计算机辅助设计3-教学大纲

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环境设计专业计算机辅助设计-3教学大纲《计算机辅助设计-3》课程教学大纲一、课程基本信息:适用专业:环境设计课程开出单位:艺术学院课程代码:020584课程的性质与任务:专业必修课总学分:3学分总学时:64学时理论授课学时:32学时实验实训学时:32学时参考教材:[1]cad/cam/cae/技术联盟.AutoCAD2012中文版室内装潢设计从入门到精通.[M].清华大学出版社.2014[2]李超孙琪钟丹.3dmax/vray效果图实例表现标准教材.[M].湖北科学技术出版社.2012先修课程:计算机辅助设计1、计算机辅助设计2、室内设计原理考核方式:考试/考查二、课程简介:GoogleSketchup是一套直接面向设计方案创作过程的设计工具,其创作过程不仅能够充分表达设计师的思想而且完全满足与客户即时交流的需要,它使得设计师可以直接在电脑上进行十分直观的构思,是三维建筑设计方案创作的优秀工具。在sketchup中建立三维模型就像我们使用铅笔在图纸上作图一般,sketchup本身能自动识别你的这些线条,加以自动捕捉。它的建模流程简单明了,就是画线成面,而后挤压成型,这也是建筑建模最常用的方法。通过对sketchup的学习,掌握软件的基本操作,室外场景模型的制作,园林绿化,等,能够独立完成项目的制作。三、教学内容:序号章讲授实验(训)合计1Sketchup软件介绍及基础工具训练88162案例讲解-住宅楼的绘制1212243案例讲解-小区规划图绘制121224合计323264第一章Sketchup软件介绍及基础工具训练学时数:16学时1、本章教学目标:通过本章的学习认识Sketchup软件的由来及发展历程,初步认识Sketchup的工作界面,掌握Sketchup基本工具的使用,能够独立创建草图模型。2、本章教学基本要求:了解:Sketchup的概念、意义、作用。理解:在实际工作中Sketchup的功能与使用方法。掌握:日常学习工作中Sketchup基本操作,建模方法。3、本章教学重点:Sketchup的功能与基本工具使用方法。4、本章教学难点:在学习过程中Sketchup的建模方法。5、本章实验(训)项目统计:序号实验(训)项目名称实验(训)学时实验(训)类型实验分组每组人数1基础工具训练816、教学内容安排第一节:Sketchup的安装方法及软件介绍、工具讲解1Sketchup软件的由来,在各个领域重的应用,安装方法基本工具的使用:直线工具,推拉工具,选择工具的使用第二节:Sketchup工具讲解2矩形工具,推拉工具,偏移工具、移动工具、材质工具的使用方法第三节Sketchup工具讲解3路径跟随工具、偏移工具、圆形工具、圆弧工具第四节Sketchup工具讲解4多边形工具,徒手画工具,旋转工具,缩放工具的讲解第二章案例讲解-住宅楼的绘制学时数:24学时1、本章教学目标:通过本章的学习,掌握如何将cad平面图在Sketchup里绘制三维形象的方法与步骤。2、本章教学基本要求:了解:cad与sketchup两种软件的交互协作的关系理解:通过本章的学习理解在实际工作中的建模步骤。掌握:初步掌握Sketchup里绘制三维形象的方法与步骤。3、本章教学重点:Sketchup里绘制三维形象的方法与步骤。4、本章教学难点:Sketchup里绘制三维形象的方法与步骤。5、本章实验(训)项目统计:序号实验(训)项目名称实验(训)学时实验(训)类型实验分组每组人数1住宅楼的绘制1216、教学内容安排第一节:整理cad平面图第二节:导入cad,绘制住宅楼一层立面图——单元门、窗户的绘制第三节:在Sketchup绘制一层立面图——凸窗的绘制第四节:在Sketchup绘制一层立面图——阳台的绘制第五节:在Sketchup绘制多层立面图第六节:在Sketchup绘制顶层第三章案例讲解-小区规划图的绘制学时数:24学时1、本章教学目标:通过本章的学习,掌握如何将cad规划图合理的反映在Sketchup里的绘制方法。能够独立完成小区规划的项目制作。2、本章教学基本要求:了解:插件在sketchup里的应用理解:通过本章的学习理解在实际工作中的建模步骤。掌握:掌握Sketchup里绘制规划图的方法与步骤。3、本章教学重点:Sketchup里绘制规划图的方法与步骤。4、本章教学难点:Sketchup里绘制规划图的方法与步骤。5、本章实验(训)项目统计:序号实验(训)项目名称实验(训)学时实验(训)类型实验分组每组人数1小区规划图楼的绘制1216、教学内容安排第一节:整理cad平面图第二节:导入cad,运用插件suapp学习在Sketchup里快速封面处理的方法第三节:绘制绿化区,添加绿化植物第四节:绘制大门及商业区立面图第五节:绘制多个单体住宅楼立面图第六节:添加小区的配套设施四、教学参考资料:[1]cad/cam/cae/技术联盟.AutoCAD2012中文版室内装潢设计从入门到精通.[M].清华大学出版社.2014[2]李超孙琪钟丹.3dmax/vray效果图实例表现标准教材.[M].湖北科学技术出版社.2012[3]马亮.《中文版Googlesketchuppro8.0完全自学教程》。[M].人民邮电出版社.2010五、课外自主学习要求:1、要求学生通过图书馆获取课堂以外的更多的知识,利用不少于60课时的课外时间,对优秀设计作品进行分析并运用到实际课题的设计之中,让学生能从分析中掌握设计技能,并通过实际课题训练尝试运用这些技能。2、利用不少于80小时的课外时间,利用假期或是周末拜访设计公司,与一线的设计师进行交流,在交流的同时可以获得丰富的知识,拷取和记录各类设计素材,方便日后从事环境设计并打下良好基础。执笔人:吕优先日期:审核人:李月日期:

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