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沧港中心学校导学案课题第一节认识地球第一课时学生姓名评卷情况主备人毛跃利修订人审核人科目七年级地理上备课时间2013.9.16授课时间一、学习目标：1、知道地球是一个两级稍扁、赤道略鼓的的不规则球体。2、了解地球的大小，学会运用有关地球的基本数据来描述地球的大小，从而达到对地理事物描述能力的培养。3、初步了解地球仪的有关知识。二、学习重点：会描述地球的大小及形状。三、自主复习，查找盲点。（阅读教材P16-P21）（一）地球的形状：1、人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。在我们中国就有两种说法，读课本第16页的阅读材料。说说分别是哪两种说法？每种说法的观点是什么？2、读第17页的阅读材料《麦哲伦船队的环球航行》，详细了解，回答下列问题：（1）、人类在什么时候验证了“地球是一个球体”？它是由谁验证的？（2）、、麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球一圈，依次经过哪些大洋？（3）、找找为了纪念麦哲伦而命名的海峡“麦哲伦海峡”在哪里？（4）、有人认为，麦哲伦船队的环球航行，结束了人们关于地圆、地方的争论。想一想是这样吗?（5）、简要说明人类对地球形状的探索过程，并谈一谈你的感受。3、读课本第18页阅读《地球的真实形状》，地球的真实的形状怎样？（二）、地球有多大：你能运用数据说说地球的大小吗？（三）地球仪：为了更好的了解地球，人们制作了地球仪。1、何为地球仪？地球仪的作用有哪些？2、观察地球仪，认识它。表面积约平方千米极半径千米赤道半径千米平均半径千米赤道周长千米（最大周长）图1-3（1）、找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极、地轴。（2）、思考：什么叫地轴？什么叫两极？北极和南极分别指哪个地方？四、合作探究，学点训练。1、人们都说站得高，看得远。你认为这种说法对吗?为什么?2、你还能举出生活中的一些例子来证明地球是球体吗？五、教师点拔、梳理旧知。真实形状：地球的形状人类认识过程形状是球体的证据地球和地球仪地球有多大：平均半径、赤道周长：、地球表面积地球仪：地轴：地球自转轴两极：北极：地球的最端；南极：地球的最端。六、课堂训练、巩固提高。一、填空：1、地球的形状是一个，不规则的球体。首次证明地球是球体的事件是。2、地球的平均半径为千米，赤道周长是千米。表面积是二、选择题1、有关地球形状的叙述，正确的是（）A、地球是一个正圆球体B、地球是一个扁球体C、地球是一个南北半球对称的球体D、地球是一个两极略扁的球体2、关于人们对地球形状的叙述，说法错误的是（）A、我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法B、麦哲伦环球航行证实了地球是一个球体C、地球是一个似皮球的圆球体D、地球是一个不规则的球体三、将下列各项的代码填写在图1-3中相应的横线上。A．地轴B．经线C．北极D．赤道E．南极F．北回归线G．南回归线H．北极圈I．南极圈家长签名：地球的中心也有一条轴穿过吗？