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第1页共7页苏州市立达中学校2014–2015学年第一学期期中考试试卷初三化学可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16N－14第I卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括30小题，每小题2分。每小题只有一个选项符合题意。）1.下列情况不会造成环境污染的是A．过年大量燃放烟花炮竹B．在家种植花草树木C．建筑工地产生大量沙尘D．机动车排放的尾气2.下列变化只发生物理变化的是A．隔夜菜腐烂发臭B．点燃生日蜡烛C．铁丝弯曲D．家里铁锅生锈3.下列有关氧气的认识，正确的是A．在1.01×105Pa,-218.4℃时，氧气变为白色的雪花状固体B．通常情况下，氧气是无色、无味的气体C．通常状况下，氧气的密度小于空气D．鱼、虾等能在水中生存，证明氧气易溶于水4.去加油站加油时，会嗅到汽油的气味。“嗅到气味”涉及分子的主要性质是A．分子在不断运动B．分子间有间隙C．分子体积很小D．分子的质量很小5.下列符号表示氧气化学式的是A．O2﹣B．O2C．OD．MnO26.下列物质属于混合物的是A．高锰酸钾B．冰水混合物C．干冰D．空气7.下列有关二氧化碳的说法正确的是A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料8.下列物质化学式的读法和写法都正确的是A．一氧化二氢H2OB．氧化镁MgO2C．三氧化硫SO3D．氯化钠ClNa9.电解水，得到ag氢气，bg氧气，如果ag氢气的体积为4L，则bg氧气的体积为A．2LB．4LC．8LD．16L10.下列关于水的说法错误的是A．淡化海水可解决淡水紧缺问题B．长期饮用硬水对人体的健康不利C．日常生活中的水大多是混合物D．过滤能除去天然水中的所有杂质11.下列说法正确的是A.空气中氮气的体积分数为21%B.人体中含量最多的元素的氢元素C.海洋中含量最多的非金属元素是氧元素D.地壳中含量最多的金属元素是硅元素第2页共7页12.现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C．白藜芦醇的相对分子质量为228D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：413.下列基本实验操作的图示正确的是A.检查气密性B.读液体体积C.过滤D.熄灭酒精灯14．1991年我国著名化学家张青莲教授，精确测定了铟（In）元素等相对原子质量的值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为A．115B．49C．66D．16415.下列实验操作不正确．．．的是A.取固体药品B.加热液体药品C.称量药品D.点燃镁条16.人体必需的元素有20多种，除含量较高的元素外，还有多种微量元素，以下哪个不是人体所含的微量元素A.硒（Se）B.钴（Co）C.碘（I）D.钙（Ca）17.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色同体D．蜡烛在空气中燃烧：发出红光，生成大量的黑色烟雾18.构成物质的微粒有原子，分子，离子，下列哪些物质不是由原子直接构成的A．氢气B．氦气C．金属铁D．金刚石第3页共7页19.下列各种微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是A.都属于阳离子：B．都属于阴离子：C.属于同一种元素：D.都属于原子：20.下列实验操作错误的是A．过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边B．过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁C．过滤中玻璃棒的作用是搅拌液体，加快过滤速度D．在烧杯中溶解粗盐时用玻璃棒搅拌21.人体中化学元素含量的多少回直接影响人体健康。下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是A.缺铁会引起贫血B.缺钙会引起骨质疏松C.缺碘会引起龋齿D.缺锌会引起食欲不振而导致发育不良22.2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是A．铱元素是非金属元素B．铱的元素符号是IrC．铱原子的原子序数为77D．铱元素的相对原子量为192.223.已知碳－12原子的质量为mkg，若另一种原子的相对原子质量为n，则该原子的质量A．12nmkgB．12mnkgC．12nmkgD．12mnkg24.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管第4页共7页25.下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）26.为了探究二氧化碳的性质，某同学进行如图所示的实验。你认为该实验不能说明的是A．CO2不能燃烧B．CO2不能支持燃烧C．CO2的密度比空气大D．CO2能与水反应27.括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是A．氧气和二氧化碳（带火星的木条伸入瓶中）B．硬水与软水（加肥皂水，振荡）C．蒸馏水与食盐水（过滤）D．