自然辩证法思考题汇总

自然辩证法思考题汇总1、为什么说那种认为人类对生态平衡的任何干预都是破坏生态平衡的观点是错误的？答：第一干预自然物种的实践性决定了人类对自然物种的干预有利于生态平衡。实践是人类改变环境的活动，具有能动与创造性、直接的现实性，人类对自然物种的干预是主动调控、改变自然物种的遗传性质、生态特征、适应能力等属性的实践活动，人类创造性地改良自然物种、饲养动物、培育植物的活动创造出大量的生活资料，这种方式既满足了人类的生活需要，也避免了从生态系统中获取过多的生物资源，这种现实性活动，客观上有利于切实防止对生态系统的破坏，有利于维护生态平衡，有利于改善生态环境。第二干预自然物种的科学性决定了人类对自然物种的干预越来越有利于生态平衡。随着实践理性的日趋成熟、科学技术不断提高，人类对自然物种的干预在科学理性、生物系统工程等方面有了新的进展，现在人类按照生态学规律创造新品种，对自然物种进行有目的的就地、迁地保护，完善遗传性状，这些干预活动越来越有利地促进了生态系统的丰富、稳定与和谐，为改善生态环境开拓了广阔的前景。第三干预自然物种的人类整体性决定了人类对自然物种的干预必然有利于生态平衡。生态平衡永远是一种动态的平衡，维护这种平衡，需要人类动态的实践，需要人对自然物种进行全球性的动态干预。现在，生命科学高度发展，生命技术发展与完善的未来的趋势决定了人类对自然物种的干预必然有利于生态平衡。随着生态环境的变化，注定会出现新的生态问题，然而，人类的伟大之处就在于必然以新的干预方式与全人类的共同努力协调人与自然物种之间更为复杂的关系，维护、改善生态环境。对方辩友，不知道你们怎样看待和理解人类，在你们看来，人类究竟应该怎样维护生态平衡。2、马克思恩格斯生态思想有哪些内容？有何现代价值？答：1人是自然的存在物，必须尊重和善待自然。2人是有意识的类存在物,必须尊重和遵循自然规律。3变革不合理的社会制度,促进人与自然的和谐统一。马克思恩格斯生态哲学思想的意义：1为解决全球性生态危机指明了方向。2为实施可持续发展战略提供了哲学依据。3为树立生态意识，践行环保行动提供了理论基础。4为推进社会主义生态文明建设提供了重要启示。3、中医是什么？（是科学？不是科学？是伪科学？）答：指中国传统医学，是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治等的一门学科。它承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下，通过长期医疗实践逐步形成并发展成的医学理论体系。在研究方法上，以整体观相似观为主导思想，以脏腑经络的生理、病理为基础，以辨证论治为诊疗依据，具有朴素的系统论、控制论，分形论和信息论内容。4最近，除了胡万林，还有不少自称或被称为“大师”的人很活跃。请思考“大师”现象的成因及如何才能消除这种“大师”现象?答：当人处于一种非正常状态时，原本没有因果关系的事情，人们就很容易认定其因果关系。比如，“神医”欺骗性的广告，不生病时不易相信，一旦生病、尤其重病就很容易相信。于娟就是把她患病后的所有“毛病”——晚睡觉、争强好胜等都认定为得癌原因。这显然也是一种“泛归因”。这就是为什么我们不能用个案来检验一种疗法是否有效，所以，现代医学都采用严格的、大样本的对比实验来判断一种药物、一种治疗手段是否真有效果。即使若干个病患经过“神医”“大师”的“治疗”好了，也依然不能说明“大师”的医术高明，因为这种所谓的疗效很可能只是来源于心理暗示，甚至就是碰巧。如果一个“大师”真的医术高明，他为什么不站出来接受科学的检验？一旦他通过了这种检验，不但全国的、甚至全世界的病人都会蜂拥而至。他岂止能盖一座“王府”，一千、一万座都不是问题。5关于转基因主粮：第一种观点：转基因技术非常安全，为农业生产带来翻天覆地的变化；第二种观点：风险太大，强烈反对；第三种观点：持谨慎观望态度：应该通过更多的理论研究和实验检验，再决定是否进行大规模地使用转基因技术以及利用转基因生物。你同意哪一种观点，为什么？答：由于转基因食品在进入市场之前没有进行过适当的测试，所以消费者们成了无辜的实验品。我们甚至都不能称其为实验，因为没有根本就没有监控。鉴于越来越多毒害的证据，转基因食品很可能是导致美国、加拿大、以及其他消费转基因食品国家健康恶化的罪魁祸首。但是，如果没有上市后的监测，跟踪转基因食物健康问题的可能性很低。