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科科学学观观与与科科学学方方法法论论第第四四章章科科学学的的本本质质与与构构成成一一、、科科学学的的本本质质和和特特征征由由于于科科学学及及其其活活动动的的多多样样性性，，至至今今尚尚无无一一个个公公认认的的定定义义，，尽尽管管科科学学难难以以定定义义，，但但仍仍可可以以从从不不同同维维度度来来考考量量科科学学及及其其特特性性。。（（一一））科科学学的的各各种种形形象象AA、、科科学学是是一一种种系系统统化化的的真真理理性性知知识识体体系系————一一种种积积累累的的知知识识传传统统BB、、科科学学是是人人类类驾驾驭驭自自然然的的一一种种力力量量————一一种种维维持持或或发发展展生生产产的的主主要要因因素素（（知知识识形形态态的的生生产产力力））CC、、科科学学是是人人类类的的一一种种典典型型的的、、发发达达的的、、高高级级的的认认识识活活动动————一一种种方方法法DD、、科科学学是是一一种种重重要要的的观观念念来来源源EE、、科科学学是是一一种种社社会会建建制制作作为为社社会会系系统统的的一一个个重重要要部部分分（（二二））科科学学的的特特征征11、、客客观观真真理理性性22、、系系统统性性————科科学学知知识识是是有有结结构构的的体体系系33、、主主体体际际性性————被被不不同同认认识识主主体体所所理理解解和和接接受受44、、可可检检验验性性————在在可可控控条条件件下下可可以以重重复复接接受受实实验验检检验验非非科科学学————凡凡不不具具有有可可检检验验性性包包括括两两部部分分：：伪伪科科学学（（假假科科学学））————实实为为非非科科学学，，却却伪伪装装成成科科学学。。宗宗教教、、神神学学、、意意识识形形态态————中中性性伪伪科科学学与与科科学学的的不不同同特特征征科科学学非非科科学学相相关关性性思思维维原原则则相相似似性性思思维维原原则则追追求求确确证证或或否否证证回回避避规规范范检检验验精精确确性性、、真真实实性性、、开开放放性性含含糊糊其其词词、、模模棱棱两两可可系系统统化化与与““积积极极””统统一一零零散散、、负负面面科科学学划划界界问问题题的的相相关关理理论论（（三三））科科学学划划界界的的标标准准11、、归归纳纳主主义义的的科科学学观观————实实证证原原则则科科学学始始于于观观察察科科学学的的观观察察（（正正常常感感官官、、忠忠实实记记录录、、不不带带偏偏见见））————观观察察陈陈述述————科科学学理理论论的的基基础础11、、归归纳纳主主义义的的科科学学观观在在科科学学理理论论能能被被证证明明为为正正确确的的限限度度内内，，它它们们是是在在经经验验提提供供多多少少可可靠靠的的基基础础上上借借助助归归纳纳法法支支持持而而得得到到证证明明的的。。证证实实原原则则：：如如果果一一个个命命题题能能用用经经验验事事实实加加以以证证实实，，那那么么这这个个命命题题就就有有意意义义。。归归纳纳主主义义科科学学观观的的问问题题11、、如如何何从从有有限限数数目目的的观观察察陈陈述述所所提提供供的的有有限限证证据据基基础础上上得得到到一一般般性性的的不不受受限限制制的的全全称称判判断断？？AA、、观观察察陈陈述述的的数数目目必必定定大大（（必必需需））BB、、观观察察必必须须在在各各种种各各样样的的条条件件下下予予以以重重复复（（必必要要））CC、、没没有有任任何何公公认认的的观观察察陈陈述述和和推推导导出出的的普普遍遍定定律律发发生生冲冲突突（（必必不不可可少少））22、、观观察察依依赖赖于于理理论论观观察察和和前前提提理理论论难难免免有有错错（（易易谬谬性性））33、、归归纳纳原原理理如如何何能能被被证证明明是是正正确确的的？？正正确确的的逻逻辑辑原原则则::如如果果前前提提真真,,那那么么,,结结论论必必是是真真..((演演绎绎推推理理))归归纳纳论论证证————有有可可能能是是：：前前提提为为真真，，而而结结论论为为假假。。∴∴归归纳纳不不能能单单根根据据逻逻辑辑得得到到证证明明22、、证证伪伪主主义义的的科科学学观观波波普普尔尔————反反对对归归纳纳主主义义用用意意义义标标准准和和证证实实原原则则来来划划界界，，认认为为科科学学与与非非科科学学区区别别在在于于它它们们是是否否具具有有可可证证伪伪性性————可可证证伪伪性性原原则则。。逻逻辑辑依依据据：：全全称称陈陈述述与与单单称称陈陈述述之之间间的的逻逻辑辑关关系系的的不不对对称称性性如如何何理理解解““可可证证伪伪性性””原原则则？？任任何何命命题题或或科科学学假假说说体体系系，，要要被被承承认认具具有有科科学学定定律律或或理理论论的的地地位位，，必必须须满满足足一一个个基基本本条条件件，，即即，，必必须须是是可可证证伪伪的的。。