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苏教版高中语文课文目录◆苏教版高中必修一◆第一专题：向青春举杯⊙吟诵青春沁园春·长沙相信未来让我们一起奔腾吧⊙体悟人生十八岁和其他我的四季⊙设计未来青年在选择职业时的考虑我的五样第二专题：获得教养的途径⊙求学之道劝学师说⊙经典的力量获得教养的途径第三专题：月是故乡明⊙漂泊的旅人想北平我心归去乡土情结⊙乡关何处前方今生今世的证据第四专题：像山那样思考⊙谛听天籁江南的冬景西地平线上⊙感悟自然赤壁赋始得西山宴游记⊙湖山沉思神的一滴像山那样思考◆苏教版高中必修二◆第一专题：珍爱生命⊙强者之歌假如给我三天光明⊙精神支点我与地坛最后的常春藤叶⊙生命的礼赞…呱……呱……鸟啼第二专题：和平的祈祷⊙遭遇战争一个人的遭遇(节选)流浪人，你若到斯巴……⊙黑暗中的心迹安妮日记(节选)⊙历史画外音图片两组第三专题：历史的回声⊙后人之鉴六国论阿房宫赋⊙千古江山念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古⊙永志不忘落日消息二则第四专题：慢慢走，欣赏啊⊙一花一世界荷塘月色听听那冷雨金岳霖先生亡人逸事⊙永远的新故事祝福边城⊙总借俊眼传出来林黛玉进贾府◆苏教版高中必修三◆第一专题：祖国⊙江山多娇祖国山川颂长江三峡肖邦故园⊙颂歌的变奏发现北方祖国呵，我亲爱的祖国祖国土第二专题：号角，为你长鸣⊙殉道者之歌离骚（节选）致西伯利亚的囚徒啊，船长，我的船长哟！⊙烈士的抉择指南录后序五人墓碑记⊙底层的光芒品质老王第三专题：文明的对话⊙审视传统传统文化与文化传统⊙认识和沟通东方和西方的科学中国与西方的文化资源⊙拿来与接纳拿来主义麦当劳中的中国文化表达第四专题：寻觅文言津梁⊙因声求气烛之武退秦师谏太宗十思疏⊙仔细理会廉颇蔺相如列传(节选)鸿门宴⊙融会贯通秋水(节选)非攻(节选)◆苏教版高中必修四◆第一专题：我有一个梦想⊙经世济民季氏将伐颛臾寡人之于国也⊙英名与事业在马克思墓前的讲话《黄花岗烈士事略》序我有一个梦想第二专题：一滴眼泪中的人性世界⊙灵魂的对白雷雨⊙美与丑的看台一滴眼泪换一滴水⊙人性在复苏辛德勒名单(节选)第三专题：笔落惊风雨⊙诗从肺腑出蜀道难登高琵琶行锦瑟⊙词别是一家虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢⊙文以气为主滕王阁序（并诗）秋声赋第四专题：走进语言现场⊙在演讲厅不自由，毋宁死奥林匹克精神⊙问答之间作为偶像白发的期盼(节选)⊙交锋时刻关于北京城墙的存废问题的讨论文学特长生能否特招◆苏教版高中必修五第一专题：科学之光◎探索与发现《物种起源》绪论人类基因组计划及其意义◎奇异的自然南州六月荔枝丹斑纹◎美丽的创造景泰蓝的制作足下的文化与野草之美第二专题：此情可待成追忆◎如泣如诉陈情表项脊轩志◎执子之手长亭送别罗密欧与朱丽叶（节选）◎旧日时光旧日的时光箭与歌别离第三专题：直面人生◎生存选择报任安书（节选）渔父◎真的猛士记念刘和珍君◎苦难中的尊严论厄运直面苦难（节选）第四专题：我们头上的灿烂星空◎心连广宇逍遥游（节选）兰亭集序◎伟大的情思人是能思想的苇草我为什么而活着◆唐诗宋词选读（上）◆第一专题：“风神初振的初唐诗…和晋陵陆丞早春游望从军行滕王阁春江花月夜第二专题：声律风骨兼备的盛唐诗望月怀远送魏万之京山居秋暝与诸子登岘山燕歌行走马川行奉送出师西征第三专题：豪放飘逸的李白诗梦游天姥吟留别月下独酌四首(其一)送友人将进酒第四专题：沉郁顿挫的杜甫诗兵车行…旅夜书怀咏怀古迹五首(其三)客至第五专题：创新求变的中唐诗寄李儋元锡登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州左迁至蓝关示侄孙湘西塞山怀古自河南经乱，关内阻饥天上谣第六专题：诗国余晖中的晚唐诗无题（相见时难别亦难）安定城楼九日齐山登高寄扬州韩绰判官长安晚秋商山早行春夜别友人◆唐诗宋词选读（下）◆第七专题：展苞初放的唐五代词菩萨蛮(小山重叠金明灭)菩萨蛮(人人尽说江南好)鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