化，而是指最终可以转换为二进制比特的各种符号D.上述说法有不正确的正确答案：D5/1815关于二进制小数的处理，下列说法不正确的是_____。A.定点数是指二进制小数的小数点被默认处理，或者默认在符号位后面数值位前面，或者默认在整个数值位的后面B.浮点数采取类科学计数法的形式进行表示，分三部分：符号位、纯小数部分和指数部分，其中指数的不同值确定了小数点的不同位置，故名浮点数。C.用于浮点数表示的位数不同，其表达的精度也不同，因此浮点数依据其表示位数的多少被区分为单精度数和双精度数。二进制数浮点数处理比定点数处理要复杂得多，机器中一般有专门处理浮点数的计算部件。D.前述说法有不正确的。正确答案：D17易经的符号化案例，启示我们_____。A.社会/自然规律的一种研究方法是符号化，即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化，将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物B.任何事物只要符号化，就可以被计算。符号化，不仅仅是数学符号化；任何事物都可以符号化为0和1，也就能进行基于0和1的运算C.符号的计算不仅仅是数学计算，符号的组合及其变化同样也是一种计算，这种计算可以基于0和1来实现D.上述全部正确答案：D19关于汉字外码，下列说法不正确的是_____。A.汉字外码是用于将汉字输入到机器内所使用的编码B.汉字外码不是0，1编码C.汉字外码不一定是等长编码D.汉字外码有拼音码、音型码、字型码和字模点阵码正确答案：D21易经是用0和1符号化自然现象及其变化规律的典型案例。下列说法不正确的是_____。A.易经既是用0和1来抽象自然现象，同时又不单纯是0和1，起始即将0和1与语义“阴”和“阳”绑定在一起B.易经本质上是关于0和1、0和1的三画(或六画)组合、以及这些组合之间相互变化规律的一门学问C.易经仅仅是以自然现象为依托，对人事及未来进行占卜或算卦的一种学说D.易经通过“阴”“阳”(即0和1)符号化，既反映了自然现象及其变化规律，又能将其映射到不同的空间，反映不同空间事务的变化规律，例如人事现象及其变化规律.答案：C22易经的乾卦是从“天”这种自然现象抽象出来的，为什么称其为“乾”而不称其为“天”呢？_____。6/18A.易经创作者故弄玄虚，引入一个新的名词，其实没有必要B.易经的“乾”和“天”是不同的，“乾”是一种比“天”具有更丰富语义的事物C.“天”是一种具体事物，只能在自然空间中应用，若变换到不同空间应用，可能会引起混淆；而