可可证证伪伪性性————如如果果存存在在与与某某个个假假说说相相矛矛盾盾的的逻逻辑辑上上可可能能的的一一个个或或一一组组观观察察陈陈述述，，那那么么这这个个假假说说就就是是可可证证伪伪的的。。如如果果这这个个或或这这组组陈陈述述被被确确定定为为真真，，就就会会证证明明这这个个假假说说是是错错误误的的。。证证伪伪主主义义的的条条件件限限制制：：具具有有可可证证伪伪性性的的理理论论，，实实际际上上并并没没有有被被证证伪伪（（尚尚未未出出现现反反例例））————非非常常重重要要的的条条件件为为什什么么要要坚坚持持可可证证伪伪性性？？逻逻辑辑上上的的可可靠靠性性只只有有具具有有可可证证伪伪性性的的理理论论，，才才能能提提供供信信息息。。可可证证伪伪性性程程度度可可证证伪伪度度越越高高，，理理论论就就越越好好。。提提供供的的信信息息量量越越大大（（AA））火火星星以以椭椭圆圆形形轨轨道道围围绕绕太太阳阳运运行行（（BB））所所有有行行星星以以椭椭圆圆轨轨道道绕绕太太阳阳运运行行科科学学事事业业在在于于提提出出高高度度可可证证伪伪的的假假说说，，随随之之以以审审慎慎、、顽顽强强的的试试图图证证伪伪它它。。高高度度可可证证伪伪的的理理论论更更可可取取，，如如果果它它们们实实际际上上并并没没有有被被证证伪伪————重重要要原原则则证证伪伪主主义义科科学学观观的的困困境境观观察察陈陈述述的的易易谬谬性性（（复复杂杂检检验验中中某某一一部部分分、、环环节节出出现现问问题题，，使使理理论论免免于于证证伪伪））辅辅助助性性假假说说可可能能有有误误（（核核心心理理论论不不一一定定错错。。））不不符符合合历历史史事事实实（（如如果果严严格格遵遵守守证证伪伪主主义义，，科科学学理理论论就就无无法法发发展展））。。小小结结：：归归纳纳主主义义与与证证伪伪主主义义把把理理论论与与经经验验事事实实的的关关系系看看作作决决定定科科学学本本质质的的唯唯一一因因素素，，由由此此来来确确定定划划界界的的普普遍遍、、绝绝对对的的标标准准，，是是片片面面和和错错误误的的。。33、、历历史史主主义义的的科科学学观观库库恩恩主主张张：：科科学学与与非非科科学学的的区区分分就就在在于于是是否否在在范范式式的的指指导导下下从从事事解解决决疑疑难难的的活活动动..范范式式————科科学学共共同同体体在在某某一一专专业业或或学学科科中中所所具具有有的的共共同同信信念念。。（（信信念念规规定定了了他他们们共共同同的的基基本本观观点点、、理理论论框框架架、、方方法法和和标标准准。。））与与科科学学本本性性相相联联系系的的不不仅仅是是科科学学理理论论与与经经验验事事实实的的关关系系，，而而且且是是认认识识论论以以外外的的社社会会学学和和心心理理学学因因素素。。历历史史主主义义的的科科学学观观的的缺缺陷陷在在范范式式产产生生问问题题上上，，片片面面夸夸大大非非理理性性因因素素的的作作用用。。（（灵灵感感、、直直觉觉的的产产物物））否否认认科科学学的的客客观观真真理理性性。。（（完完全全否否认认理理论论与与经经验验事事实实的的关关系系在在决决定定科科学学本本质质中中的的意意义义和和作作用用，，而而把把社社会会学学、、心心理理学学因因素素的的作作用用片片面面夸夸大大————认认为为除除了了科科学学共共同同体体的的共共同同信信念念以以外外，，无无所所谓谓科科学学与与伪伪科科学学的的区区分分标标准准。。））44、、拉拉卡卡托托斯斯————研研究究纲纲领领方方法法论论把把研研究究纲纲领领作作为为科科学学与与非非科科学学划划界界的的标标准准科科学学纲纲领领是是一一组组具具有有严严密密的的内内在在结结构构的的科科学学理理论论体体系系，，由由““硬硬核核””、、““保保护护带带””和和““启启发发法法””三三者者构构成成。。把把理理论论看看作作是是一一个个历历史史过过程程的的理理论论系系列列，，同同时时把把研研究究纲纲领领区区分分为为进进化化与与退退化化，，处处于于进进化化的的是是科科学学的的，，处处于于退退化化的的是是非非科科学学的的。。（（动动态态、、历历史史））把把能能不不断断预预见见新新事事实实的的理理论论看看作作是是科科学学的的，，把把不不能能预预见见新新事事实实的的理理论论看看作作是是非非科科学学的的。。（（逻逻辑辑的的观观点点））理理论论缺缺陷陷：：难难以以判判断断研研究究纲纲领领究究竟竟是是进进化化还还是是退退化化55、、邦邦格格————多多元元划划界界标标准准试试图图以以集集合合的的形形式式给给科科学学与与非非科科学学以以严严格格的的界界定定EE（（科科学学域域））==（（CC++SS++DD++GG++FF++BB++PP++KK++AA++MM））追追求求精精确确性性，，但但太太机机械械性性。。