茶树育种及良种繁育技术教案1

1附件1：铜仁职业技术学院教案2014～2015学年第一学期二级学院农学院教研室茶叶生产加工主讲教师田景涛课程名称茶树育种及良种繁育技术专业班级133高茶2014年8月1日2附件2：教案首页课程名称《茶树育种及良种繁育技术》总计：72学时课程类别B（理论+实践）课校企合作开发课程学分4学分理论：32学时实训：32学时其他：8学时授课对象层次：高职专业年级班：133高茶总人数：70任课教师田景涛职称副教授学历/学位本科/学士课程教学目的与基本要求具备利用基本的育种途径选育茶树新品种的能力、茶树良种推广过程中的品种合理布局、良种良法的能力、茶树良种繁育过程中的苗床制作、短穗扦插及苗木管理的能力。培养的学生能够独立在茶树良种选育及繁育岗位上从事技术工作、解决实际问题。课程教学重点与难点重点：茶树种质资源的保存利用、茶树选择育种、茶树良种繁；难点：种质资源的保存利用主要教学方法与手段课程教学采取以“启发引导为主、教师讲授为辅”教学方法体系，在具体实施过程中，主要选用案例教学、视频播放、图片展示教学、现场教学等直观教学方法，并灵活选用讨论法、学生讲授与演示等启发式、参与式教学方法，辅以多媒体、网络教学手段等。教材和主要参考资料教材：《茶树育种学》江昌俊.中国农业出版社.2011年参考资料：【1】《中国茶叶》2011-2015关于茶树育种相关文章【2】《贵州农业科学》2011-2015关于茶树育种相关文章【3】《茶树种质资源描述规范和数据标准》陈亮.中国农业出版社2005-53《茶树育种及良种繁育技术》教案编号：01课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□项目一前言任务一：前言一．教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.了解该门课程在专业课程中的地位及性质。应知应会2.了解茶树育种及良种繁育技术的发展现状3.掌握该门课程的应知应会内容注：定向班的同学更加强调热爱基层、热爱大田工作的素质，技术知识的掌握程度比普通班同学要求高；普通班的同学强调学习方法，注重培养学习兴趣及能力。二．教学内容前言任务一课程介绍（45分钟）一、课程应知应会内容介绍（15分钟）内容见课件主要内容：课程性质、地位、教学安排，课程对接的职业岗位等。二、为什么要学习这门课程30分钟）教学组织：先让学生讨论10分钟；然后列举区域内因为茶树品种问题造成产业问题3-5个案例来引导学生树立必须学好这么课程的观念。任务二茶树育种及良种繁育技术的发展现状及展望（45分钟）教学组织：1、讨论：你知道目前你所在区域或者是国家、世界茶树育种及繁育是什么样子的？（5分钟）2、讲解茶树育种新技术、茶树遗传资源的收集与利用、茶树新品种的选育及鉴定等发展现状（35分钟）内容见课件3、总结、讨论、回顾以上所学内容三．教学资源：多媒体教室，课件、教材及参考资料四．教学方法：以教授为主，讨论、提问为辅。五．课业：1、你觉得我们区域茶树育种与良种繁育应该从哪些方面发展？要求：不少于800字，下次上课时交。2、预习教材1-12页，并将预习内容的重点，难点整理成读书笔记，下次上课前检查。4参考书目：1.中国茶叶学会主编:中国茶叶2.福建茶叶学会主编.福建茶叶.3.浙江省茶叶学会主编.茶叶.4.福建省农科院茶叶研究所主编.茶叶科学技术.教师姓名：田景涛职称：副教授2014年9月2日5《茶树育种及良种繁育技术》教案编号：02课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□项目二茶树种质资源任务一：茶树的染色体（30分钟）任务二茶树的变异（60分钟）一．教学目的要求任务一：1、了解茶树遗传的物质基础。2、了解茶树染色体有丝分裂各个时期的分裂相3、掌握茶树染色体的形态与数目。任务二：知识目标掌握茶树营养器官、生殖器官的变异。了解茶树物候期、生理生化等特性的变异。了解不同茶树品种间的形态、生化差异。技能目标掌握茶树品种性状调查方法。掌握茶树标本采集与制作的方法。二．教学内容授课内容：任务一茶树的染色体（30分钟）知识点一染色体的概念（#）祥见教材第1页及授课课件知识点二茶树染色体的数量及与遗传的关系祥见教材第1页及授课课件知识点三核型的概念祥见教材第1页及授课课件讨论：你知道的因为染色体变异产生的茶树新品种有哪些？举例。任务二茶树的变异（60分钟）讨论：你见过的茶树变异类型有哪些？知识点一营养器官的变异6树型、树姿、芽形、芽茸毛、叶形、叶片大小等营养器官的变异。内容详见教材4--7页知识点二生殖器官变异花、果实的变异内容详见教材7--8页知识点三物候期变异内容见第8页，拓展链接物后期变异的相关文章2篇，（内容见课件）同时讲解如何调查物候期变异。知识点四生理、生化特征变异内容见教材9-11页课程小结见课件三．教学资源：多媒体教室，课件、教材及参考资料教师姓名：田景涛职称：副教授2014年9月5日《茶树育种及良种繁育技术》教案编号：03课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□项目二茶树种质资源任务三茶树的进化和植物学分类（45分钟）任务四种质资源的概念及类别（45分钟）一．