)浣溪沙(菡萏香销翠叶残)乌夜啼(林花谢了春红)浪淘沙令(帘外雨潺潺)第八专题：“格高韵远”的北宋词(一)破阵子（燕子来时新社）踏莎行（候馆梅残）蝶恋花(庭院深深深几许)苏幕遮(碧云天)天仙子(水调数声持酒听)八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)第九专题：“新天下耳目”的东坡词定风波(莫听穿林打叶声)江城子(十年生死两茫茫)水龙吟(似花还似非花)卜算子(缺月挂疏桐)第十专题：“格高韵远”的北宋词(二)临江仙(梦后楼台高锁)鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)清平乐(春归何处)踏莎行(雾失楼台)横塘路（凌波不过横塘路）苏幕遮(燎沉香)第十一专题“极其工”、“极其变”的南宋词…如梦令(昨夜雨疏风骤)醉花阴(薄雾浓云愁永昼)满江红(怒发冲冠)卜算子(驿外断桥边)扬州慢(淮左名都)鬲溪梅令(好花不与殢香人)第十二专题：“龙腾虎掷”的稼轩词菩萨蛮(郁孤台下清江水)水龙吟(楚天千里清秋)青玉案(东风夜放花千树)丑奴儿(少年不识愁滋味)◆《史记》选读◆唯倜傥非常之人称焉---司马迁其人其事太史公自序报任安书学究天人体贯古今—《史记》的体例…夏本纪鲁周公世家河渠书六国年表不虚美，不隐恶—《史记》的史家传统高祖本纪李将军列传读其书想见其为人—《史记》的理想人格孔子世家管仲列传屈原列传摹形传神千载如生—《史记》的人物刻画艺术…项羽本纪廉颇蔺相如列传滑稽列传刺客列传善叙事理其文疏荡—《史记》的叙事艺术…秦始皇本纪赵世家魏公子列传淮阴侯列传正史鼻祖文章大宗—《史记》的影响…《史记》与史学《史记》与文学研究《史记》参考选题活动建议参考书目◆《语言规范与创新》◆第一专题：做文化家园的守望者汉语的经济性和艺术性母语：民族精神文化的家园第二专题：讲普通话是我们的骄傲普通话语音的标准与北京话普通话语音学习中的方言干扰及其规律第三专题：尊重并善待汉字汉字规范化与民族意识汉字的造字法汉字之祖话仓颉错别字的五种成因第四专题：轻薄用词哂未休文艺作品的词汇规范化同义词几个常用词的辨析第五专题：词类家族的奥秘词以类聚虚词使用错误及其修改方法第六专题：语言之“法”不可违真假病句之辨句子句型（句式）第七专题：给语言插上音乐的翅膀从汪曾祺小说看语音创新论语音的表达作用音节巧安排第八专题：化平淡为神奇“我阅读一天星辰”与词语搭配创新语言的和谐美炼意之法语言刨新小技巧第十一专题：为表达而变语言之“法”“屡战屡败”与“屡败屡战”名词活用动词活用形容词活用给语言绣上几道花边儿“枯藤、老树、昏鸦”与修辞典雅风格比喻比拟排比借代对偶对对子与中国文化精神◆《现代散文选读》◆⊙活生生的“这一个”我的母亲我的一位国文老师画人记把栏杆拍遍父亲女歌手⊙难以忘怀的故事送考看社戏铃兰花北京的春节鞋的故事怀念红狐⊙是什么让我们感动翡冷翠山居闲话寒风吹彻绝地之音春意挂上了树梢大海和吹拂着的风⊙文字绘出的图画雷雨前云南冬天的树林森林与河流西湖的雪景晚秋初冬⊙人与物的对话葡萄月令家里的灶头老房子更衣记意大利蟋蟀⊙感性与理性同样有力春末闲谈可以预约的雪想念地坛论快乐假如我有九条命◆《唐宋八大家散文选读》◆⊙论说进学解朋党论名二子说留侯论⊙书信贺进士王参元失火书答司马谏议书上枢密韩太尉书⊙杂记丰乐亭记木假山记墨池记超然台记黄州快哉亭记⊙山水游记钴鉧潭西小丘记游褒禅山记后赤壁赋⊙赠序送李愿归盘谷序送董邵南序赠黎安二生序⊙书序张中丞传后叙梅圣俞诗集序战国策目录序⊙传记柳子厚墓志铭段太尉逸事状方山子传⊙祭文祭十二郎文祭石曼卿文祭欧阳文忠公文⊙寓言毛颖传蝜蝂传日喻⊙活动专题“唐宋八大家”的由来唐宋八大家小传◆《红楼梦》选读◆⊙红楼概观《红楼梦》导言⊙红楼品鉴贾府概况黛玉葬花宝玉挨打探春理家怡红欢聚宝玉出家⊙红楼研讨此系身前身后事：红楼结构开辟鸿蒙谁为情种：红楼人物…假作真时真亦假：红楼环境都云作者痴谁解其中味：红楼主题…景夺文章造化工：红楼语言眼前无路想回头：红楼文化⊙附录…◆《鲁迅作品选读》◎代序：回忆鲁迅先生◎感受鲁迅(一)—父亲与儿子我家的海婴五猖会父亲的病我们现在怎样做父亲随感录·六十三“与幼者”…◎感受鲁迅(二)—儿时故乡的蛊惑阿长与《山海经》我的第一个师父◎阅读鲁迅(一)—人与动物…兔和猫略论中国人的脸狗·猫·鼠秋夜纪游夏三虫◎阅读鲁迅(二)—人·鬼·神无常女吊铸剑◎阅读鲁迅(三)—生命元素的想像死火雪腊叶天·地·人—《野草》集章◎阅读鲁迅(四)—睁了眼看论睁了眼看夜颂灯下漫笔(节选)中国人失掉自信力了吗论“他妈的!”