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1八年级思想品德下册复习提纲2013、6第11课心中要有杆“秤”1.什么是公平？公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。（1）对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任，这个社会才会变得更和谐。（2）一个社会中得到公正、平等机会的成员越多，这个社会就越合理。（3）对个人而言，公正、平等的对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。公平是相对的，世界上没有绝对的公平2.正义有哪些基本要求？怎样维护正义？基本要求（1）不要侵犯他人的基本权利。（2）面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。怎样维护正义（1）维护正义要有一颗同情心。（2）维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争。（3）面对他人的求助，我们每个人都应施以援手。3.判断是非的依据是什么？法律与道德的要求4.为人正直的主要表现是什么？（1）一个为人正直的人，不会心口不一。（2）一个为人正直的人，不会因为一己之利而丢掉做人的尊严。（3）一个为人正直的人能够以国家、民族的大义为重。第12课面对诱惑学会说“不”5.什么是从众心理？从众心理对我们有何影响？⑴从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。⑵在现实生活中，从众心理影响着我们的判断和发展。一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面，从众心理又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。6.青少年应如何自觉抵制不良诱惑？（1）要善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气（2）学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰。第13课多一点情趣多一点高雅7.有教养的人主要的表现是什么？（1）有教养的人懂礼节，有礼貌。（2）有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大。（3）有教养的人懂得尊重别人。（4）有教养的人注意生活细节。（5）有教养的人，能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。第14课法律就在我们身边8.调整人们行为的规范有哪些？法律、道德、风俗习惯和其他规章制度等。9.为什么说法律是一种特殊的行为规范（或法律的基本特征）？法律最主要的特征是什么？（1）法律是由国家制定或认可的行为规范；（2）法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范；（3）法律是以国家强制力保证实施的行为规范。最主要的特征是法律由国家强制力保证实施。10.有人说：法律与道德都是行为规范，所以可以相互替代，对吗？为什么？（或法律和道德有何异同点？）法律和道德虽然都是人们的行为规范，都约束着人们的行为，但两者又有区别：①表现形式不同；②实现方式不同；③调整的对象和范围不同。注意：一般来说，违反法律的行为，也都是违反道德的行为。而违反道德的行为不一定同时违反法律。11.法律对加强道德建设有什么积极意义？2法律的强制力一方面表现在对违法行为进行处理和制裁，使人们明确而具体地认识到国家保护什么，反对什么；另一方面又表现在对先进行为、对为保护人民利益和国家财产做出贡献的公民进行表彰和奖励，使正义得到伸张、正气得到弘扬，从而有利于形成良好的社会风气，提高人们的道德水准。12.道德建设对推动法制建设有什么积极意义？人们的道德水准提高了，不但自己会自觉地遵纪守法，而且能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威，勇于同一切违法现象作斗争，使一切违法行为在社会舆论中处于十分孤立的地位，并得到及时的揭露和有力的抵制。13.法律和道德的密切联系对我国现代化建设有何启示？对青少年提出了怎样的要求？启示：实行依法治国和以德治国。要求：青少年既要增强法治观念，自觉地守法、护法，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。14.为什么既要坚持依法治国，又要坚持以德治国？（1）法律和道德是相互促进、相互补充、相互配合的。（2）法治和德治是相辅相成的，必须把两者结合起来。（3）实行依法治国和以德治国，根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。15.为什么说法律是我们的“保护伞”和“守护神”？（1）法律维护公共秩序；（2）法律维护公共安全；（3）法律维护正常的经济秩序等。16.什么是违法行为？根据违法情节的轻重和触犯的法律，违法行为可分为哪些？（1）违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为。（2）根据违法情节的轻重，违法行为可分为一般违法和犯罪。一般违法和犯罪本质是相同的，因为两者都具有社会危害性。（3）根据触犯的法律，违法行为可分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。17.什么是犯罪（即犯罪的基本特征）？犯罪要承担什么责任？犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪要受刑罚处罚。18.如何理解法律是我们的“保护伞”？（考点27）19.公安机关、人民检察院、人民法院的职责如何？（1）公安机关是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全的机关。（2）人民检察院是我国独立行使国家检察权的法律监督机关。（3）人民法院是我国的审判机关。第15课神圣的宪法20.为什么说宪法是国家的根本大法？这对青少年提出了怎样的要求？⑴宪法规定国家生活中的根本问题。⑵宪法具有最高法律效力。⑶制定和修改宪法的程序最为严格。青少年要增强法制观念，首先要增强宪法观念，自觉地遵守宪法，维护宪法的尊严。21.宪法的最高法律效力表现在哪里？⑴宪法是制定普通法律的依据和基础。⑵普通法律不得与宪法相抵触。⑶宪法是一切组织和个人的根本活动准则。22.什么是公民的基本权利和义务？公民的基本权利和义务是指由宪法规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务。23.宪法规定的公民的基本权利有哪些？我国宪法规定，公民享有以下基本权利：政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利；劳动权利；文化教育权利；婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利；保护华侨和归侨以及侨眷的权利等。