对一种疾病，其发病率要大幅度增加之后才会被注意到，这意味着在未对这种疾病进行研究之前就有数百万人可能已经发病。在北美追踪转基因食品的影响更是难上加难，因为那里的食品没有是否为转基因的标签。先不说生物技术公司，且看支持转基因食品工作组提交给加州一个郡的政府官员中的一段声明文字：“人们普遍认为，没有必要通过流行病学监测转基因食品对人类健康的长期影响，因为没有任何科学证据显示这些食品在长期对人类有所损害。”请注意这个循环的逻辑：因为没有实施长期、适当的流行病学研究，所以我们没有证据显示长期损害。又因为我们没有任何长期损害的证据，所以我们并不需要研究来寻找长期损害的证据。6与两院院士鲜明支持态度相对应的是普通民众对于转基因的食品普遍的怀疑和恐慌。造成这一现象的原因是什么？应如何消除转基因食品的怀疑和恐惧？答：两院院士有对自己有利的目的，转基因作物还是一个不确定因素。恐慌的原因是因为，人民大众都不吃转基因作物，很多吃转基因作物的人身体会出现一定的问题。只要转基因作物能证明其完全没有害，完全有利于人民的生活，才能消除恐慌。不能仅仅为了科学的发展就不顾人民的安慰。不能用人类的生命为科学做实验。7你认为科学事实与客观事实有区别吗？答：事者，事情也。实者，真相也。所谓事实，就是客观事件本身，即客观事物和现象的本来面貌—事情的原本状态、实际状态、真实状态。正如1979年版的《辞海》所解释的:事实就是事情的真相。不难看出，事实的根本特征是客观存在性和确定不移性。正因事实具有这两大特性，许多大家们都十分重视这一概念。辩论家说:“事实胜于雄辩。”法学家道:“以事实为根据。”科学家讲:“事实是科学家的空气。”科技哲学家曰:“科学事实要符合客观事实。”客观事实是本体论意义上的事实。“客观事实”是独立于人的意识之外，又能为人的意识所反映的客观世界的事件、现象或过程。这种客观事实是在人类变革世界的科学活动中逐步被揭示和认识的。虽然就其存在形式而言有别于本体论意义上的客体，但就其内容来说却源于客观，是客观事件的反映，因而客观事实具有“本原”的意义，应当属于本体论的范畴。这就要求我们在研究客观事实和科学事实的辩证关系时，首先要坚持辩证唯物主义关于物质第一性的观点。8为什么说观察是主观和客观统一的过程？答：这个问题首先应该明确，实验本身是一种严格依赖经验主义的产物，这就是说，实验是与人的经验直接联系的，这里面涉及到经验的准确性问题。举例，古代的人们会凭借经验认为月亮是发光的，今天的人们比以往更了解月亮。可见经验是需要主观参与的，然而却需要进一步的上升，否则这种认识也可能存在主观认识与客观存在不统一的问题。你设立了一个前提，叫“实验中”，其实这个问题如果把实验中去掉，这个问题会涉及认识论中的很多讨论。实验就意味着可知论的前提，只有人们认为客观存在可知、可认识，才会涉及到实验方法的问题。以这个实验方法为前提，马克思给出了比较规律性的答案，那就是不断的上升，从感性认识到理性认识，通过不断的完善理性资料提升到更高层次的认识，这是马克思哲学中一个非常重要的理论，也是实验者心中肯定会遵循的理论。9提升比较能力要注意哪些问题？答1、需要注意方法的培养；2、需要注意培养对时间主导思想的把握能力；3、需要注意创新思维、发散思维的培养；4、需要加大阅读量，增加阅读实践。10创新思维有何特征？应如何培养创新思维？答：创造性思维是一种特殊的思维形式,即通过思维不仅要揭示客观事物的本质及内在联系,而且要在此基础产生新颖的、独特的和具有一定社会价值的思维成果.创造性思维具有创造性、求异性、灵感性、灵活性、多维性和综合性等特征.创造性思维能力可以从兴趣、好奇心与求知欲、想象思维能力、质疑精神与发问品质等方面去培养.11“三个臭皮匠顶个一个诸葛亮”，“三个和尚没水喝”，同样是“三个”，后果却完全不一样，为什么？答：出现“三个臭皮匠顶个诸葛亮”和“三个和尚没水喝”，同样三个人不同的结果，关键在于这三人的态度问题。三个臭皮匠虽身份低贱，知识欠缺，但是却遇到问题同心协力，积极寻找解决办法，献计献策；而三个和尚，每人都能胜任挑水任务，但一心想着推诿、偷懒而一事无成。目前现代社会，随着教育的普及，“臭皮匠”已不多，更多的是掌握技能的“和尚”。而面对问题时候，一个人态度决定了高度。米卢说过“态度决定一切”，只有在有效地在团队中，端正态度，放低姿态、积极进取，才能收获到更多。