花都区成人教育培训中心党支部开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案

1花都区成人教育培训中心党支部开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案按照《中共广州市花都区委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（花发[2008]19号）和《广州市花都区第一批开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(穗花学组发〔2008〕1号)以及《广州市花都区教育局党委深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（花教发[2008]20号）的部署和要求，我校参加第一批学习实践活动，自2008年9月开始，到2009年2月基本结束。结合我校日常教学管理工作的实际，现就学习实践活动提出如下实施方案。一、要求党员干部进一步认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义和紧迫性科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，深刻总结了实践创造的新鲜经验。实践证明，科学发展观充分体现党的根本宗旨和执政理念，是深得党心民心的科学理论，具有强大的理论威力和广泛的指导作用。中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，对于用中国特色社会主义理论体系武装全党、推动经济社会又好又快发展、加强党的执政能力和先进性建设，对于推动花都构建社会主义和谐社会，争当实践科学发展观的排头兵，以及推动教育优2先发展战略地位的落实，指导成人教育和职业教育改革发展的新局面,具有十分重大而深远的意义。前段时间，我校党支部开展了解放思想学习讨论活动，取得了明显成效，对党员干部的教育和单位各项事业的发展有很好的推进作用，但是也要清醒地看到，一些党员干部对科学发展观理解还不够深、不够全面，在教育实践工作中贯彻落实科学发展观的自觉性还不够高；一些党员干部的思想、作风、能力和素质与科学发展观要求还不适应，推动成人教育和职业教育科学发展的办法措施不多。这些问题若不及时解决，就会丧失难得的发展机遇，就难以肩负推动我校科学发展的使命。各位党员要充分认识搞好学习实践活动的必要性和特殊性，不满足于现有的思想认识和实践成果，克服畏难和厌倦情绪，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实抓好学习实践活动，务必抓紧、抓实、抓出成效，努力使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。二、开展学习实践活动的指导思想和目标要求(一)指导思想全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，组织全体党员特别是中层以上党员领导干部，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠这一总要求，以谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育及“大力发展职业教育，服务经济3社会发展”为载体，深入学习实践科学发展观，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于我校科学发展的体制机制，提高促进成人教育和职业教育事业科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到我校日常教育管理工作的各个方面、各个领域。(二)目标要求开展学习实践活动，要达到提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展的目标要求，努力在对科学发展观的认识深度和广度上有新突破，在解决影响和制约教育科学发展突出问题上有新举措，并要紧密结合我校的实际情况，达到以下目标要求：1．提高思想认识。进一步深化我校全体党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解和认识，进一步解放思想，进一步增强忧患意识、全局意识和责任意识，牢固树立教育事业优先发展、科学发展的思想，在实现什么样的发展、怎样发展等重大问题上形成新的共识。按照省委提出的“八个必须、八个解放出来”（一是必须全面准确理解科学发展观的内涵，从片面追求总量和速度的观念中解放出来；二是必须全面把握现代化的综合价值取向，从单一的经济价值取向中解放出来；三是必须坚持以人为本，从“重物轻人”的观念中解放出来；四是必须创新发展模式，从粗4放型的发展路径中解放出来；五是必须发扬积极进取精神，从小富即安的思想中解放出来；六是必须树立世界眼光和战略思维，从过分依赖地缘优势及习惯于在本行政区域配置资源的思维定势中解放出来；七是必须增强实现共同富裕的政治责任感，从先富帮后富责任意识不强的被动状态中解放出来；八是必须认清民主法制是落实科学发展观最根本的保障，从不重视人民群众主体作用的意识中解放出来）的要求，把继续解放思想贯穿于推动我校的科学发展，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，把全校党员干部的思想统一到科学发展观的要求上来。2．解决突出问题。准确把握我校的实际情况，着力解决当前存在的四个重大问题，第一是根据地方经济的发展优化我校的专业结构的设置，突出我校的重点专业；二是进行师资队伍的结构优化，教师专业不对口，中高级职称、高学历的教师人数较少，重点专业专业课的教师紧缺，如何培养和引进高职称、高学历的专业教师（尤其重点专业的教师）是我校科学发展的一个亟待解决的问题；三是硬件设施建设，办学场地不足，自有的办学土地面积太少，而且理工类专业的实训场所不足，许多设备设施已进入老化阶段，需要更新；四是校园的教学风有待改善：对学生的日常文明行为管理不够完善，打架违纪现象时有发生；教师的教风也有待加强。3．创新体制机制。切实推进教育的理论创新、实践创新和制度创新。重视建章立制，进一步深化学校管理体制机制改革，废5止一批不符合我校科学发展要求的规章，修订一批不适应我校科学发展要求的措施，形成一系列符合科学发展观要求的新的制度和规章。4.加强党的建设。有效解决党员特别是党员领导干部在党性党风党纪方面存在的问题，形成讲党性、重品行、作表率的良好氛围。进一步增强党支部抓党建的“主业”意识和管党治党能力，使我校党支部的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。