认知心理学2012.

第十二章认知心理学认知心理学(cognitivepsychology)是西方现代心理学的一种新的思潮、范式和研究取向。它始于20世纪50年代末期，60年代正式形成，70年代成为美国和整个西方心理学的主流，现在几乎遍及世界各国心理学研究的一切领域。认知心理学有广义和狭义之分。先就广义而言，凡是以人或动物的认知（cognition）或认识过程为研究对象者，都统称为认知心理学。它主要探讨三方面的问题：①认知究竟包括哪些心理现象？一般是指知觉、注意、记忆、思维和语言等。②认知既然是知（knowing），人在生活环境中究竟如何“获知”，知之后又如何“用知”？③认知既然是内在的心理历程，在方法上应如何研究个体内在的知的历程(knowingprocess)。广义的认知心理学包括3种理论观点：一是构造主义认知心理学，二是心理主义认知心理学，三是信息加工心理学（informationprocessingpsychology）。再就狭义而言，认知心理学则专指信息加工心理学。作为一种新的心理学思潮，现代认知心理学有时与其他流行的心理学思潮是对立的：与行为主义的对立，反对它只研究可观察的外部行为，强调研究人的内部认知结构；与精神分析的对立，反对它过分关注潜意识，强调意识的主导地位；与人本主义心理学的对立，反对它只关注个人成长和人际关系，强调应以认知过程为研究对象。1.为什么说认知心理学是心理学自身内部矛盾运动的产物？2.认知心理学的主要特点？3.现代认知心理学有哪些贡献和局限？第一节认知心理学产生的背景一、社会背景信息加工的认知心理学是现代美国社会发展需要的产物。第二次世界大战以前，几乎所有心理学的研究都局限在实验室之中。当时研究者大都以行为主义为范式，主要研究动物和人的外部行为，很少涉及内在心理历程。即使少数有关人的知觉、思维、情绪等的研究，也深受行为主义观点的束缚。第二次世界大战开始改变了这种状况。战争需要心理学的服务，战争又直接推动了心理学的发展。首先，对人的认知提出了更高的要求。其次，突出了人的操作技能的研究。二、哲学背景1.柏拉图和亚里士多德的研究在古希腊时代，柏拉图和亚里士多德等学者就对认识的起源及其性质进行过探讨，并在记忆和思维等问题的研究上阐发了不同的观点。柏拉图主张理性主义，认为心灵位于大脑，并将灵魂分为理性灵魂、无畏灵魂和情绪灵魂三种。亚里士多德则认为，研究心灵就是研究身体，只有通过研究身体才能了解心灵。2.经验论和唯理论经验论主张人的一切知识均来源于经验，经验是知识的唯一源泉。唯理论的代表人物笛卡儿贬低感觉经验、抬高理性能力，主张“天赋观念说”。笛卡儿的理性主义观点对认知心理学有直接的影响。乔姆斯基在解释语言的获得时，提出人先天具有一种语法的转换生成结构，这一结构可以解释儿童的语言获得。乔姆斯基的观点可以看做是唯理论在认知心理学中的继续。认知心理学的“人机类比”思想也是受到笛卡儿的“动物是机器”的观点启示而提出的。3.康德哲学的影响在康德看来，任何知识都是由质料和形式两种成分构成的。质料是从经验中产生的，而形式则是先验的，是头脑中固有的。质料只有依靠这种先天的范畴的整理才具有规律性和可靠性。康德的这一思想不仅影响了皮亚杰，同样也影响了认知心理学。认知心理学家所假设的“认知”结构与康德的理性范畴具有类似的功能。在《纯粹理性批判》一书中，他引入了“图式”的概念，这个概念日后成为认知心理学的基本术语之一。4.操作主义的影响操作主义由美国物理学家布里奇曼所创立，是美国实用主义与欧洲的实证论相结合的产物，旨在用操作分析的方法来探讨科学概念的精确含义。它认为，一切科学概念都应该是可操作性的，操作是检验科学概念有效性的工具。它假定可以把物理现象转换成操作，可计算的东西，并力求用操作性的语言来定义和描述心理现象。认知心理学正是吸取了操作主义的基本思想，把认知或智能看做是操作过程，从符号操作的角度进行研究。