几乎无事的悲剧推现代史◎阅读鲁迅(五)—另一种“看”示众习惯与改革◎阅读鲁迅(六)—奴才与革命战士灯下漫笔(节选)聪明人和傻子和奴才论照相之类(节选)白莽作《孩儿塔》序中国无产阶级革命文学和前驱的血◎阅读鲁迅(七)—生命的路导师忽然想到(节选)未有天才之前补白(节选)空谈(节选)过客◎阅读鲁迅(八)—自己做主，说自己的话读书杂谈随便翻翻作文秘诀无声的中国◎研究与言说鲁迅参考选题参考书目活动建议◆《中外戏剧名著选读》◆⊙戏剧：剧场的艺术家(节选)附录：家(节选)⊙动作：戏剧的核心北京人（节选)玩偶之家(节选)⊙泪水与笑声罗密欧与朱丽叶(节选)升官图(节选)⊙舞台上的时空俄狄浦斯王(节选)茶馆(节选)⊙鲜活的容颜牡丹亭·惊梦屈原(节选)悭吝人(节选)⊙寻找与等待：现代派的新突破青鸟(节选)等待戈多(节选)⊙从剧本到舞台舞台综合实践活动◆《写作》◎修辞立其诚—写真话，抒真情…◎借我一双慧眼—观察、选择、提炼…◎走好关键的前两步—审题与立意…◎世间惟有情难画—情感的传达◎于细微处见精神—细节描写…◎文似看山不喜平—叙事贵曲…◎敢于说出“我认为”—论点与论据…◎论如析薪贵能破理—议论文的分析…◎顺理而成章----议论文的结构◎用形象说话-----文学写作◎言之无文，行而不远----语言的锤炼…◎好文章是改出来的—修改…◆《传记选读》◎传记告诉我们什么……—解读传主体验人生…富兰克林自传李方舟传◎穿越时空的思想火炬—传主与时代马克思传我在北京大学的经历◎心心相印肝胆相照—传主与作者…贝多芬传罗曼·罗兰◎异彩纷呈千姿百态—传记体类举隅…老舍自传老舍传启功传奇梅兰芳画传孔子评传◎披沙拣金取精用弘—传记素材的选择…苏东坡传◎以小见大妙笔生花—传记的细节与事件…居里夫人传柳敬亭说书◎纪实与虚构—传记的想像艺术…渴望生活—凡·高的艺术生涯◆《实用阅读》◆⊙由浅显走人深妙—科普文章的阅读神奇的极光蓝蝶的光辉说味花的秘密⊙感受逻辑的力量—论述类文章的阅读中国艺术表现里的虚和实“文明”与“文化”路熵：一种新的世界观⊙领略归纳梳理的艺术—综述类文章的阅读我国古代小说的发展及其规律中国古代的选官制度“人文精神与现代化”学术研讨会综述从“任务”到“责任”—洋泾中学学生社区服务调查报告⊙管钥在手—书序的阅读《叶圣陶语文教育论集》序《左手的掌纹》自序⊙打开辞典------条目的阅读水土流失唐宋古文运动⊙面对图表------非连续文本的阅读1996财政年度PLAN国际项目报告全方位适度人口论与宏观决策选择◆《论语》《孟子》选读◆⊙从孔子到孟子夫子自道天之未丧斯文也⊙人的起点人之生也直良知⊙仁者爱人我欲仁，斯仁至矣仁义礼智君子之道⊙修养的境界君子不忧不惧我善养吾浩然之气万物皆备于我⊙学问之道古之学者为己学而时习之学而不厌，诲人不倦弟子孰为好学⊙人与文化好古敏求颂其诗，读其书兴于诗，立于礼，成于乐政者，正也仁政民为贵，社稷次之，君为轻苟有用我者⊙立言有德者必有言予岂好辩哉能近取譬⊙儒家之道士志于道吾道一以贯之道则高矣，美矣⊙研究论孟《论语》和《孟子》知人论世——传记与社会历史研究以意逆志一—文本与解释的研究◆短篇小说选读◆⊙在酒楼上⊙看不见的珍藏⊙万事通⊙秋天⊙英雄的舞蹈⊙彩虹⊙纪念爱米丽的一朵玫瑰花⊙高女人和她的矮丈夫⊙交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波⊙溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒家⊙伊豆的舞女⊙杀人者⊙魔桶⊙鉴赏家