加强领导班子思想政治建设，推动党员干部讲党性、重品行、作表率，使我校全体党员干部成为科学发展观的忠实执行者，打造一支适合科学发展的高素质干部队伍；完善教育人事管理工作机制，营造吸引人才和培养人才的良好氛围，为教育科学发展提供智力支持；为加强党组织建设，按照科学发展观要求构建基层党建新格局。5．促进成人教育和职业教育的科学发展。以科学发展观为指导，把科学发展观的要求转化为推进成人教育和职业教育科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动。进一步落实以人为本，促进人的全面发展的要求，坚持教育以育人为本，以学生为中心；办学以人才为本，以教师为主体；激发党员干部参与教育改革实践的积极性和创造性，把教育发展全面引入科学发展观的轨道，推进成人教育和职业教育事业的科学发展。6三、开展学习实践活动的方法和步骤我校党支部深入学习实践科学发展观活动从2008年9月21日到2009年2月28日。学习调研阶段是整个学习实践活动的基础，主要任务是按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，深化学习、深化认识、深化调研，在解放思想学习讨论活动已经取得成果的基础上，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。整个学习实践活动过程分三个阶段，内容和安排如下：第一阶段：筹备工作与学习调研阶段（2008年9月下旬到11月中旬，约50天）筹备工作环节（2008年9月21日-10月13日）重点抓好三件事：一是制定学习实践活动方案。认真调查摸底，确定活动的实践载体、目标要求和方法步骤。二是成立学习实践活动领导小组和工作机构，明确职责分工。三是召开学习实践活动动员大会。学习调研环节（2008年10月13日-11月23日）重点抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行思想讨论三个环节，主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。这一阶段是整个学习实践活动的基础，主要任务是按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，深化学习、深化认识、深化调研，在解放思想学习讨论活动已经取得成果的基础上，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。重点抓好以7下六个环节。1、广泛发动。要召开动员大会，学习实践活动领导小组组长作动员讲话，讲清楚开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义、目标任务、基本原则和方法步骤，以及通过标语、党建宣传栏及校内网站进行广泛宣传，有针对性地进行思想发动和部署。通过思想发动，切实增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，把党支部全体党员干部学习的热情、实践的干劲充分调动起来，始终保持昂扬向上的精神状态。2、深入学习。针对党支部和个人在解放思想学习讨论活动中的薄弱环节，选择最有针对性的内容和最切合实际的方式进行“补课深化”式的学习，增强学习实效。丰富学习形式，创新学习载体。结合调查研究和主题实践，相对集中5天时间开展相关活动，即：读一天，就是根据实践的需要，选择有针对性的内容进行自学、精读，提高运用科学理论解决实际问题的能力；听一天，就是请有关领导和专家到我校作成人教育和职业教育的专题报告；访一天，就是党员领导干部联系职责分工，针对工作中的薄弱环节走访党支部的其他成员和党员，听取基层的意见；讲一天，就是党员领导干部到联系点或分管部门单位作专题辅导报告，既教育别人，也提高自己；谈一天，通过座谈交流，谈认识体会、谈意见建议，加深对科学发展观的理解。通过生动活泼的形式，把学习与实践紧密结合起来，推动党员干部深入学习党的十七大精神，深入学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展8观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，深入学习省委十届二次、三次全会、市委九届五次全会和区委十二届四次全会精神，深入学习中央、省委、市委和区委、教育局领导同志一系列重要讲话精神。这段时间，还要深入学习党的十七届三中全会精神，及时领会中央、省委和市委的最新精神和工作部署。并邀请有关方面的领导、专家学者授课，同时组织领导班子成员作专题学习报告，把学习科学理论和形势政策教育同我校的实际工作结合起来。党员领导干部要通读学习材料，精读重点篇目，并采取适当方式交流学习心得，展示学习成果。3、组织讨论。在学习的基础上，组织全校党员干部通过开辟“网上论坛”、组织“党员论坛”、“专家讲坛”等多种形式，围绕“什么是科学发展”、“为什么要科学发展”、“能不能科学发展”和“怎样科学发展”展开讨论。组织讨论要明确目的、紧扣主题、结合实际、注重实效。党员领导干部要带头参加讨论。通过讨论，进一步深化认识、启迪思路、形成共识。4、深化调研。校党支部领导干部要在解放思想学习讨论活动专题调研的基础上，围绕《中共广州市花都区委、花都区人民政府关于继续解放思想，坚持“首善”标准，努力推动花都科学发展的实施意见》提出的各项目标任务，联系我校工作实际，进一步深入基层、深入群众，着重调研贯彻落实的具体措施，以及贯彻落实过程中存在的主要问题，摸清工作实情，找出薄弱环节，9并着力转化应用调研成果。要认真总结经验教训，精心选择发展中正反两方面的案例进行剖析，努力提高党员干部分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践结合上加深对落实科学发展观的认识。5、主题实践。坚持边学边做、以干促学，围绕推动花都科学发展、坚持“首善”标准、建设富裕和谐环境友好新城区的目标要求，结合我校的职能和党员干部岗位职责，开展形式多样、生动活泼的主题实践活动，为我校争当行业排头兵、党员干部争当岗位排头兵创造条件，营造推动科学发展的社会氛围。组织开展“四个一次”活动，即：算一次账，就是联系实际算发展科学不科学的账，算清认识账转变思想观念，算清职责账改进工作作风，算清成本账建设节约型社会，算清效能账推动效率提高，务必算出差距，算出信心，算出动力；办一次事，就是要进行换位体验，把自己当成需要到我校培训的学生，从报名这第一道程序开始去办一件事，全程体验在我校的效率、服务质量和办事过程中存在的问题；听一次意见，就是在办一件事的过程中，认真听取各位党员、教师、学生对改进我校工作的意见建议，找出认识差距、薄弱环节和对策建议；看一次点，就是到我校的联系点和情况复杂的地方，深入调