教学目的要求任务三:知识目标：1、了解茶树从原始形向进化形演变的路线。2、了解我国茶树变种的模式标本特征。3、掌握茶树的植物学分类。能力目标：掌握茶树的学名及茶树在植物学上的分类地位。任务四种质资源的概念及类别知识目标：了解茶树种质资源的类别及特点。了解茶树种质资源的研究、利用概况。技能目标7二．教学内容任务三茶树的进化和植物学分类（45分钟）知识点一茶树的进化茶树的进化原产地四种论点：该四种理论有争议知识点二茶树在植物学上的分类重点：茶树在植物学上的分类详细内容见教材12-19页任务四种质资源的概念及类别讨论：你知道的茶树种子资源有哪些？知识点一种质资源的概念及其重要性（45分钟）详细内容见教材19-20页，重点种质、种质资源的概念知识点二茶树种质资源的类别及特点详细内容见教材20-22页，重点掌握本地种质资源比如石阡苔茶、梵净山野生茶树的特点。三．教学资源：多媒体教室，课件、教材及参考资料课业：收集你所在区域的种质资源名称及分布状况，列举3-5种区域代表性种质资源的特点，要求字数不少于800字。预习教材23-44页，并做好读书笔记教师姓名：田景涛职称：副教授2014年9月8日8《茶树育种及良种繁育技术》教案编号：04课时安排：4学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□项目二茶树种质资源任务五种质资源的收集、保存和利用（135分钟）任务六茶树品种资源分布（45分钟）一．教学目的要求知识目标：掌握茶树种质资源的收集、保存方法。了解茶树品种资源分布状况能力目标：掌握茶树品种资源的调查方法重点难点：质资源的收集、保存方法二．教学内容任务五种质资源的收集、保存和利用（135分钟）讨论：同学们觉得种质资源的收集保存方面应从哪些方面入手？知识点一种质资源的收集链接2个资源收集项目案例；重点掌握收集方法及整理方法；详细内容见教材23-32页知识点二种质资源的保存链接杭州种质资源圃保存案例；重点掌握保存方法；详细内容见教材33-37页知识点三种质资源的研究链接中国作物种质资源信息系统”的网站，重点掌握特征特性鉴定；详细内容见教材37-38页知识点四种质资源的创新及利用详细内容见教材38-39页知识点六茶树品种资源分布详细内容见教材44-43页三．教学资源：多媒体教室，课件、教材及参考资料9课业：1、请查找新梢密度、百芽重的测定方法。2、如何制作鲜叶蒸青烘干样品？参考书目：《梵净山茶区生态环境特征分析》（《安徽农业科学》2010年第二期）教师姓名：田景涛职称：副教授2014年9月11、15日10《茶树育种及良种繁育技术》教案编号：05课时安排：2学时教学课型：理论课实验课√习题课□实践课□其它□项目二茶树种质资源任务七品种的概念与良种的作用(10分钟）任务八育种目标与育种途径（20分钟）任务九我国茶树品种简介（15分钟）一．教学目的要求了解品种的概念及良种的作用掌握育种目标机主要育种途径掌握区域主要的栽培良种二．教学内容知识点一品种的概念知识点二良种的作用知识点三育种的主要目标知识点四育种的主要途径知识点五我国主要国家级良种及贵州省地方品种的特征特性具体内容见课件及教材39-40页；45-56页三．教学资源：多媒体教室，课件、教材及参考资料课业：找出适合区域种植的良种3-5个，说明为什么适合？参考书目：1.陈浩主编.品种志.北京:中国农业出版社.2012教师姓名：田景涛职称：副教授2015年9月19日11《茶树育种及良种繁育技术》教案编号：06课时安排：4学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□项目九茶树良种繁育与推广技术任务一良种繁育的特点与途径(135分钟）任务二茶树良种的推广(45分钟）一．教学目的要求任务一：良种繁育的特点与途径知识目标了解茶树繁殖方法的种类及特点了解茶树种子繁殖技术掌握茶树扦插繁殖技术技能目标掌握茶树扦插繁殖技术重点：茶树扦插繁殖技术任务二茶树良种的推广知识目标了解品种推广的方式掌握品种区域化和品种合理布局相关知识掌握良种良法配套技术措施相关知识技能目标会根据品种特性制定良种良法配套技术措施二．教学内容任务一：良种繁育的特点与途径讨论：同学们知道的植物繁殖方式有哪些？举例说明。引出茶树繁殖的种类及特点（5分钟）知识点一茶树繁殖的种类及其特点（40分钟）知识点二影响茶树扦插发根的主要因素（10分钟）知识点三茶树短穗扦插技术（85分钟）任务二茶树良种的推广讨论：同学们觉得茶树良种的途径有哪些？（3分钟）知识点一良种推广的方式（10分钟）知识点二品种区域化和品种合理布局（10分钟）知识点三良种良法配件技术措施（22分钟）链接一个良种良法配套技术措施示范项目做案例三．教学资源：多媒体教室，课件、教材及参考资料12课业：假设要在校园内的茶园基地选择一块3亩的土地育苗，请制定实施方案。（要求涵盖苗圃地基本状况、目的意义，技术措施、资金预算等方面的内容，措施要详细，具有可操作性）参考书目：1.童启庆主编.茶树栽培学（第三版）[M].北京:中国农业出版社.20002.潘根生，王正周编著.茶树栽培生理[M].上海:上海科学技术出版.1986教师姓名：田景涛职称：副教授2015年9月23、26日