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1江苏省睢宁高级中学高二生物期中复习提纲第一章生物科学和我们第一节身边的生物科学一、人类面临的问题之一：生物多样性丧失物种绝灭的原因内因：物种特化或基因功能的丧失外因：直接原因之一：乱捕滥猎重要原因：栖息地的破坏和丧失外来物种的入侵环境污染自然灾害二、生物科学与社会：科学合理地保护动物1、营造全社会保护动物的氛围2、对动物保护观念淡漠的人晓之以理，对触犯法律的人绳之以法3、依靠科学与技术来保护动物：建立野生动物保护区、采用人工繁殖技术、实施再引进工程、科学引种等4、开展濒危动物的生物资源学研究5、寻求广泛的国际合作第二节生物科学的学习过程一、科学家不断研究：征服致病病毒路漫漫烟草的怪病可怕的瘟疫SARS偷袭重点：伊凡诺夫斯基对烟草花叶病病原体的研究、SARS病毒的结构二、像科学家一样研究：科学探究基本步骤：提出问题作出假设设计试验（目的：验证假设；重要内容：控制变量；要求：设计对照实验）实施实验分析证据（注意：为方便分析，常常怎么做？）得出结论第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态一、稳态的生理意义（一）内环境1、组成细胞内液(5/8)体液细胞外液(3/8)2、组织液、血浆和淋巴三者间的关系：第一节人体的稳态第二节人体生命活动的调节第三节动物生命活动的调节第四节植物生命活动的调节本章总纲血浆(1/5)组织液(约4/5)淋巴(少)内环境2渗透渗透血浆组织液淋巴淋巴循环（二）稳态1、概念：在神经系统和内分泌系统等的调控下，通过人体自身的调节，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态2、维持：有赖于正反馈反馈调节负反馈3、意义：是细胞正常代谢所必需的，是生命活动正常进行的必要条件二、人体稳态的调节(一)体温调节1、体温的概念：人的体温是指人体内部的温度2、体温的表示腋窝温度口腔温度直肠温度36.0~37.4℃36.7~37.7℃36.9~37.9℃3、人的体温来源：体内物质代谢过程中所释放出来的热量产热器官：主要是骨骼肌和肝脏细胞中部位：线粒体和细胞质基质对应过程：呼吸作用物质：主要是糖类4、散热器官：皮肤（主要）5、体温的调节概念：体温能够保持相对恒定,是在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体产热和散热过程保持动态平衡的结果（1）体温调节中枢：下丘脑（2）温度感受器的分布和种类：分布：人体的皮肤、黏膜和内脏器官中种类：1）温觉感受器2）冷觉感受器（3）内分泌腺：肾上腺和甲状腺（4）体温调节过程（见下图）6、体温恒定的意义：人体生命活动正常进行的必需条件寒冷环境刺激冷觉感受器减少散热增加产热代谢水平提高兴奋垂体肾上腺兴奋温觉感受器增加散热刺激炎热环境体温保持相对恒定下丘脑体温调节中枢体温保持相对恒定肾上腺素分泌增加3（二）、水和无机盐的调节体内物质来源去路水1、饮水2、食物主要3、物质代谢肾脏排尿、皮肤排汗、肺排出水汽、大肠排便钠盐食物（主要）肾脏排尿、皮肤排汗、大肠排便钾盐食物（主要）人人体体内内水水和和无无机机盐盐的的平平衡衡，，是是在在神神经经调调节节和和激激素素调调节节共共同同作作用用下下，，主主要要是是通通过过肾肾脏脏来来完完成成的的肾的基本结构和功能单位—肾单位组成：抗利尿激素水平衡的调节细胞外液渗透压升高饮水不足体内失水过多食物过咸分泌（）贮存于产生渴觉大脑皮层下丘脑渗透压感受器神经分泌细胞垂体后叶释放促进饮水细胞外液渗透压下降肾小管、集合管重吸收水增加促进抗利尿激素无机盐平衡的调节血钠降低或血钾升高肾上腺醛固酮肾小管、集合管吸钠、排钾血钠升高或血钾降低分泌促进抑制促进（三）、血糖调节1、来源：①消化、吸收②肝糖元分解③非糖物质转变2、去路：①氧化分解②合成糖元③转变成脂肪、某些氨基酸3、相关激素及其作用胰岛素（1）促进血糖进入细胞，并在组织细胞内氧化分解（2）合成糖原或脂肪酸（3）抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化为葡萄糖高血糖素：促进肝糖原的分解和非糖物质的转化为葡萄糖肾单位肾小体肾小管肾小球肾小囊44、血糖调节5、血糖平衡的意义：对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体健康有重