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教学目标：借鉴中国传统花卉纹样的造型与装饰特点，运用变形与装饰手法设计花卉纹样。写生真实花卉造型特点、外貌，运用变形与装饰手法设计花卉纹样。，并运用色彩关系进行花卉上色。一、课堂导入图片展示高密市人民大街三家鲜花专卖店现实图片，想进哪家购买就进哪家，并说出花卉寓意。激发学生兴趣。二、教学过程1花卉纹样的简单认识1、什么是纹样？2、运用社会娱乐信息《星光大道》毕福剑云南白药logo认识“宝相花”。2花卉纹样的变形1、请同学帮老师挑选衣服（四件衣服上印有简化、添加、夸张、几何化图案），引出花卉纹样的变形。2、黑板上绘制有“玉兰花”、“荷花”、“莲花”三种白描图案，让同学们寻找衣服上的“祖宗”。3、自主学习探究：教师展示体现均衡式、对称式、角化、适合纹样4个包装袋。学生预习连线。4、实践活动一：从4种花卉图片中选择一种进行变形与装饰（运用四种变形手法和纹样样式）。时间10分钟。5、优秀作品PPT展示供学生参考学习。3色彩的初步认识1、对比色2、近似色3、同类色4、请给教师的手绘作品分类。5、实践活动二：每个小组桌上摆放一个空白的花卉纹样，请小组内2人再为一小组以最快的速度上色。对比色小组：1.4.7.12近似色小组：2.5.8.11时间2分钟，绘制完成后小组内互评。同类色小组：3.6.6.12三、主要内容巩固1、砸金蛋吃水果（每个金蛋内有一个问题）。——提高学生上课激情2、实践活动三：给自己设计的花卉纹样穿上彩色的衣服。时间8分钟3、教师张贴黑板上点评。4、情感态度教育等待——付出——收获（观看美丽的花开放的过程视频）