英语语音基础.

西南财经大学天府学院1英语语音基础教师姓名：李服保Email:暂无办公室：学生宿舍5舍2-215办公电话：6355338小灵通：8733259答疑时间：星期三13：30-15：30西南财经大学天府学院21stweek——第一单元语音导论语音的重要性：语音是语言三要素（语音、词汇、语法）中的核心，是最根本、最首要的。没有语音就没有语言、词汇和语法也无从体现。常言道：皮之不存毛将焉附？所以，学好英语语音对于学好英语是十分重要的，切不可等闲视之。语音的基本内容：英语语音包括音素（音标）、读音规则、音节、单词重音、语句重音、连读、失去爆破、意群、气群、停顿、同化、弱化、元音的长短、语调等基础内容。音素是语音的最小单位，不可再分。英语中共有48个音素（现用课本归纳为44个音素）。这48个音素又分为元音（20个）和辅音（28个）两大类。元音——发音时声带振动，气流从肺部呼出后在通路上不受任何阻碍而发出的响亮的音素。西南财经大学天府学院3辅音——不论声带振动与否，发音时气流从肺部呼出后在通路上要受到种种阻碍而发出的音素；发音时声带不振动的辅音叫“清辅音”，声带要振动的叫“浊辅音”。音标：用以记录音素的一套符号叫音标。英语的48个单标中有38个采用英语字母的小写形式标记，另外10个采用与26个字母不相同的符号标记，为避免与用字母拼写成的单词相混淆，用以记录音素的音标一律放在[]或//内。如red[red]或/red/。西南财经大学天府学院42ndweek—第一单元语音导论（续）48个音素分类一览表西南财经大学天府学院5第二单元元音[Vowels]I.前元音:[FrontVowels][i:][][e][æ]四个前元音的共通特点是:舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起,但不同的前元音舌前部抬起的高度不同.上下齿之间的距离不同.西南财经大学天府学院6第二单元元音[Vowels]II.后元音:[BackVowels][ɑ:][ɒ][ɔ:][][u:]五个后元音的共通特点是:舌尖离开下齿,舌身后缩.舌后部向软颚抬起,但不同的后元音,舌后部抬起的高度不同,口形的大小也不同.西南财经大学天府学院7第二单元元音III.中元音:[CentralVowels][ɜ:][ə][ʌ]三个中元音的共通特点是:舌尖靠下齿,舌中部向硬颚抬起,但不同的中元音舌中部抬起的高度不同,上下齿之间的距离也不同.西南财经大学天府学院8第三单元辅音[Consonants]爆破音(Plosive/Stops)[p][b][t][d][k][g][p][b]为双唇爆破音;[t][d]为舌端齿龈爆破音;[k][g]为舌后软颚爆破音;西南财经大学天府学院9第三单元辅音[Consonants]摩擦音(Fricatives)[f][v][θ][][s][z][ʃ][ʒ][f][v]为唇齿摩擦音;[θ][]为舌端齿背摩擦音;[s][z]为舌尖齿背摩擦音;[ʃ][ʒ]为舌端硬颚摩擦音;西南财经大学天府学院10第三单元辅音[Consonants]破擦音(Affricates)[ʧ][ʤ][tr][dr][ʦ][ʣ]这三对辅音发音时采取先爆破后摩擦的方式,故称为破擦音,即爆破加摩擦.西南财经大学天府学院11第三单元辅音[Consonants]声门音(GlottalFricative)[h]该辅音音素与汉语拼音方案中的h大不相同.英语的[h]是在声门处产生轻微的摩擦而汉语的h是在咽喉处产生较强的摩擦.西南财经大学天府学院12第三单元辅音[Consonants]鼻辅音(Nasals)[m][n][ŋ][m]为双唇鼻辅音;[n]为舌端齿龈(硬颚)鼻辅音;[ŋ]为舌后软颚鼻辅音;西南财经大学天府学院13第三单元辅音[Consonants]舌端硬颚摩擦音[r]舌边音(Lateral)[l]([ɫ])[l]出现在元音音素之前,如:[lʌv][ɫ]出现在:①元音音素之后,如:[tel]②辅音音素之后,如:[æpl]③元音音素之后,辅音音素之前;[belt]西南财经大学天府学院14第三单元辅音[Consonants]半元音(Semi-vowels)[j][w]实际上[j]就是在[i:]的基础上,将上下齿几乎合拢而形成的音素;[w]就是在[u:]的基础上将嘴唇收得更小更圆而形成的音素.西南财经大学天府学院15第四单元读音规则、音节等I.读音规则：由于英语本身历史发展的原因，英语单词的拼写形式与读音之间构成了十分复杂的关系----往往是同一字母（或字母组合）可有多种读音。如：字母“a”可读[ei](如cake)、[æ](如cat)、[ə]如(China)、[e]（如many）、[i](如palace)等，而同一个音素又可由多个不同的字母或字母组合来表示，如[e]这个音素可由下列字母或字母组合来表示：bed,head,leisure,many。这种关系虽然复杂，但仍有规律可循。总结字母（组合）在什么情况下读什么音的一整套规律称为“读音规则”。不过大部份“规则”都有不少例外的情况，这就要求我们学习时须十分留心，必要时还须查词典，确定其正确读音。以后，将给大家介绍最主要的读音规则。西南财经大学天府学院16第四单元读音规则、音节等II.什么是音节：音节是比音素大一些的语音单位,它不像音素那样“小”得不可再分，而是（一般来说）可以再分解成两个或两个以上的最小语音单位（即音素），如：cat[kæt]，中就可以分为：[k][æ][t]三个音素。一般来说，一个音节中应有一个元音音素。如上面[kæt]中的[æ].因而一般说来，一个单词中含有几个元音音素就应有几个音节如：English[ɪŋglɪʃ]中有两个[ɪ],因而有两个音节；computer[kəmpju:tə]中含有[ə][u:][ə]三个元音就应有3个音节。西南财经大学天府学院17第四单元读音规则、音节等III.