要意义6、血糖失衡正常人的血糖浓度：3.9~6.1mmol/L糖尿病：症状“三多一少”即多饮，多食，多尿，体重减轻病因胰岛受损，胰岛素分泌不足（四）免疫对人体稳态的维持1、免疫的概念：是指机体识别和排除抗原性异物，维持自身生理动态平衡与相对稳定的功能2、免疫系统免疫器官：胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体免疫细胞：淋巴细胞、树突状细胞、巨噬细胞等免疫分子：体液中的各种抗体、细胞因子、补体等3、免疫的种类⑴非特异性免疫(先天免疫)：人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。特点：人人生来就有，不具特异性，而是对多种病原体都有一定的防御作用。⑵特异性免疫(获得性免疫)：特点：出生以后才产生的，它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。4、淋巴细胞的起源和分化造血干细胞（骨髓）B淋巴细胞效应B淋巴细胞刺激抗原刺激T淋巴细胞效应T淋巴细胞5、体液免疫记忆细胞②当同一种抗原再次入侵时，记忆细胞就会迅速活化、增殖、分化，形成大量的效应B细胞抗原B细胞效应B细胞抗体①发生抗原抗体反应，从而中和或清除抗原；②及时清除抗原6、细胞免疫胸腺5记忆细胞当同一种抗原再次入侵时，记忆细胞就会迅速活化、增殖、分化，形成大量的效应T细胞抗原T细胞效应T细胞与靶细胞结合效应T细胞7、免疫失调引起的疾病（1）免疫失调免疫功能不足先天性：如B细胞免疫缺陷病；后天性：如艾滋病免疫功能过强超敏反应、自身免疫病（2）免疫缺陷症举例：获得性免疫缺陷综合征（艾滋病）概念：艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。致病机理：HIV侵入人体，攻击的主要对象是T淋巴细胞，病毒在细胞中能逆转录形成可以整合到寄主细胞染色体上的DNA，并能随寄主细胞的染色体的复制而复制，且不能被人体的免疫系统所识别。它通过转录和翻译过程，合成并装配成大量的病毒颗粒，再通过出芽方式使寄主细胞裂解死亡。大量T淋巴细胞的死亡导致患者免疫功能相继严重缺陷，各种病原体乘虚而入。病毒分布：艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中传播途径：1）性行为传播2）血液传播3）母婴传播（3）超敏反应：又称过敏反应，是机体在再次接触抗原时，异常机体会产生以组织损伤或功能紊乱为表现的反应。引起超敏反应的抗原也称为过敏原，预防的主要措施是找出过敏原并尽量避免再次接触过敏原。预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一。（4）自身免疫疾病概念：在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织发生免疫反应。从而对自身的组织和器官造成损伤并出现症状，就成为自身免疫病。举例：1）风湿性心脏病2）类风湿关节炎3）系统性红斑狼疮第二节人体生命活动的调节一、人体神经调节的结构基础和调节过程人体生命活动的调节主要有神经调节和体液调节两种，其中以神经调节为主。（一）、神经系统1、组成中枢神经系统：由脑、脊髓组成周围神经系统：由脑、脊髓发出的神经组成2、组成神经系统的基本结构和功能单位是：神经元细胞体：主要集中在脑和脊髓中（1）结构树突：几条短而呈树状分枝的结构。有的神经元只有一条树突轴突：一条长而分枝少的结构释放某些细胞因子吞噬了抗原的巨噬细胞活化6神经纤维：轴突或树突+套在它们外面的髓鞘组成神经：由神经纤维集合成束，外裹结缔组织膜组成神经末梢：神经纤维末端的细小分枝（2）神经元的功能：受到刺激后能产生兴奋，并传导和处理兴奋，进而对其他组织产生调控效应（3）神经调节的基本方式——反射反射：动物体通过神经系统对外界和内部的各种刺激所作出的有规律的反应。通过反射弧完成。反射弧：由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。（二）、兴奋在神经元上的传导1、兴奋在神经元上的传导神经元未兴奋时：膜外：正膜内：负兴奋时：膜外：负膜内：正结果：形成局部电流，刺激相邻未兴奋的部位，使之产生兴奋2、传导方式：电信号3、传导方向：由兴奋部位向未兴奋部位传导4、特点：双向（三）、兴奋在神经元之间的传导1、结构基础：突触突触前膜结构突触间隙突触后膜2、传导的方式：化学信号（神经递质）3、传导的方向：单方向（递质只能由突触前膜释放，通过间隙，作用于突触后膜。