草桥镇小学期中视导检查简报

1草桥镇小学期中视导检查简报草桥教研【20090909】一学期一次的期中视导检查于2009年11月11日----11月18日进行，历时5天。本次检查的指导思想是：求真务实，检查与督导结合；检查以《新沂市小学细则评比方案》为主要内容；检查组由中心小学办公室成员组成，按检查表内容分工到人，责任到人，实行谁检查谁督导，并规定在上级检查中（或在今后工作中）再出现同样问题谁负责的检查制度。实践证明，这次检查是有效的，对各小学今后的工作有一定的督促和指导作用。为了使检查达到效果，让学校知己知彼，扬长避短，把工作做得更好，特按检查人分别总结如下：检查人：吴潜一、依法治教情况各校规章制度比较健全，周边环境良好，均无安全隐患（古墩小学后边教室除外）。古墩小学、卢圩小学的校训、四风口号上墙入档，纪集小学只有四风上墙进档，缺少校训，草桥小学校训、四风口号校园内没有体现。二、依法施教情况各校均能严格执行课时计划，科学制定并严格执行“三表”，未发现有随意调课现象，纪集小学教导处有调课记录；卢圩小学调课记录表已打好，但无记录；草桥小学、古墩小学均无记录。纪集小学、卢圩小学两校校本教材做得比较好，草桥小学的校本教材还需要进一步的修订，古墩小学无校本教材，正在准备阶段。各科教师均能按要求布置学生作业，草桥小学一、二年级语数老师布置的作业全批，一年级语文老师在给学生批阅时能给予学生示范。三、校园卫生情况各校的卫生均能保持较好，清洁区划分责任到班到人，皆有检查评比记录。草桥小学自行车摆放的最整齐，但缺少责任分工；纪集小学、古墩小学的自行车摆放还需再整齐些；卢圩小学的自行车摆放要做到定点，注意摆放整齐。纪集小学教室内桌椅清洁干净，草桥小学、古墩小学、卢圩小学均有涂抹现象。纪集小学、卢圩小学对教室内进行了重新布置，古墩小学的室内还应尽快布置。对于办公室的整理，纪集小学最整洁，新购置的作业架美观大方，学生的作业本摆放的整整齐齐；古墩小学的办公室比较整洁，个别桌面摆放的较乱；草桥小学、卢圩小学的办公室还需再整理。各校均无轮值表及评比记录。对于室内和墙壁的卫生，草桥小学、古墩小学、卢圩小学四校墙壁均较脏，有的有尘土，有的有污迹，有的有蛛网等。草桥小学、纪集小学两校教师牺牲休息时间，对室内外进行粉刷。草桥小学、古墩小学、纪集小学的用厕要求、管理制度只在档案盒内体现，厕所内没有张贴，只有纪集小学厕所张贴，如果能做得美观些就更好了。各校的黑板报均能定期更换，卢圩小学对黑板报的布置进行了评比，草桥小学创造条件开通了校园广播，让校园充满了生机。从这次检查发现，古墩小学的四、五年级、草桥小学的五年级，在六中学习之后，把课改落实到行动上，采用了小组合作学习。检查人：范文涛一、规范教学行为，依法治教施教。各校均能学习、贯彻、落实各级件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我镇教育健康、可持续发展，办人民满意的教育。1、各校均能建立健全规章制度，且能付诸实施，落实到位。都有体现办学理念和学校特点的校训、四风口号，并能上墙入档。22、各校均能严格执行课程方案，按照省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。3、各校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。4、严格控制作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。并能做好课外作业的抽查与批改。二、开展学校文化建设，优化文化育人的环境。各校以校为本，努力构建特色化的学校文化，探索文化育人的新途径。周嘴小学发动英语教师编制了英语口语日常歌谣，美术教师绘成英语角，既妆点了环境，又能为学生提供说英语、用英语的良好的交流平台。沂河小学结合学校特点，将古色古香的校园装点的更具古韵，同时做到让每一面墙都在“说话”。