范仲淹的故事.

16.范仲淹的故事小学语文下册第四单元教学目标：1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。想一想,做一做江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。◆：这首诗表达作者怎样的思想感情？◆：你知道它的作者是谁吗？这首诗表达了作者关心、同情劳动人民。这首诗的意思是江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之美。请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。范仲淹?这样解答范仲淹简介生于太宗端拱二年(989年)。卒于皇佑四年(1052年）字希文，是北宋著名的政治家和统帅，也是—位卓越的文学家和教育家。他领导的庆历革新运动，成为后来王安石熙丰变法的前奏；他对某些军事制度和战略措施的改善，使西线边防稳固了相当长时期；经他荐拔的一大批学者，为宋代学术鼎盛奠定了基础；他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操，是中华文明史上闪灼异彩的精神财富：朱熹称他为有史以来天地间第一流人物!千载迄今，各地有关范仲淹的遗迹．始终受到人们的保护和纪念。1，谈谈你读到了什么,有什么感受？2，本文讲了一件什么事？北宋初年杰出的政治家，文学家范仲淹少年时代刻苦学习并树立高大致远的志向和抱负的故事。YǎnYuèZhōuLíng淹岳粥凌QǐnJiāYáoQǐ寝佳肴岂TǐngYāngYàn廷泱咽读一读读一读◆：学习生字新词美味佳肴埋头苦读争先恐后千载难逢划粥割齑和衣而眠粗茶淡饭毫不介意废寝忘食闭门不出清高读一读读一读◆：理解词语的意思美味佳肴：毫不介意：废寝忘食：闭门不出：清高：泱泱：宰相：精致可口的饭菜或味道鲜美的食品丝毫不往心里去。废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力关起门来不外出，指杜绝与外界交往。指人品纯洁高尚，不同流合污水面宽阔，气势宏大。辅助帝王掌管国事的最高官员的通称读课文说说文中写范仲淹的几个故事，交流每个故事的小标题。◇请同学们把小标题写在书上。《1》只身苦读《2》划粥割齑《3》谢绝佳肴《4》闭门苦读◆：读课文范仲淹给你留下了什么印象？刻苦读书；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐……学习第一自然段：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。1．读懂了什么？2．从这句话中看出作者什么？3．读了这句话感受到了什么？◆1.在天下人还没有感到忧虑的时候就忧虑了，在天下人都已快乐之后才快乐。就是时刻把祖国的兴亡、人民的饥寒放在首位，为国家的前途担忧，为百姓的生活考虑，把天下天平当成了自己的责任。2.胸怀天下，志向远大忧国忧民，以天下为己任……3.感受到范仲淹崇高的思想，远大的抱负。默读课文，全文写了范仲淹几件事？用简练的语言概括事件。思考分析只身苦学累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。思考分析“用冷水洗脸”说明他是想让自己有更多的精力来读书。“用稀粥充饥”一方面说明他家境贫寒，另一方面说明他想节省更多的时间来读书。“十分”和“废寝忘食”形象地说明了范仲淹读书刻苦。划粥割齑1.文中告诉我们这个词是怎么来的？2.从中你能看出什么？1.那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。2.从中可以看出范仲淹的生活非常艰苦。然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半才和衣而眠。据说，他曾五年未解衣就寝。你吃过凉米粥吗？感觉怎么样，如果每天都只让吃凝冻的米粥和咸菜，你会怎么做？但这样的生活，范仲淹过了很多年，并且对他毫不介意。有人说，范仲淹艰苦的生活有点象孔子的贤徒颜回：一碗饭，一瓢水，在陋巷，他人叫苦连天，颜回却不改其乐。谢绝佳肴一位好友来看望他，发现他的饮食如此之差，心中不忍，就送银子给范仲淹改善生活，但范仲淹委婉地谢绝了。好友见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。我不是不想吃，而是不敢吃。我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下粥和咸菜了。1.找出这两段话的一对反义词。（美味佳肴、粗茶淡饭。）2.理解“美味佳肴”和“粗茶淡饭”。范仲淹为什么宁食粗茶淡饭，不吃美味佳肴？（说明范仲淹活得很有骨气，并不介意生活的艰苦。体现了他艰苦奋斗、生活俭朴的高尚品德。）闭门不出可是，范仲淹却闭门不出，仍像往常一样埋头苦读。但范仲淹只随口说了句“将来再见也不晚”，连头也没抬又继续读书。1.对比其他师生和范仲淹对见皇帝的不同表现，体会范仲淹的自信、刻苦。师生与范仲淹的闭门不出形成了鲜明的对比，从则面反映他读书刻苦的优秀品质。从中我们可以看出，范仲淹对自己的未来充满了自信。他坚持、踏实、为实现自己的理想不懈努力，丝毫不为外界的诱惑所左右。他说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。”（1）想想范仲淹是怎样说这句话的？（2）从这句话中，我们能看出范仲淹是怎样的人？1.正因为范仲淹从小胸怀天下，立志远大，所以他才发愤苦读，从春至夏，经秋历冬，别人看花赏月，他只在六经中寻乐。数年后，范仲淹对儒家经典，诸如《诗经》《尚书》《易经》《仪礼》《乐经》《春秋》等书，已堪称大通，最终如愿走上了治国为民的从政之路，实现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。后人赞颂他：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，上高水长。”2.可看出范仲淹心系天下百姓，志向远大、忧国忧民，以天下为己任……驶向胜利的彼岸忧国忧民刻苦读书只身苦学划粥割齑谢绝佳肴闭门不出想一想,做一做☞16、范仲淹的故事爱国爱民闭门不出谢绝佳肴划粥割齑只身苦学读了这篇文章，你有什么感受？