也就是说只能由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突）二、人脑的高级功能1、人脑的组成：大脑、脑干、小脑2、人脑特有的高级功能：语言运动性语言中枢——运动性失语症（能看、能写、能听、不能说）听觉性语言中枢——听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）语言中枢书写性语言中枢——失写症（能看、能听、能说、不能写）视觉性语言中枢—失读症（能听、能写、能说、不能看）三、人体的激素调节（一）、体液调节概念：指某些化学物质（如激素、CO2）通过体液的传送，对人和动物的生理活动所进行的调节。（二）人体激素调节1、激素概念：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。2、人体主要激素及其作用（参教材P31表2-2）3、相关激素间的作用（1）协同作用：指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如生长素与甲状腺素（2）拮抗作用：指不同激素对某一生理效应发挥相反作用。如胰岛素与胰高血糖素4、激素分泌的调节P32图2-267（三）、神经调节与体液调节的关系下丘脑把神经调节和激素调节紧密联系起来。在人体内，内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配，而内分泌腺分泌的激素反过来也可能影响神经系统。人体在神经调节和体液调节等的共同作用下，通过各种调控机制调节生命活动，维持内环境的稳态。动物激素的种类和生理激素名称化学成分分泌腺体生理作用生长激素蛋白质垂体促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。促性腺激素促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。胰岛素胰岛调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。甲状腺激素氨基酸衍生物甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。性激素雄激素类固醇主要是睾丸分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。雌激素主要是卵巢孕激素卵巢促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。第三节动物生命活动的调节动物生命活动的调节也主要是通过神经调节和体液调节（主要是激素调节）一、动物激素的调节其他动物激素的调节与人相似，以下是昆虫激素的调节1、概念：由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中或体外，对其它器官或同种其它个体具有特殊作用的化学物质。2、种类：内激素、外激素3、脑激素：脑的神经分泌细胞分泌，多肽，促使蜕皮激素和保幼激素的分泌。内激素保幼激素：咽侧体分泌，有使昆虫保持幼虫状态的性状、抑制成虫性状的出现等作用。蜕皮激素：前胸腺分泌，类固醇类物质，能够调节昆虫的蜕皮。脑激素、蜕皮激素和保幼激素等共同控制着昆虫的生长发育过程。4、外激素，又叫信息激素分泌部位：昆虫体表腺体。种类：性外激素、聚集外激素、追踪外激素、告警外激素等应用：人工合成性外激素引诱剂，防治害虫。二、动物激素在生产中的应用科学家已研制并人工合成了许多激素类似物，在农业、渔业、畜牧业生产及环境保护等方面得到了广泛的应用。P38图2-31第四节植物生命活动的调节植物的生长发育受植物生长物质的调节和控制。植物生长物质包括植物体内合成的植物激素和人工合成的具有植物激素活性的植物生长调节剂。8一、植物激素的概念：在植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著作用的微量的化学物质。生长素：是最早发现的一种植物激素，它是科学家在研究植物的向光性的过程中发现的。二、生长素的发现（1）、达尔文的实验（2）、温特的实验（3）、郭葛的结论经典实验结论：生长素的成分、合成及作用部位、运输方式：①成分：吲哚乙酸②合成部位：具有分生能力的组织③作用部位：生长旺盛