三、现代心理学自身的发展和矛盾运动（一）早期实验心理学的影响早期实验心理学把主体的直接经验作为心理学的研究对象，提倡实验加内省的方法。认知心理学在批判和改造的基础上，继承了冯特的内省法，提出了“口语报告分析法”或“出声思考法”，即要求被试通过原始性的口头陈述来报告思考时的内部信息加工，特别是短时记忆的内容。（二）格式塔心理学的影响格式塔心理学强调经验的整体性，认为整体是不可分析为元素的，整体不等于部分的总和，而是先于部分并决定各部分的性质和意义。认知心理学强调研究的整体性和内部心理机制，强调对信息的破译、编码和整合，重视内部心理活动之间的相互联系，采用模拟的方法进行综合性研究，这与格式塔心理学的观点是一脉相承的。认知心理学与格式塔心理学的研究领域比较接近。（三）行为主义心理学的影响认知心理学在研究方法上继承和发展了行为主义研究的客观化原则，在新行为主义的刺激-中间变量-反应的研究模式的基础上提出了输入-内部信息加工-输出这样一个与计算机的操作相似的研究模式，从而尽可能地使心理过程的探讨保持操作性，以期体现出客观性。（四）皮亚杰学派的影响皮亚杰的发生认识论和认知心理学都不赞成行为主义，但又都表现出对行为主义方法论的改良并表现出完全相似的兼容性。皮亚杰用相互作用的SR公式来代替简单的SR单向活动模式，并进一步提出了SATR公式，认为刺激是被纳入同化结构而引起反应的。认知心理学则提出输入内部信息加工输出的模式。可见，这两个学派在许多理论问题上有相似之处。但是，皮亚杰更多地受到生物学机能主义的影响，认知心理学则更受计算机功能类比的启示，它们是两种不同的认知心理学发展模式，在研究领域、实验操作方法、成果表述方面很少相同之处。四、科学技术背景（一）计算机科学的影响由于计算机与人脑的工作机理的一致性，使计算机成为认知心理学的重要研究工具。利用这一工具，认知心理学家对思维的成果进行了广泛的实验验证，这不仅是方法论上的突破，更是理论的创新。问题解决是人类认知的一个重要方面，但此问题一直没有得到有效解决。计算机科学的诞生则为人们以新的视野解决这一问题提供了技术工具、描述性语言和理论基础。（二）控制论、信息论和系统论的影响信息论、控制论和系统论对认知心理学的影响可以归纳为两个方面：一是启发认知心理学家从系统、信息、控制的角度来研究人脑内部的符号加工过程；另一方面是认知心理学从这些理论中借用了很多术语。控制论是由美国数学家维纳所创立。它是研究各种系统的控制和调节的一般规律的科学。控制论(cybernetics)认为，机器系统和生命系统从物质构成上虽各不相同，但在结构和功能上却有相同的基本要素和类似的调节机制，因而均可称为控制系统。任何控制系统都由操纵机构、受控对象、直感通道和反馈通道等四个基本要素所构成。其中，操纵机构负责加工、选择和评估信息，根据接受和贮存的信息对于受控对象发出指令；受控对象则接受操纵机构的指令，执行某种特定的任务；直感通道与反馈通道负责与外界联系，搜索当前环境与自身完成任务情况的信息。信息论由美国数学家申农所建立（Shannon，1948）。信息论(informationtheory)是应用数理统计和概率方法研究信息加工的一门通讯理论。目前，信息论主要有三个方面的研究内容：（1）狭义信息论：即以编码理论为中心的信息论。如研究信息系统模型、信息度量和编码理论等。(2)广义信息论：即以计算机为中心的信息加工的基本理论。例如语言、文字、图像识别、学习理论及其各种应用。（3）一般信息论：主要研究通讯问题，如噪声理论、信号滤波及预测、信息调制及加工等问题。系统论是研究系统的一般模式、结构和规律的学问，它运用数学方法定量地描述系统功能，寻求并确立适用于一切系统的原理、原则和数学模型，是具有逻辑和数学性质的一门科学。它由美籍奥地利人、理论生物学家贝塔朗菲创立。系统论的核心思想是系统的整体观念，它把处理的对象当作一个系统，分析其结构和功能，研究系统、要素、环境的相互关系和变动的规律性。