计算机网络实验报告

《计算机网络》实验报告实验名称：实验一网线制作实验时间：2015-06-01一、实验目的：1、认识网线（双绞线）、串行线、并行线和网线制作工具2、掌握各种标准的网线线序排列3、掌握直通线、交叉线的制作方法二、实验内容：1.直通线的制作(1)利用剪线钳剪下所需的双绞线的长度，至少0.6m，最多不超过100m。然后利用双绞线剥线器将双绞线的外皮除去2-3cm。(2)剥线完成后的双绞线电缆如图所示。(3)在8条（4对）芯线中，4条全色芯线的颜色为棕色、橙色、绿色、蓝色，对应的4条花色芯线的颜色为棕白、橙白、绿白、蓝白。(4)接下来就要进行拨线的操作.将裸露的双绞线中的橙色对线拨向自己的前方,棕色对线拨向自己的方向,绿色对线剥向左方,蓝色对线拔向右方.(5)将绿色对线与蓝色对线放在中间位置,而橙色对线与棕色对线保持不动,即放在靠外的位置.(6)小心地拨开每一对线,需要说明的是不必剥开各对线的外皮,因为我们是遵循EIA/TIA568B标准来制作接头,所以线对颜色是有一定顺序的.(7)将裸露出的双绞线用剪刀或斜口钳剪下只剩约14mm的长度,之所以留下这个长度是为了符合EIA/TIA标准,这可以参考有关RJ-45接头和双绞线制作标准的介绍.最后再将双绞线的每一根线依序放入RJ-45接头的引脚内,第一只引脚内应该放白橙色的线,其余类推，(8)确定双绞线的每根线已经正确放置之后，就可以用RJ45压线钳压接RJ45接头，要确保每一根线与接头的引脚充分接触。(9)按照同样的方法制作另一端的RJ45接头。(10)用测线仪测试做好的网线，看是否合格。(11)打开测线仪电源，将网线插头分别插入主测试器和远程测试器，主机指示灯从1-8逐个顺序闪亮，如果网线合格，远程测试器也应该按1-8的顺序依次闪亮。若接线不正常，则按下述情况显示：○1当有一根网线如3号线断路时，主测试仪和远程测试端3号等都不亮○2当有几条线不通时，这几条线的灯都不亮；当网线中少于2根线连通时，灯都不亮。○3当两头网线乱序，例2，4线乱序，则显示如下：主测试器不变：1-2-3-4-5-6-7-8-G远程测试端为：1-4-3-2-5-6-7-8-G○4当网线有2根短路时，则主测试器显示不亮，而远程测试端显示短路的两根线灯都微亮，若有3根以上（含3根）短路时则所有短路的几条线号的灯都不亮。(12)如果灯还不亮，则需要剪断原来的水晶头重新制作。新制作时也要注意保持与另一端水晶头的芯线排列顺序一致。2.交叉线的制作(1)同直通线的步骤（1）(2)利用剪线钳剪下所需要的双绞线长度,至少0.6m,最多不超过100m.然后再利用双绞线剥线器(实际用什么剪都可以)将双绞线的外皮除去2～3cm.有一些双绞线电缆内含有一条柔软的尼龙绳,如果在剥除双绞线的外皮时,觉得裸露出的部分太短,而不利于制作RJ-45接头,可以紧握双绞线外皮,再捏住尼龙线往外皮的下方剥开,这样可以得到较长的裸露线.(3)同直通线的步骤（2）(4)接下来就要进行拨线的操作.将裸露的双绞线中的橙色对线拨向自己的前方,棕色对线拨向自己的方向,绿色对线剥向左方,蓝色对线拔向右方.(5)将绿色对线与蓝色对线放在中间位置,而橙色对线与棕色对线保持不动,即放在靠外的位置.(6)小心地拨开每一对线,需要说明的是不必剥开各对线的外皮,因为我们是遵循EIA/TIA568B标准来制作接头,所以，线对颜色是有一定顺序的.(7)将裸露出的双绞线用剪刀或斜口钳剪下只剩约14mm的长度,之所以留下这个长度是为了符合EIA/TIA标准,这可以参考有关RJ-45接头和双绞线制作标准的介绍.最后再将双绞线的每一根线依序放入RJ-45接头的引脚内,第一只引脚内应该放白橙色的线,其余类推。(8)确定双绞线的每根线已经正确放置之后,就可以用RJ45压线钳压接RJ-45接头了,要确保每一根线与接头的引脚充分接触.，如下图所示（9)按照同样的方法制作另一端的RJ-45接头.