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园林育种学名词解释题品种：经人类选择和培育创造的，经济性状和生物学特性符合人类生产和生活需求的，性状相对整齐一致的栽培植物群体。（P4）临界温度：园林植物能忍受的最低和最高温度。（P49）单株选择法：从原始群体中选出优良单株，分别收获，分别繁殖，培育新品种的方法。（P67）遗传增益：选择效应除以原始群体平均表现型值所得的百分率。（P71）杂种旺势：杂交子代只表现为个体或某些器官的增大，而它的生存和毓能力并没有提高。空间诱变：利用返回式航天器将植物种子、组织、器官或个体搭载到宇宙窨产生变异，然后在地面培育新品种的方法。多倍体：含有多于二个以上染色体组的细胞或个体。（163）植物组织培养：植物原生质体、细胞、组织、器官等在人工条件下进行的离休培养。（P181）体细胞无性系：由体细胞培养获得的再生植株。（P192）植物分子育种：以植物基因工程育种和分子标记辅助选择育种为主的一种育种技术。（P209）种质资源：具有一定遗传基础，表现一定优良性状，并能将特定的遗传信息传递给后代的生物资源总和。（p31）选择育种：从现有种质资源中挑选符合人们需要的群体或个体，通过提纯、比较、鉴定和繁殖手段培育出新品种的方法。（P63）选择差：入选群体平均值与原始群体平均值的离差。（P71）杂种优势：杂种F1在生长势、生活力等多个方面优于亲本的现象。（P120）一般配合力：一个亲本自交系或品种的杂交后代产量（或其他经济性状）平均表现。（P132）诱变育种：人工利用理化因素，诱发生物体产生遗传物质突变，培育新品种的途径。（P144）染色体组：配子中所含大小、形态不同的一组染色体。单倍体育种：利用单倍体植株，经染色体加倍然后进行选育的育种方法。植物组织培养：植物原生质体、细胞、组织、器官等在人工条件下进行的离休培养。（P181）核心种质：以一个物种少量植株的遗传组成来代表该物种大量种质资源的遗传多样性。（P42）混合选择法：在原始群体中按照一定标准选择优良植株，把选出的优良植株混合种植，混合收获，来年再与原始群体进行比较鉴定的方法。特殊配合力：指特定组合性状值与根据双亲一般配合力所预测的平均性状值的差值。（P132）化学诱变育种：应用特殊化学物质诱发基因突变和染色体变异，进行育种的方法。多倍体育种：指人工方法将植物染色体组进行加倍，或是直接从自然界选育染色体加倍的突变体，从而获得新品种的方法。（P163）脱分化：成熟已分化的细胞转变为具有胚性细胞的过程。（P181）品种退化：指园林植物栽培品种原有的优良种性削弱的过程和表现。（P251）引种：将植物从原有的分布区引入没有分布地区的过程。（P45）远缘杂交：植物学上属于不同种、属或亲缘关系更远的植物类群间的杂交。杂交：基因型不同个体之间的交配。（P83）种质创新：对原有种质资源的扩展或改进。遗传力：亲本将性状传递给子代的能力。（P71）回交：杂种用亲本之一再进行杂交。（P103）单倍体：含配子染色体体数目的细胞或个体。自交衰退：由于自交后代在生活力等方面弱于亲本的现象。（P121）混合选择：在原始群体中按照一定标准选择优良植株，把选出的优良植株混合种植，混合收获，来年再与原始群体进行比较鉴定的方法。顶交法：一个品种与多个自交系分别交配测定配合力的方法。非整倍体：不为染色体组整倍数的植物。植物组织培养：植物原生质体、细胞、组织、器官等在人工条件下进行的离休培养。（P181）良种繁育:是运用遗传育种的理论和技术在保持良种纯度和活力下扩繁良种的技术。（P250）简答题杂交育种中亲本选配的原则答：（1）亲本性状互补；（2）不同类型或不同地理起源的亲本互配；（3）具有最多优良性状的亲本作母本；（4）注意亲本的高配合力（5）注意亲本的育性；（6）根据遗传规律选配亲本多倍体的特点是什么？答：（1）巨大性；（2）品质与产量提高；（3）生理特性改变；（4）遗传变异性提高；（5）结实率下降。建立植物再生体系的途径答：（1）愈伤组织再生系统（2）不定芽发育再生系统（3）直接分化再生系统4）体细胞胚状体再生系统；（5）原生质体再生系统；良种繁育的任务是什么？