讨论培育和践行社会主义核心价值观的实施方法

讨论：“培育和践行社会主义核心价值观”的实施方法1、当前有哪些方法在实施？广州：开展“广东好人”“技行天下”等评选活动。建立一批主题教育实践示范基地，建设道德楷模先进事迹视频库。开展中国梦为主题的文艺创作，编辑出版社会主义核心价值观学习读本和通俗读本。组织开展“学雷锋志愿服务行动月”活动，建立行业志愿服务联席会议制度。指导各地市开展“志愿之城”建设活动。推动开展“乡村文明六大行动”和“最美乡村”创建活动，提升农村精神文明建设水平。实施文明餐桌、文明交通、文明旅游、网络文明等文明引导行动，完善市民公约、村民公约、学生守则、行业规范。厦门：开展“嘉庚精神”、“英雄小八路精神”的教育活动，把道德养成的社会实践纳入学校工作计划。大力刊播“图说我们的价值观”公益广告，建设好市、区的核心价值观主题公园，编印各类群众喜闻乐见的海报、画册、微视作品等，广泛传播核心价值观内容。充分利用主要道路、公共场所、建筑围挡、户外广告牌、宣传墙、宣传栏、户外展板、公交站牌、路名牌等传播载体，长期开展社会主义核心价值观的公益广告宣传。把培养和践行社会主义核心价值观融入学生核心素养体系和学业质量标准，融入大中小学各学科课程标准、教材编写、课堂教学、考试评价和教学研究中，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。河北省：“美德十问”着眼于道德习惯养成的细节化、生活化、大众化，始终围绕群众关心或反映强烈的道德诉求，引发了大家的共鸣与思索。河北日报刊发的“你得到过邻居的帮助吗？你孝敬父母的方式是什么？你毕业后探望过老师吗？”等等，引起社会热烈回应；而河北电台播发的“老人倒了你扶不扶？多长时间没有回家看望年迈的父母了？”等节目，从生活细节入手，吸引听众互动。河北省委还出台文件，构建共产党员志愿者为中坚的志愿服务体系，引导共产党员在服务社会、服务群众中发挥先锋模范作用。“一榜、一录、一喇叭”为内容的《功德录》，在河北广大农村得到广泛推广，城市社区普遍建立了以“一榜、一档”为内容的《好人档案》。这些《功德录》和《好人档案》随时记录城乡的好人善举，引导人们当好人、做好事。安徽省：形成了自觉践行核心价值观、人人争做好人的浓厚氛围。公益广告、宣传橱窗、板报墙报、微博、微信、微视频、微电影等，无一不是立体宣传核心价值观的空间；“美好安徽·圆梦中国”主题活动、“君子文化”理论研究等，无一不在深入挖掘安徽好人的历史文化根源；安徽还有个著名的“主题季”活动，将“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则与一年四季结合起来，一季一个主题，每季策划一个主题宣传口号、开展一次主题教育活动、组织一次主题道德实践活动、推出一批与各季主题相对应的先进典型，循环往复，常年推进。2、这些方法在实践中遇到了怎样的现实问题？宣传内容还不够接地气，融入群众生活不足。开展活动与群众相关性还待提高，引起群众参与的积极性不足。地毯式宣传开展后，受众面虽广，但宣传效果还待考量。3、从实施方法角度提出改进建议要从群众的生活点滴、工作细节入手，从群众的潜在的心理需求出发，尊重群众的主观能动性和创造活力，强化道德养成，注重道德践行，让群众从被动参与到主动付出，从刻意为之到习以为常，在潜移默化中常为小善、修身立德，增强群众对核心价值观的情感认同，把价值认同和道德实践结合起来，逐步形成良好的道德风尚和意志品质。注重让执政的党员干部成为社会风尚的示范者和引领者。要深化“创先争优”等活动，选树一批党员干部典型，让各级官员成为社会风尚的引领者。注重社会道德模范的引领示范作用。要推动学习宣传道德模范常态化，分别从全社会层面、家庭以及社区三个层面充分发挥道德模范的引领示范作用，让广大群众学有标兵、赶有方向，在全社会营造学习道德模范、争当道德模范的良好氛围。学校教育要强化。学校教育的目的就是灌输，要在每一个孩子的心中种下爱的种子，培育社会正义的基因，养成良好的生活习惯。社会教育要加强。要通过邻里监督教育帮助教育、社会舆论监督教育、单位强制教育等方式，逐步引导社会大众自觉抵制不良风气。4、提出其实施方法上的具体问题及对策一是要做好总体规划工作。要从顶层设计的高度，设计好培育和践行社会主义核心价值观的战略思路、具体路径和措施；要深入开展相关研究；要认真规划设计，形成战略思路。二是要做好制度完善工作。首先是应当通过立法确立社会主义核心价值的法律地位。其次是建立对社会成员的奖惩制度，加大对道德模范和在社会生活中和弘扬践行主流价值观的社会成员的奖励力度，对那些违背主流价值和对社会风尚造成严重损害的社会成员严加处罚。三是要做好引领示范工作。首先注重让执政的党员干部成为社会风尚的示范者和引领者。要深化“创先争优”等活动，选树一批党员干部典型，让各级官员成为社会风尚的引领者。其次注重社会道德模范的引领示范作用。要推动学习宣传道德模范常态化，分别从全社会层面、家庭以及社区三个层面充分发挥道德模范的引领示范作用，让广大群众学有标兵、赶有方向，在全社会营造学习道德模范、争当道德模范的良好氛围。四是要做好教育教化工作。首先是学校教育要强化。学校教育的目的就是灌输，要在每一个孩子的心中种下爱的种子，培育社会正义的基因，养成良好的生活习惯。其次是社会教育要加强.要通过邻里监督教育帮助教育、社会舆论监督教育、单位强制教育等方式，逐步引导社会大众自觉抵制不良风气。再次是官德教育要推进。要以官德教育为核心加强对公务员的教育。事实证明，官风官德是民风民德的导向，官德教育是社会主义核心价值观教育和践行的关键关节。为此，应当通过多种形式的教育推进官德教育，改进政风官风，以此带动和促进民风民德的改进。