市面上还有一种RJ-45接头的保护套,可以防止接头在拉扯时造成接触不良.使用这种保护套时,需要在压接RJ-45接头之前就将这种胶套插在双绞线电缆上.(10)用测线仪测试做好的网线,看看自己做的网线是否合格.这里用的测线仪是ST-248多功能网络电缆测试仪。(11)(12)同直通线的步骤（11)（12）3、直接电缆连接(1)双机直接电缆连接的硬件选购(2)接头电缆的排线顺序(3)设置主机端连接组件(4)设置来宾端组件(5)实现双机通信三、实验结果一条直通线制作成功，一条交叉线制作失败四、实验中遇到的问题及解决方法（1）一条双绞线在剪断外保护套管时，因为压线钳用力过大，而使导线的绝缘外层被剥开，只能剪断重新制作做。（2）失败的那条双绞线在测试时，指示灯按顺序1、2、3、4、7、6、5、8依次亮起，可判断为5、7乱序，之后调整顺序即可。评价项目评分等级独立完成完整的实验内容，结果完全正确，报告内容完整，排版整洁美观，能真实体现实际操作过程及遇到的问题。A完成实验，实验内容较为完整，结果正确，报告内容较为完整，排版较为整洁美观，能体现实际操作过程及遇到的问题。B基本完成实验，结果正确，报告内容欠缺，排版较为整洁美观，能体现实际操作过程及遇到的问题。C不能独立完成完整的实验内容，结果不真实，报告内容欠缺，排版欠整洁美观，不能体现实际操作过程及遇到的问题。D河南科技大学学生实验报告河南科技大学管理学院实验名称：实验二Web服务器的配置和组建工作组对等网实验时间：2015-06-01河南科技大学学生实验报告河南科技大学管理学院一、实验目的：1、掌握IIS服务软件的安装与设置方法；2、掌握服务器的建立与设置方法；3、掌握Web站点服务器和虚拟目录的创建、管理和使用；4、了解WindowsXP的对等网网络配置；5、检测每个小组的对等网是否连通；6、同一工作组内计算机资源的共享；7、熟练掌握同一个工作组中对等网的配置方法；二、实验内容：Web服务器的配置和组建工作组对等网。1、IIS的安装运行程序“WEB服务器IIS便携安装包.EXE”，出现如图2-1所示的安装界面。（在已有系统安装盘或者IIS压缩包的情况下，可以选择打开“添加或删除程序→添加或删除WINDOWS组件→Internet信息服务(IIS)”，找到IIS压缩包进行安装。）图2-1选择“安装IIS”,出现如图2-2所示的安装界面,直到IIS安装成功。河南科技大学学生实验报告河南科技大学管理学院图2-22、IIS的设置双击桌面IIS的快捷方式打开IIS管理器（或选“开始菜单→程序→管理工具→Internet信息服务”打开IIS管理器）。如图2-3所示：图2-33、设置“默认Web站点”项：“默认网站”是一般对所有人开放的站点，本网中的任何用户都可以无限制地通过浏览器来查看它。①打开“默认网站”的属性设置窗口：选“默认网站→右键→属性”即可。②设置“默认网站属性”：“IP地址”一栏选“192.168.1.101”；“TCP端口”维持原来的“80”不变。如图2-4所示：河南科技大学学生实验报告河南科技大学管理学院图2-4③设置“主目录”：在“本地路径”通过“浏览”按钮来选择你的网页文件所在的目录，本实验是“D:\myweb”。如图5所示：④设置“文档”：确保“启用默认文档”一项已选中，再增加需要的默认文档名并相应调整搜索顺序即可。此项作用是，当在浏览器中只输入域名（或IP地址）后，系统会自动在“主目录”中按“次序”（由上到下）寻找列表中指定的文件名，如能找到第一个则调用第一个；否则再寻找并调用第二个、第三个……如果“主目录”中没有此列表中的任何一个文件名存在，则显示找不到文件的出错信息。如图2-5所示：图2-5⑤其它项目均可不用修改，直接单击“确定”即可完成“默认Web站点”的属性设置。⑥如果需要，可再增加虚拟目录：比如，有“”之类的地址，“news”河南科技大学学生实验报告河南科技大学管理学院可以是“主目录”的下一级目录（姑且称之为“实际目录”），也可以在其它任何目录下，也即所谓的“虚拟目录”。