白酒和食醋（闻气味）28.下列化学用语与含义相符的是A．Na＋—钠元素的化合价为＋1价B．Mg—1个镁离子带2个单位正电荷C．2NO2—2个二氧化氮分子D．2H—1个氢分子由2个氢原子构成29.在相同分子个数的H2O2和H2O中，下列叙述不正确的是A．氢分子个数一样多B．氢原子个数一样多C．H2O2和H2O的质量比为17︰9D．氢元素质量一样多30.在由CO2和O2组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为20％，则混合气体中CO2和O2的质量比为A．2︰1B．1︰2C．11︰4D．11︰7第Ⅱ卷（非选择题，共40分）31.（5分）化学用语是化学学科的专用语言，用适当的化学符号填空：（1）2个氮原子；（2）3个氨分子；（3）碳酸；（4）钠离子；（5）氯化钙中钙的化合价为+2价。32.（10分）请写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并回答有关问题。（1）木炭在氧气中燃烧：，该反应（填“放热”或“吸热”）。（2）高锰酸钾制氧气：，高锰酸钾为色固体。（3）铁丝在氧气中燃烧，火星四射：，此反应过程中为避免集气瓶底炸裂，需在集气瓶底放少量。（4）用澄清石灰水检验二氧化碳：，能观察到澄清石灰水变。（5）红磷燃烧：，能看到产生大量。33.(3分)右图是某个化学反应前、后的微观示意图。请根据图示回答：第5页共7页氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热（1）该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个数比为；（2）该反应的基本反应类型为反应；（3）该反应中的生成物(填“可能”或“不可能”)属于氧化物。34.（11分）根据下列实验图，回答问题：ABCDEF（1）写出图中标号仪器的名称：①_______，②_______。（2）实验室可加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气，反应原理如下：可选用的发生装置为，二氧化锰在这个反应中起到作用。由于氧气不易溶于水，因此可用（填序号）收集氧气。有时也可用试管代替集气瓶，用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是。abcd（3）用B装置________（填“能”或“不能”）制取二氧化碳气体，制取该气体在锥形瓶中加入的药品为，②中加入（填药品名称），反应文字表达式或符号表达式。（4）上述F图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。下图装置中哪些可以起到与F图装置相同的效果？_________（填写编号）第6页共7页35.（6分）实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。装置一装置二（1）写出硬质玻璃管中发生的反应文字表达式或符号表达式。（2）根据下表提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL（3）装置一和装置二中气球的位置不同，(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是。（4）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条）；。36.（5分）二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料．（1）膜分离是一种常用的分离技术．二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分离膜．CO2通过此膜后被氨水吸收（如右图所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3．①SiO2中硅元素的化合价为。②NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为。（计算结果精确到0.1%）．（2）CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素C8H8O3①香兰素分子中碳原子，氢原子，氧原子的元素质量比为。②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中，发生的是变化。③以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有。第7页共7页苏州立达中学校2014–2015年度第一学期期中考试试卷初三化学答题卷第Ⅱ卷（非选择题，共40分）31.（5分）（1）（2）（3）（4）（5）32.（10分）（1），。（填“放热”或“吸热”）（2），。（3），。（4），。（5），。33.（3分）（1）（2）（3）34.（11分）（1）①_______，②_______。（2），。，。（3），，，。（4）。35.（6分）（1）。（2）（3），。（4），。36.（5分）（1）①_______，②_______。（2）①_______，②_______，③_______。实验测得空气中氧气的体积分数考场号座位号我郑重承诺：在考试中奉守诚实原则，自觉约束、规范自己的言行，严格遵守考试纪律．班级姓名学号请不要在密封线内答题