班级的黑板报、橱窗、专栏都为学生提供了足够的展示空间和交流平台。房场小学结合学校的绿化优势，全方位打造校园绿色文化，每棵植物都有介绍，并且写进校本教材。堰头小学重视教室布置工作，加强学校文化内涵建设。三、实施精细化管理，努力规范常规教育。各校都能围绕《守则》与《规范》的贯彻，通过学生在校一日生活常规的检查评比，强化学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯。建立健全卫生包干检查评比制度，校园内的每块地方都有责任人，做到“人人有事管、处处有人管”，加强校园精细化管理，大部分学校校园地面无纸屑、汽水袋等杂物，花园内无杂草，无践踏的痕迹，校园内无卫生死角，均能营造优美、和谐的育人环境。自行车摆放整齐，管理做到定点、定位、定人。厕所均有用厕要求，管理制度，有轮值表，管理也很到位。四、存在问题1、有的学校自行车摆放不整齐；2、有的学校不尽卫生，校园内有纸屑；3、有的学校垃圾不能入池；4、有的学校有些材料要求上墙入档的，只入档没有上墙；5、有的学校厕所不尽卫生，且厕所内没有用厕要求，管理制度和轮值表。检查人：郭兰君一、教师考勤情况各校都能使用好点名簿，把每位教师出勤情况记好记实，除了点名符号记录之外，还另加文字说明，周嘴小学、堰头小学在考勤中体现全天候追踪痕迹，每天至少三次。二、教师综合检查评比材料情况各校对此项考核材料均已建立，但有的周密操作过程体现精细化；有的简单，过于应付形式。工作成绩突出的有沂河小学，他们在综合考核中采用简报的形式表扬和激励每位教师在阶段工作中所取得的成绩，用每月一次的公示方法让教师找准自己的位置，最后在综合评比细目中量化出学期工作的历程，从中找出差距，扬长避短。另外，他们还设立了教干外出学习考评细则，学习归来都能写出心得体会，让全体教职工明眼看到教干外出学家希就是提升教育教学管理理念，使学校工作不断上层次。周嘴小学在综合考核评比中有出勤公示、作3业备课积分公示，最后纳入综合考核评比表中以作评优评先的依据。房场小学从班级管理到专任教师的日常管理做到细化、量化，其中另设的教师请假一览表有事由、有时间、有聘请代课老师签字、有销假时间，记录环环紧扣，无可挑剔。堰头小学在此项管理中以教学五认真为突破口详细记录出每位老师的实绩，综合考核表中附有加扣分内容，让教师在工作中心悦诚服。华沂小学在考核中有工作布置，有落实记录，有积分排名，有阶段性工作总结，材料内容详实规范。草桥小学在考核中只有分值，未细化，未公示。纪集小学、古墩小学、卢圩小学有检查内容，但未做到细化量化，更谈不上与教师见面。在教师实施绩效工资分配中加重了学校领导人工作强度，但只要工作做细了，工资分配矛盾才会减少，建议在此考评中是否把教师的公开课、研究课、好人好事以及师德修养等方面的内容也列入考评之范畴，使之教师管理更加完善。三、政治学习情况各校都能把握实事进程，组织教职工积极参加政治学习，且做到了集体学习与自学相结合，学习中做到记录好、体会深的老师有：周希冯、张淑平、庄宜山、郝晓燕、张振、邓雪峰、孙艳、陈川、林英、汪召莉、马敬武、王艳丽等老师。政治学习的共病是只体现学习过程，自学心得体会太少。四、读书笔记情况读书使人明理，读书使人醒脑，一本好书就像一艘航船，能把人载入知识的海洋。各校教师都能在读书活动中做到选好书，精读、细读、读懂、读透，读书活动开展最好学校是沂河小学、堰头小学、周嘴小学、房场小学；笔记做的比较好的老师有：邓雪峰、马瑞、徐关文、岳喜军、汪召莉、姚景芳、郝晓燕、李作梅、尹培静、张新艳、徐静、吴培、李娜等老师。林英老师笔记31篇，是全镇最多最好的。这些老师摘抄工整，感悟深刻，笔记认真，图文并茂，能结合工作实际，有启迪人生作用，但有些读书笔记只有摘抄，没有读后感，建议这些同志虚心向以上老师学习，真正从读书中获取真知。学生读书笔记各校都在10次以上，教师能及时批阅，建议批阅时不要用画勾或等次评价，望能多加一些鼓励性语言。