它认为，整体性、关联性、等级结构性、动态平衡性、时序性等是所有系统的共同的基本特征。这些观点既为心理学奠定了思想理论和方法论基础，启迪心理学家从系统、整体的视角研究信息加工过程，又在一定程度上促成了认知心理学的诞生。（三）语言学的影响20世纪50年代末，语言学界发生了一场重大的变革。这就是美国语言学家乔姆斯基（Chomsky，1957）创立了转换-生成语法理论（或转换语法，transformationalgrammar）。该理论认为，人的语言行为基本上不是学习的，而是天赋的。就是说，儿童具有一种先天加工语言符号的大脑内在机制。随着儿童脑的成熟，在一定的条件下，这种内在机制被激发，就能自然而然地获得言语。五、现代认知心理学的诞生(1)1956年，一大批心理学家发表了大量有关注意、记忆、语言、概念形成和问题解决的书和文章，这是认知心理学家著述甚丰的一年。(2)1956年9月1日，许多重要的心理学家参加了在麻省理工学院召开的一次认知心理学研讨会，在美国心理学界产生了重大影响。(3)1967年奈瑟发表《认知心理学》一书，这是第一本以“认知心理学”命名的书，标志着认知心理学已自成体系并立足于心理学界。(4)1970年《认知心理学》杂志创刊，1971年《认知》杂志创刊，1973年《记忆与认知》杂志创刊。第二节认知心理学的对象与方法一、主要代表人物1.西蒙(HebertAlexanderSimon,1916-2001)20世纪美国科学家,认知心理学和人工智能开创者之一,世界上第一位获诺贝尔经济学奖的心理学家。(1)开创信息加工认知心理学(2)提出问题解决的理论(3)提出新的管理决策理论西蒙(HebertAlexanderSimon,1916-2001)2.米勒(GeorgeA.Miller,1920-)20世纪美国心理学家，是以信息处理为基础的认知心理学的先驱，也是因研究短期记忆提出“神秘七加减二”理论而闻名的心理学家。(1)神秘的数字:7±2(TheMagicalNumberSeven,PlusorMinusTwo:SomeLimitsonOurCapacityforProcessingInformation)(2)计划与行为(TOTE,Test-Operate-Test-Exit)米勒(GeorgeA.Miller,1920-)3.奈瑟(UlricNeisser,1928-2012)20世纪德国出生的美国心理学家，是以信息处理论为基础的现代认知心理学的先驱，也是因开创性著作而被誉为“认知心理学之父”的心理学家。(1)出版了第一本认知心理学的专著(2)对认知研究脱离现实的批评奈塞(UlricNeisser,1928-2012)4.纽厄尔（AlanNewell，1927-1992）美国心理学家、人工智能专家。与H.A.西蒙首先提出用计算机模拟人的心理活动，成为认知心理学的创始人之一。二、认知心理学的研究对象与特点1.认知心理学的研究对象认知心理学的研究对象就是运用信息加工的观点研究人的认知活动，其研究范围主要包括感知觉、注意、记忆、表象、概念、推理、问题解决、决策、语言、认知发展和人工智能等。2.认知心理学的基本理论观点(1)人脑和心灵与计算机一样都是物理符号系统，都具有产生、操作和处理抽象符号的能力，完全可以在形式系统中通过用规则操作符号演算来生成智能。(2)任何信息加工过程都是先把信息符号化，然后操纵和处理符号。(3)信息加工系统具有对环境的适应能力，表现出目的性行为。(4)信息加工论主要研究信息的描述、分解、连续性、动态性和物理具体化。3.认知心理学的特点(1)强调人的意识的主观能动性(2)重视研究认知过程的内部心理机制(3)注重心理过程的整体性研究(4)用计算机模拟人的心理过程是认知心理学的一大特色(5)把人的心理过程视为有层次结构的信息加工系统四、认知心理学的研究方法（一）实验法1.减法反应