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-1-3.1自然界的水循环一、选择题（每小题5分，共40分）（2014·北京高一检测）下图为我国某地区某年的水平衡收支概算（单位：亿m3）。读图，回答1、2题。1.图中甲和乙分别代表（）A.地表径流量和入海水量B.入海水量和农业用水量C.农业用水量和工业用水量D.工业用水量和径流量2.如果该区域地表植被覆盖率增加，将直接导致区域内（）A.降水量增加B.地表径流量增加C.地下水补给量增加D.蒸发量增加【解析】1选A，2选C。第1题，降水落到地面后形成地面径流，一部分下渗形成地下径流，因此甲为地表径流；地表径流一部分流向大海，一部分被水库、湖泊所存储，一部分被引用，因此乙为入海水量。第2题，植被覆盖率增加，将会增加下渗环节，因此地下水补给量增加。（2014·嘉兴高一检测）下图为圈层间的主要水分循环示意图，读图回答3、4题。-2-3.图中甲、乙、丙、丁代表的圈层分别为（）A.大气圈、生物圈、岩石圈、水圈B.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈C.大气圈、生物圈、水圈、岩石圈D.大气圈、水圈、生物圈、岩石圈4.有关水循环叙述正确的是（）A.水循环的动力主要来自地球内部能量B.径流是海洋和陆地水分联系的唯一途径C.降雪形成的冰川将成为岩石圈的组成部分D.降水成为地表或地下径流，参与岩石圈的改造【解析】3选A，4选D。第3题，乙、丙、丁三个圈层通过蒸发、蒸腾作用将水汽输送到大气圈，故甲为大气圈；通过蒸腾作用和大气圈的降水作用推断乙为生物圈；通过径流、下渗判断丙为岩石圈，则丁为水圈。第4题，太阳辐射是水循环最主要的能量来源；海洋和陆地可以通过径流和水汽输送联系在一起；冰川是水的固态储存形式；降水落到地面，形成地表径流，下渗形成地下径流，不断塑造地表形态，参与了岩石圈的改造。读图，回答5、6题。-3-5.该河流的补给水源主要来源于（）A.降雨和少量地下水B.春季融雪和夏季降雨C.地下水、融雪和降雨D.冰川融水和夏季降雨6.该河所在的地区可能是（）A.东北三江平原B.浙江南部C.新疆塔里木河流域D.青藏高原【解析】5选A，6选B。由图可知，降水量与径流量变化一致，所以河水由降雨补给；另外，无降水时也存在一定的径流量，所以河水还有地下水补给。具有这种补给特点的河流分布在我国东南地区。【方法技巧】三看法判断河流的补给类型（1）一看图例、坐标轴。图例中和坐标轴上往往标注有温度、降水量等字样，尤其要注意降水绝对数量的大小，不能只看高低趋势。（2）二看是否有断流。冬季有断流，汛期在夏季的河流，以高山冰雪融水补给为主。（3）三看流量高峰期。①汛期在春季：以季节性积雪融水补给为主。②汛期在夏季且冬季未断流：以雨水补给为主。③全年流量稳定但流量较小：地下水或湖泊水补给。（2014·大连高一检测）读水循环示意图，回答7、8题。-4-7.图中组成海陆间循环的组合是（）A.A→BB.A→C→D→EC.F→D→GD.I→D→G8.图中如果表示我国东南沿海地区，海陆间循环最活跃的季节是（）A.春B.夏C.秋D.冬【解析】7选B，8选B。第7题，图中A为蒸发、C为水汽输送、D为降水、E为地表径流、H为下渗、G为地下径流，ACDEHG实现了海陆间水循环。第8题，我国夏季东南风是把太平洋的水汽输送到陆地，所以海陆间循环最活跃的季节是夏季。【变式训练】下图表示海陆间水循环示意图，甲地为海洋，下列说法正确的是（）A.受人类活动影响最明显的环节是①B.环节②与气流上升有关C.环节③与地形起伏无关D.环节④使甲地增温【解析】选B。由此图表示海陆间水循环，且甲地为海洋，可知乙地为陆地，①为水汽输送，②为降水，③为径流，④为蒸发。水汽输送这一环节人类基本无法改变，径流与地形起伏有较大关系，蒸发要吸收热量，故会使甲地降温，降水的形成一般与气流上升、气温降低有关。二、非选择题（共10分）-5-9.读北半球温带地区两区域的河流图，图中甲河流AB段为地上河；乙河流8月份流量最大，读图回答问题。（10分）（1）图中三个湖泊中，对河流补给作用最大的湖泊是______（填数字），对河流径流调节作用最大的湖泊是______（填数字），主要由河流提供补给水源的湖泊是______（填数字）。（2）河水与地下水的补给关系通常是：丰水期：________________________；枯水期：________________________；请描述河流AB段的河水与地下水的补给关系。（3）图乙中河流主要的补给水源可能是_______________，该种补给形式在我国分布较普遍的地区是________（东北、西北、西南、东南）地区。（4）图甲所示地区水循环的主要类型是_________，图乙所示地区水循环的主要类型是_________。【解析】本题通过图示的形式考查河流补给形式的变化及水体之间的相互补给关系，图中的三个湖泊中，①补给河流，②对河流的径流具有调节作用，③主要靠河流补给。丰水期时湖泊对河流具有延缓、削弱洪峰的作用，枯水期时湖泊对河流具有补充稳定径流的作用。