要在“默认Web站点”下建立虚拟目录，选“默认网站→右键→新建→虚拟目录”，在弹出的“虚拟目录创建向导”对话框中点击“下一步”，然后在“别名”处输入“news”，单击“下一步”，在“目录”处选择它的实际路径（比如“C:\newsweb”），执行“下一步”、“下一步”，单击“完成”即可。建好后如图2-6所示：图2-6⑦“192.168.1.101”的测试在服务器或任何一台工作站上打开浏览器，在地址栏输入“”再回车，如果设置正确，就可以直接调出你需要的页面。如图2-7所示：图2-7在地址栏输入“”再回车，如果设置正确，应就可以直接调出你需要的页面。如图2-8所示：河南科技大学学生实验报告河南科技大学管理学院图2-8三、实验结果：实验成功。在同一子网下的终端，才能组成对等网络，在不同子网下的终端不能组成对等网，必须配置其子网掩码和地址。四、实验中遇到的问题及解决方法1、网站的执行权限不够时可以打开IIS，选择对应网站的属性，在“主目录”选项卡里面选择执行权限为“脚本和可执行文件”。2、身份验证方式不正确时打开IIS，选择对应网站的属性，在“目录和安全性”选项卡里面选择匿名访问和身份验证控制里面的“编辑”，打开身份验证方法，勾选“匿名访问”并将访问的用户名设置成“IUSR_计算机名”同时选择“允许IIS控制密码；选择“集成Windows身份验证”。每一次实验，都能让我学到很多东西。实验步骤里的很多专有名词不知道是什么意思，就查书查资料，让我受益匪浅。当按照实验步骤一步一步做的时候，也难免出现一些问题，这时，会和同学们交流方法，一起讨论或者上网查询。正是因为遇到了这些问题，才让我明白了解决问题的过程也是一种能力的提升，知识才可以从解决问题的过程中得来。河南科技大学学生实验报告河南科技大学管理学院评价项目评分等级独立完成完整的实验内容，结果完全正确，报告内容完整，排版整洁美观，能真实体现实际操作过程及遇到的问题。A完成实验，实验内容较为完整，结果正确，报告内容较为完整，排版较为整洁美观，能体现实际操作过程及遇到的问题。B基本完成实验，结果正确，报告内容欠缺，排版较为整洁美观，能体现实际操作过程及遇到的问题。C不能独立完成完整的实验内容，结果不真实，报告内容欠缺，排版欠整洁美观，不能体现实际操作过程及遇到的问题。D河南科技大学学生实验报告河南科技大学管理学院实验名称：实验三FTP服务器的配置和管理实验时间：2015-06-21河南科技大学学生实验报告河南科技大学管理学院一、实验目的：1、掌握FTP服务器的配置方法2、了解FTP服务器的作用3、掌握2000SERVER或XP自带FTP的安装与使用4、掌握SERVERR-U的安装与设置二、实验内容：1、FTP服务器的配置和管理（1）添加IIS组件（2）IIS设置①进入IIS②进入IISFTP设置③设置FTP属性说明：默认端口：21；主目录的选择和存取控制2、SERVERR-U的安装与设置（1）下载地址：FTP匿名登录后，将Server-u文件夹复制到本地路径（2）安装①执行Setup.exe完成英文版的安装②退出所有FTP程序，包括图标，进行汉化③输入密钥或运行crack.exe进行破解（3）设置①新建用户②设置用户权限等三、实验结果：达到了实验目的的要求。四、实验中遇到的问题及解决方法经过这个实验，使我对FTP站点的设置以及其管理有了更深的了解，而且最重要的是我懂得了实际操作，让我自己觉得受益非浅。在实验过程中我收获了许多的同时也发现了一些实验过程中的问题：在设置FTP站点（1）的过程中，填入的端口为21；再设置FTP站点（2）的过程中，填入的端口仍为21；这种情况时，FTP站点（2）不能运行。遇到这个问题时，河南科技大学学生实验报告河南科技大学管理学院我及时请教了班上的实验能手，解决了该问题，而且了解到