公民的政3治权利和自由包括：选举权和被选举权，言论、出版、集会、游行、示威和结社自由。人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。24.宪法规定的公民的基本义务有哪些？我国宪法规定，公民应履行以下义务：维护国家的统一和民族的团结；遵纪守法和遵守社会公德；维护国家安全、荣誉和利益；保卫国家，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；劳动的权利和义务受教育的权利和义务；夫妻双方实行计划生育的义务；父母有抚养和教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。25.公民权利和义务的关系是怎样的？（1）公民的权利和义务是一致的（2）权利和义务互为条件、互相依存，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。（3）任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。26.公民如何正确行使权利？公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、集体、社会的利益和其他公民的合法的权利和自由。第16课消费者的合法权益受法律保护27.消费者的合法权益主要有哪些？我国法律规定，消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重的权利等。28.保护消费者权益的基本法律是哪一部？《中华人民共和国消费者权益保护法》29.当消费者的合法权益受到侵害时，该怎么办？（考点29）（1）与经营者协商和解（2）请求消协调解（3）向有关行政部门申诉（4）提请仲裁（5）向人民法院起诉。30.怎样才能成为一个成熟的消费者？⑴消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能。⑵进行消费后，消费者应主动索要发票。⑶消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。⑷消费者要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。⑸消费者在享受权利的同时，必须自觉履行义务。第17课尊重别人隐私维护合法权益31.什么是隐私？什么是隐私权？隐私，指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。32.我国宪法规定：公民的住宅不受非法侵害。公民的通信自由和通信秘密受法律保护的。33.我们应该怎样尊重他人的隐私？（1）尊重他人隐私，首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密；（2）尊重别人的隐私还表现在，当你无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密。34.怎样才能有效保护自己的隐私？⑴首先要有强烈的隐私权意识和法律意识。⑵需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。⑶要提高防范意识，不要轻易泄漏个人信息。第18课民族情民族魂35.各民族间的关系是怎样的？民族关系：平等、团结、互助。36.我国的民族分布有何特点？民族分布特点:大杂居、小聚居、相互交错居住。37.我们为什么要维护民族团结？⑴维护民族团结是每个公民应尽的义务。⑵中华人民共和国是全国人民共同缔造的，我国现代化取得的巨大成就是各族人民团结奋斗的结果。各民族有着共同的命运和利益。⑶祖国统一，人民团结，国内各民族的团结，是我们事业必定要胜利的保证。438.实施西部大开发战略的意义？有利于巩固民族团结，实现共同富裕。符合科学发展观的要求，有利于构建和谐社会等。39.为什么要弘扬民族精神？一个民族没有精神强大不起来。民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。40.民族精神的内涵是什么？核心是什么？内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。核心：爱国主义第19课科教兴国41.为什么要实施科教兴国战略？（1）科技是第一生产力（2）科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。（3）科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位与尊严。（4）教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性的作用（5）我国正处于社会主义初级阶段，科技和教育水平与发达国家相比有较大的差距，制约着我国经济社会的发展。42.联合国科教文组织指出：未来社会的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。对青少年有何启示？启示：努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，发扬艰苦奋斗精神，培养创新精神和实践能力。第20课保护我们共有的家园43.我国人口问题的现状如何？带来了怎样的影响？人口现状：我国面临严峻的人口形势。人口总量大，增长速度快；人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少；城镇人口少，农村人口多，城镇化水平不高；人口素质偏低。影响：给经济、社会、资源、环境都带来了巨大的压力，影响了人民生活水平的提高。44.我国解决人口问题唯一正确的选择是什么？它的基本内容是什么？计划生育。基本内容：提倡晚婚、晚育、少生、优生，控制人口数量，提高人口素质，优化人口分布。45.为什么要合理利用资源？（为什么要建设资源节约型社会？）⑴自然资源是人类赖以生存和发展的基础。⑵我国资源形势非常严峻。从总量上看，我国资源丰富，自然资源总量大，资源类型齐全；但人均占有资源量严重短缺；资源存量地区差异较大，组合错位；资源利用率低，浪费严重。⑶符合可持续发展的要求，符合科学发展观的要求，有利于构建和谐社会等。46.什么是环境问题？环境问题主要有哪些？有何危害？环境问题是指人类不合理开发利用资源所造成的环境污染与破坏。环境问题包括：大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、生态的恶化、森林草场的减少等。危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约经济社会的可持续发展。47.面对人口、资源、环境问题，我们必须坚持哪些基本国策？实施什么战略？坚持怎样的发展观？基本国策：计划生育，合理利用资源，保护环境。战略：可持续发展战略（科教兴国战略）发展观：坚持以人为本的、全面、协调、可持续的科学发展观。48.可持续发展战略的内涵是什么？可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。49.实施可持续发展战略对青少年有何要求？青少年要树立可持续发展观念，从小树立人口意识，树立节约资源和保护环境的意识，自觉承担起对自然、对社会和子孙后代应负的责任，从现在做起，从每个地区做起，从每个人做起。