答：（1）保证质量的前提下迅速扩大良种数量；（2）保持并不断提高良种种性，恢复已经退化的优良品种；（3）保持并不断提高良种的生活力。引种驯化成功的标准答：（1）引种植物能在不加保护或稍加保护的条件下正常生长；（2）引种植物能以正常的有性或无性繁殖方式进行繁殖；（3）引种植物原有的观赏价值和生态价值没有明显降低；观赏植物育种的主要目标是什么答：（1）观赏品质优良；（2）抗逆性强；（3）花期长；（4）适于切花生产；（5）低能耗；芽变的特点是什么？答：（1）芽变的多样性（2）芽变的重演性（3）芽变的稳定性（4）芽变的局限性和多效性（5）芽变的平行性。通过有性杂交，可以获得的几类遗传效应是什么？答：（1）综合双亲性状；（2）产生新的性状；（3）产生超亲性状。如何利用“二区三系”法制种答：二区指不育系繁殖区和制种区，三系指不育系、保持系、恢复系。在不育系制种区安排不育系和保持系，在制种区安排不育系和恢复系。影响遗传增益的因素是什么答：（1）性状遗传力的大小；（2）性状变异的幅度；（3）入选率；（4）选择差；（5）选择强度。（P72）诱变育种的特点是什么？答：（1）提高突变率；（2）改良单一性状；（3）缩短育种年限；（4）变异方向和性质不易控制；（5）克服远缘杂交不亲和性，改变自交亲和性；分子标记的特点是什么？答：（1）稳定，不受环境影响；（2）数量多；（3）多态性高；（4）表现“中性”。种质创新与育种有何异同答：相同之处，采用的育种方法一致。不同之处在于种质创新的结果是强化某一优良性状，培育中间材料，而育种是培育综合优良的品种。选择应满足的条件是什么？答：（1）要在产生变异的群体中进行；（2）群体群体要足够大；（3）要在相对一致的环境条件下进行；（4）要根据综合性状有重点地进行；远缘杂种不育的克服的方法？答：（1）杂种染色体加倍；（2）回交；（3）延长选择世代。论述题如何利用雄性不育系来生产F1？答：主要从下面两方面论述。（1）利用二区三系法（2）利用两系法。单倍体植物的特点及产生途径。答：主要从下面两方面论述。（1）单倍体植物的特点：与二倍体植物形态基本相似，但生活力弱，植株矮小，叶片较薄，花器较小。减数分裂正常，植株高度不育。（2）单倍体植物产生的途径：孤雌生殖、无配子生殖、花药培养、染色体消除如何克服受精前杂交障碍答：1）注意亲本的选择选配。选亲好性好的作为杂交亲本；注意正反交的异同；采用染色体数多或染色体倍性高的为母本；先用初次开花的实生苗作母本。2）混合授粉和多次重复授粉。3）柱头移植和花柱截短4）媒介法5）试管受精6）化学药剂处理7）应用温室或保护地杂交，改善授粉受精条件8）花粉预先辐射处理9）体细胞融合10）外源DNA导入。引种驯化应考虑的因素是什么答：主要从遗传学原理P＝G＋E和生态学原理两方面做答。（P47）比较优势杂交育种与常规杂交育种的异同答：两者都需要大量收集种质资源，选配亲本，进行有性杂交、进行品种的比较试验、区域试验、生产试验、申请品种审定和进行品种登录。木本植物两种育种方法大体相同，对于大多数草本园林植物而言，两者不同在于以下几点：（1）从育种理论上看，常规杂交育种利用的只是加性效应和部分上位效应。优势杂交育种利用的是加性效应和非加性效应。（2）从育种程序上看，常规杂交育种是先杂交后纯合，即先杂交，然后自交分离选择。优势杂交育种是先纯合后杂交，通常是首先选育自交系，然后选育杂交种。（3）在种子生产上，常规杂交育种可以留种，优势杂交育种必须制种。（P121）诱变育种的意义和特点是什么答：（1）丰富植物原有的基因库，创造新的基因型。（2）提高突变率（3）改良单一性状（4）缩短育种年限（5）克服远缘杂交不亲和性，改变自交亲和性（6）变异方向和性质不易控制根据引种驯化的原理，分析引过程中应考虑哪些因素。答：主要从遗传学原理P＝G＋E和生态学原理两方面做答。（P47）阐述回交育种的具体方法和主要用途答：主要从下列几点作答：（1）F1及回交子代程序（2）回交次数（3）回交后代群体规模（4）自交（5）比较鉴定。