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人民美术出版社义务教育教科书美术七年级下册一、美术创作与现实生活的关系是什么？出水芙蓉图向日葵(油画)凡高（荷兰）五马图(中国画)徐悲鸿在激流中前进（油画）杜键艺术作品都是来源于生活，是对生活的加工创造，因此，艺术与生活是一种源于生活而又高于生活的关系。二、你认为美术作品必须源于生活吗？美术作品又是如何高于生活的？1、欣赏分析国画作品《虾》（齐白石）•怎样表现虾的眼睛？•怎样删蘩就简画虾的腿？•齐白石的虾表现了什么样的美感？•齐白石画虾还给我们哪些启示？传神的美虾（中国画）齐白石2、欣赏分析油画作品《开国大典》（董希文）1、请说出这幅油画的创作背景。它是以1949年的开国大典为原型创造的。画面主体为毛泽东主席和其它中央领导人在天安门城楼上。向全国乃至全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来。作品再现了中国人民从此站起来了这一划时代的一刻。油画《开国大典》董希文2、两幅作品相比，那张图中的毛主席像更突出？画家运用了哪些手法突出了毛主席形象的？透视线引向毛主席真实天安门的廊柱画中天安门的廊柱如果现实生活中没有发生这一历史事件，艺术家能创造出这样的作品吗？它说明了什么？作者经亲身参加过开国大典，把切身感受倾注于作品中。不是照相式地复原当时情景，而是根据自己的深切感受，对真实的情景作了必要的删繁就简，画面的右边集中表现了宏大的游行队伍和辽阔的天空，突出了开国大典的盛况宏伟的气势。使人感到即富丽堂皇，又热烈亲切。给人以：历史的美思考：历史的美3、凡高（荷兰）《丰收》、《奥里斯教堂》（油画）在阳光更为明亮灿烂，色彩更加强烈瑰丽的法国南部，凡高找到了灵感，从次,他的色彩画得特别有生气，特别强烈。色彩的美悲壮的美列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活，他用这幅画，通过对被奴役者的悲惨命运的刻画，表现出一种悲壮的美。作品鼓舞人民奋起抗争，获得自由。4、列宾（俄国）油画《伏尔加河纤夫》材料的美(1)生活给艺术家提供了丰富多彩的创作题材和灵感。4、毕加索《公牛头》、纸版画《虎头》（2）丰富多彩的生活给艺术家以激情，使艺术家开阔了视野，表现生活创造了美。二种表现方法：再现性表现性三、艺术创作的分类再现性作品:以真实的表现客观世界为目的，作品的艺术表达形式是逼真写实的。油画《父亲》罗中立油画《泉》普拉斯托夫表现性作品:以客观对象为媒介，重在表达作者的精神和内心情感，画面的艺术表现形式或以夸张、变形处理，或以荒诞的组合，创造一个新的艺术世界。表现性艺术具有抽象的特点，那么抽象画也是源于生活吗？中国画《松魂》吴冠中油画《开花的苹果树》蒙得里安毕加索《格尔尼卡》（四）、名家论述：名家这样论述：一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态地文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。人类的社会生活虽然是文学艺术的惟一源泉，虽是较之后者有不可比拟的生动丰富的内容，但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢？因为虽然两者都是美，但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带着普遍性。毛泽东：——《在延安文艺座谈会上的讲话》开国大典（油画）董希文名家这样论述：达·芬奇（意大利）画家像镜子一般真实地映摄自然形象，广泛收集素材，然后离群独处深思熟虑，从素材中去粗存精，最后在头脑中形成一个最精粹的形象宝库。——《芬奇论绘画》蒙娜丽莎（油画）达芬奇（意大利）作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。－摘自《齐白石画集序》虾（中国画）齐白石名家这样论述：名家这样论述：罗丹（法国）艺术，就是所谓静观、默察；是深入自然，渗透自然，与之同化的心灵的愉快；是智慧的喜悦，在良知的照耀下看清世界，而又重现世界得智慧和喜悦。——《罗丹艺术论》思（雕塑）罗丹（法国）（五）、其他艺术与生活的关系美术只是众多艺术类别中一个分支而已，艺术除了美术之外还有音乐、舞蹈、影视、文学、戏曲等等。除了美术作品你还能举出哪些源于生活高于生活的例子？生活是创作的源泉灵感激情媒介发现创造再现表现（六）生活与艺术创作的关系高于生活的美术作品思维拓展：•请同学们谈谈对于艺术源于生活，高于生活的理解。