成节音：上面说了：一般地讲，一个单词中有几个元音音素就应有几个音节。但英语中有4个辅音发音时比较响亮，可以在无元音音素的情况下和它前面的辅音构成自成音节，这4个辅音叫成节音,即[l]、[m]、[n]和[ŋ]。西南财经大学天府学院18第四单元读音规则、音节等举例如下：1.[l]：middle,riddle,little,sickle,table,apple,example;2.[m]:socialism,bottom,rhythm,chasm(地球上的深渊),prism（棱柱）3.[n]:当成节音时，构成的词很多，[n]前面本来有中元音[ə]，但长期以来已形成固定模式，将[ə]省略，而构成自成音节。如：cotton,button,sudden,garden,heaven,soften4.[ŋ]作为成节音只用于经过“同化”的一些词。如：reckon[rekən]→[rekŋ],Icango[aɪk(ə)nɡəʊ]→[aɪkŋɡəʊ]西南财经大学天府学院19第四单元读音规则、音节等IV.音节的类型----开音节,闭音节、-r(-re)音节和字母组合音节。1.开音节又分两种情况----“绝对开音节”和“相对开音节”.1)绝对开音节：以要读音的元音字母或后跟一个不发音的“e”结尾的音节，如:he,she,me,shy,no,go,able,table,university,blue,lie,tie,die等。2)相对开音节：发音的元音字母后跟一个（或多个）发音的辅音字母+不发音的元音字母“e”构成的音节。如：lake,cake,take,haste,strange,time,waste,mute,paste西南财经大学天府学院20第四单元读音规则、音节等2.以元音字母+r或re结尾的音节叫-r/-re音节。如：far,her,stir,for,fur;hare,here,hire3.一个元音字母后跟一个或多个辅音字母构成的音节叫“闭音节”。（元音字母前可能有也可能没有辅音字母）如：at,edit,it,odd,upbad,desks,with,mop,mutton4.以两个或两个以上发音的元音字母与辅音字母组合起来的音节，叫字母组合音节。如：head,great,receive,believe,boy,trouble,could,please,meal,greet,boil西南财经大学天府学院21第四单元读音规则、音节等V.音节的划分：主要根据读音来划分音节1.双音节词前面读长元音或双元音并重读时，中间的辅音字母归后一个音节。如：la-bour,du-ty,Chi-na,ti-dy2.后面重读时（无论长短，双元音），辅音字母（或代表一个音素的字母组合）属后一个音节，如：be-lieve,re-form,pre-fer,di-vide,de-scent;但两个相同或不同的辅音字母（不是组合）在中间时，前后音节各分一个。如suc-cess，com-pare,ob-tain,at-tack,at-tract西南财经大学天府学院22第四单元读音规则、音节等3.两个元音字母相连，但又不读一个双元音时，则分别属于前后两个音节。如o-a-sis（绿洲），cha-os(混乱),po-et(诗人),cre-ate(创造)，tri-an-gle(三角形)4.元音字母之间的“x”总是属于前一个音节。如ex-ist,ex-er-cise,ex-ert(尽力),ex-ample5.词尾的字母组合如：-cial,-cian,-cious,tious,-tion,-sion总是构成一个音节，且其前一个音节总是要重读，如：so-cial,na-tion,de-ci-sion,pre-cious,cau-tious,in-i-tial,phy-si-cian(内科医生)6.前后缀单独构成音节，如en-able,dis-appear,use-less,care-ful,help-less,read-er,teach-er7.词首词尾的单一元音字母单独成一音节，但书写时不能单独提行，如：a-bout,a-head,a-go,man-y,sleep-y.西南财经大学天府学院23第五单元单词重音Ⅰ什么叫单词重音？任何一个双音节或多音节单词单独念时至少有一个音节念得比其它音节要重些，这种语音现象就叫单词重音；有些单词有主重音、次重音或双重音。单词的主重音记录时在重读音节的左上角打上“”表示，次重音在左下方打“”，如：return[rtə:n],written[rt(ə)n],redo[ri:du:],desert[dezEt](沙漠),revolutionary[,revElu:FEnEr](给单音节词标注的音标不打重音符号，如：me[mi:],can[kæn],do[du:])。西南财经大学天府学院24第五单元单词重音Ⅱ单词重音的规律:1.双音节词的读音模式①双音节名词的重音多在第一个音节上(/--)。如pencil[pensl],money[mQn],context[kCntekst],product[prCdQkt],colour[kQlE],baby[beb],sister[sstE],father[fB:E],window[wndEu]如果第二个音节含长元音或双元音,则重音多在第二个音节上,如:bamboo[bAmbu:],baloon[bElu:n],shampoo[FAmpu:],canteen[kAnti:n],design[dzan],parade[pEred]但有例外的情况:如hero[hErEu],female[fi:mel],record[rekC:d],concert[kCnsEt],expert[ekspEt]西南财经大学天府学院25第五单元单词重音②双音节动词的第二个音节如属于下列情况,重音都在第二个音节上:A.含长元音:如desert[dzE:t],increase[nkri:s],