纯金属结晶导学案

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2010-2011学年度《金属材料与热处理》导学案编号:姓名:小组评价:《纯金属的结晶》导学案编制:审核:使用时间:2010、10【学习目标】1.记忆下列概念:结晶,过冷度,细晶强化,“各向异性”“各向同性”。2.能够画出纯金属结晶时的冷却曲线(理论与实际)。3.掌握晶粒大小对金属力学性能有哪些影响?常用细化晶粒的方法。4.激情投入,快乐学习,做阳光个性的自己,享受生活每一天。【重点难点】重点:纯金属的冷却曲线难点:晶粒大小对金属力学性能的影响及细化晶粒的方法。【使用说明与学法指导】1,安导学案的要求,独立完成“自主学习”题目,并标出疑难问题。2,小组探究,大胆质疑,提出问题,分析问题,解决问题。3,积极展示,结合老师的点评,规范完成学案内容。【导学过程】一,自主学习,完成下列题目1预习本节内容。看书P19--P21。2完成下列题目。1)什么是结晶?金属结晶时放热现象还是吸热现象?2)简述热分析实验过程,并画出纯金属结晶时的冷却曲线(理论,实际),找出不同。3)什么是过冷现象,过冷度,过冷度大小与哪些因素有关?4)金属的结晶过程有哪两个过程?5)晶粒大小对金属力学性能有影响吗?又怎样的影响?细化晶粒的根本途径是什么?常用细化晶粒的方法有哪些?二、合作探究、交流碰撞1看书P20,图2—16中a,b点各表示什么?ab线是什么?理论上是水平的,实际上是水平的吗?2增加过冷度的主要方法是提高冷却过度试举例说明。3什么是变质处理?对变质剂与孕育剂又怎样的要求?4举例说明震动处理的方法。三、总结巩固、深化提高根据师生交流互动,丰富训练题目,大胆质疑。四、课后拓展训练、开阔视野我们本节学习了“过冷度”,有没有“过热度”?查阅有关资料。【作业布置】P236,7,8,9习题册相关题目【课堂小结与学习反思】本节内容小节,让学生体验成功的快乐,老师记录学生量化分。

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