图甲中的河流下游位于外流区域，主要的水循环方式是海陆间循环，图乙位于内流区域，主要的水循环方式是陆地内循环。答案：（1）①②③（2）河水补给地下水地下水补给河水始终是河水补给地下水（3）冰雪融水西北（4）海陆间循环陆地内循环一、选择题（每小题5分，共40分）1.（2014·武汉高一检测）庐山小天池有“久雨不溢，久旱不涸”的特点，下列说法正确的是（）A.“久雨不溢”时地表水补给地下水B.“久雨不溢”时地下水补给地表水C.“久旱不涸”时地表水补给地下水-6-D.“久雨不溢，久旱不涸”说明了庐山小天池不参与水循环【解析】选A。“久雨不溢”说明小天池里的水有下渗，即地表水补给地下水；“久旱不涸”说明有地下水补给小天池，即地下水补给地表水；这就证明了小天池参与了水循环。【变式训练】下列说法中，正确的是（）A.在水的三态中，固态水数量最多B.热带地区没有固体状态的水C.陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系D.我国内流区域没有参与海陆间水循环过程【解析】选C。在陆地上，各种水体之间具有相互补给的关系，液态水数量最多。（2014·宁波高一检测）读我国某地河流示意图，回答2～4题。2.图中甲河的最主要补给水源是（）A.雨水B.冰雪融水C.地下水D.湖泊水3.下列四条曲线中反映甲河流域流量变化的是（）-7-4.造成乙河下游只能补给地下水的原因是（）A.该河下游始终处于丰水期B.该河下游主要流经山区，地势高C.该河下游形成“地上河”，河床高悬，河水水位高D.该河下游河床下切较深【解析】2选B，3选C，4选C。第2题，甲河源头是靠祁连山的永久性积雪冰川融水补给的。第3题，西北地区冬季气温在0℃以下，河流会出现断流现象。第4题，乙河为黄河，其下游为地上河，只能河水补给地下水。【方法技巧】歌诀记忆水体补给形式与关系径流水量多来源，大气降水最普遍；直汇河湖水位增，冰雪随着气温融；地下水稳全年涌，地表地下可互通。读下图，回答5、6题。-8-5.从图中信息可以判断出该河流的补给水源包括（）①大气降水②高山冰雪融水③湖泊水④地下水A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.若在图中甲处修建一水库，该工程对水循环影响最大的环节是（）A.蒸发B.地表径流C.植物蒸腾D.水汽输送【解析】5选A，6选B。第5题，图中河流发源于有冰川覆盖的高山，因而高山冰雪融水是重要的补给水源；从图中降水的信息可判断出大气降水是河流的一种补给方式；河流的上游有大型的湖泊，因而湖泊水也是其有效的补给形式，地下水位低于河流，地下水不是其补给方式。第6题，修建水库，可以调蓄洪峰，起到削峰补枯的作用。修建水库主要起到调节河流径流量的功能，而河流径流属于地表径流环节。（2014·西安高一检测）读图，完成7、8题。7.若该图表示某一尺度的水循环示意图，则该尺度的水循环类型是（）A.陆地内循环B.海陆间循环C.海上内循环D.海—气间的水循环8.海洋是大气中水汽的主要来源，为大气提供水汽最多的海域在（）A.低纬B.中纬C.高纬D.全球海域没有差别【解析】7选C，8选A。第7题，该循环仅在海洋内部完成蒸发、水汽凝结、降水过程，应为海上内循环。第8题，海洋水蒸发为大气提供水汽，而海洋水蒸发低纬度大于高纬度。【方法技巧】“三看法”判断水循环的类型（1）一看发生的领域。位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。（2）二看水循环的环节。海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节。（3）三看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。二、非选择题（共10分）-9-9.（能力挑战题）（2013·太原高一检测）下图是我国某条河流流量与气温的关系示意图，该地全年降水量比较均匀。读图完成下列各题。（10分）（1）比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。（2）分析乙时段河流流量较小的原因。（3）归纳该河的主要水文特征。（4）近几十年来该河水量明显减少，甚至夏季出现断流现象，请分析其原因。【解析】第（1）题，该地全年降水量均匀，但图中显示径流量变化较大，图中甲、丙分别位于3月和8月，且径流量与气温呈正相关，则影响因素为气温。第（2）题，河流径流量减少与补给水源减少和人类用水多有关。第（3）题，该河流补给水源主要是冰雪融水，则必然位于内陆地区，水文特征注意归纳图中信息，从水量及季节变化、汛期等角度分析即可。第（4）题，以冰川为补给水源的河流，若流量减少，必与全球变暖导致冰川减少有关，也与人类过量用水有关。答案：（1）相同点：影响因素均为气温。不同点：甲汛期是春季季节性积雪融水所致；丙汛期是夏季冰川融水所致。（2）4、5月份，随着气温的升高，蒸发量增加，季节性积雪的融化量不断减少，补给河流的水量减少；同期，农业用水量较大，致使河流流量较小。（3）流量小；径流量季节变化大，汛期出现在夏季和春季，冬季断流。（4）人类活动规模扩大，沿岸过度使用水资源；全球变暖，冰川退缩。