五、工作手册使用情况工作手册是教干和教师工作历程的成绩和不足的见证，手册使用最好的教干是：单明强、岳喜军、马继凡等同志，他们能把每天工作都记录于此，做到胸中有数，统筹安排。教师工作手册的使用也都能跟上学校进度，记录全面，但也有部分教师只流于形式，建议学校领导引起重视。六、业务学习情况各校都能积极组织学习，学习记录最少在6次以上，且能做到集中与自学相结合。检查人：宋增平检查的内容是：常规管理检查表二中德育管理部分，此部分包含“常规工作”、“综治安全”两大方面。主要优点是：各校都十分重视德育工作，结合学校的实际情况制订德育工作计划，有指导思想、工作目标、具体措施，行事例安排能结合实际，有针对性活动记录，突出的学校有：沂河小学、周嘴小学、房场小学、华沂小学、古墩小学、堰头小学。班级工作有计划、有内容、有措施、有记录，突出的学校有：古墩小学王迎丽、张淑君，卢圩小学六年级马敬武，纪集小学王艳丽、周秀辉，周嘴小学尹培静、胡长江、韩美丽、王铫，沂河小学马瑞、李艳梅、臧其娜，房场小学陈敏、杨林、巩洪伦、曹艳清，堰头小学林瑛，臧兰、胡强，草桥小学张淑萍，华沂小学顾秀丽、孙光耀等他们操作性强，家访记录详实具体，特别是沂河小学、周嘴小学、房场小学家长会记录比较好，堰头小学家长会记录以班级为单位汇总装订成册，卢圩的马敬4武老师除了家访记录祥实之外，并有专题性的家长会记录且书写工整。综治安全方面：各校都能将安全工作置于首位，成立安全保卫领导机构，制订安全工作计划，签订各种安全责任书，各种预案齐全。房场小学、沂河小学、周嘴小学、堰头小学材料齐全，整理规范，真实有序，华沂小学刀具管理排查细致记录祥实，古墩小学、卢圩小学相比以前进步较大，领导重视，分工明确，材料准备充足齐全。存在问题：1、校务班务日志有些学校项目填写不全，且有空项现象，领导老师末批阅。2、校舍定期检查维修，检查中部分学校未做到。3、学生安全知识，健康知识问卷，检查中部分学校没有。检查人：周士权一、各室情况：各室各校基本上都能正常使用，检查中也看出有的学校刚刚整理准备使用，有的各室脏乱，从中可以看出一直没正常使用，周嘴小学各室使用情况、卫生情况比较好。二、打造“三乡五园”资料：大部分学校开展了读书活动，有计划，有活动过程，材料整理规范，有的学校正在行成材料。三、规范办学是否执行“五严十禁的要求”：各校能严格执行“五严”、“十禁”的要求，达到规范办学。四、公示栏使用是否正常：从检查来看很多校没有正常使用，有的使用但里面材料没有粘贴齐全。五、防控甲型N1H1资料和学习科学发展观材料：流感材料各校都详细记录并保存，但也些学校存在一点不足，五级报告网络图没制定的学校较多，还有个别学校没有层层签订责任书。各校都能按计划及时组织党员干部进行科学发展观学习，学习的形式采取集体学习和个人自学相结合，学习积极性普遍较高，数量足，记录详实，学习体会深刻。但个别学校对于学习笔记没有统一格式，不够规范。检查人：朱永一、语文、品德与社会（生活）教案和作业检查情况教师管理中的教师抓教学五认真管理是学校工作的重中之重，抓好了教师五认真就抓好了“纲”，有了这个“纲”，我们再从事其他管理就“纲举目张”，也就是特级教师高万同说的“提领而顿，百毛皆顺”。为此，这次检查我们基本上是采取了除当时有课的教师备课不查外其余的是“拉网式”的全员检查。通过检查，真是几分欣喜，几分忧愁啊！整体来看，全镇被查的语文、品德与社会（生活）教师除个别同志还缺1-3课时外，其他教师都能按教研室的进度，做到不备课不上课，课时数都略有超前；教学进度计划做到了三级备课，即有学期教学计划，有单元计划、有课时教案，项目齐全，环节基本符合标准，但水平参差不齐：比较优秀的有，顾秀丽、杨建、房树娥、尹红梅、张淑君、邓雪峰、胡强、、卢冠勋，这些教师的语文教案教学环节清晰，教学目标定位准确，特别是能注重语文学习的活动性和生活语文理念的体现。周娓、周二干、周梅、张小果等教师既是集体备课的参与者又是集体备课的使用者，在研讨