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计算机设计论文：CAI多媒体课件的设计制作技巧分析摘要：随着经济和社会的发展，对我国的教育水平提出了新的要求。只有适应知识经济时代的要求，才能实现新课改对教学质量的要求。多媒体教学的应用，是现代教育技术与信息技术相结合的体现，主要探讨CAI多媒体课件的制作技巧。关键词：CAI课件；多媒体课件；制作技巧当前的教育模式中，仍然是以课堂为主要的教学场所，在课堂中引入现代信息技术，是提高课堂教学效率的一个有效手段。随着高科技信息技术的发展，计算机辅助教学的作用越来越明显，多媒体课件的制作水平不断提高，下面将简要分析一下制作CAI多媒体课件的要点和技巧。一、CAI多媒体课件设计的要点(一)满足课件的制作要求。任何一个多媒体课件的制作，都是为了实现教育和教学的目的，因此，课件的制作不能随心所欲，必须要按照教学的要求进行。课件的成功与否，要从教育、科学和针对性几个方面综合衡量，多媒体课件首先要保证设计的新颖，给学生一个直观的印象，这样才能够调动起学生的积极性，有助于学生对知识的理解和学习，进而增加学生对学习的热情。在课件的取材上，要保证内容的真实性和科学性，在对内容的表述上，要准确无误。(二)有效的技术支持。多媒体课件也是一个软件，首先在性能上，要具备良好的使用功能，因此在设计上，必须注重课件的实用性，多媒体课件的操作界面应当清晰，运行速度应当快捷并且稳定，便于学生的理解和学习，同时，课件应当具有一定的兼容性，维护起来相对比较容易。(三)不可缺少的艺术性。在多媒体课件的制作方面，在考虑实用性的同时，要考虑到课件的艺术性，美观的界面，优美的语言，悦耳的声音，才能使课件充实起来，才能引起学生对课件的兴趣，在美好的感觉中实现提高课堂效率的目标。二、CAI多媒体课件的制作技巧(一)素材准备。一个多媒体课件，如果只是将书本上的知识进行描述和简单的表达，这样就与学生单纯的学习课本没有什么大的区别，因此，素材是一个好课件制作的基础。一个成功的课件，并不是将教材中的内容做成多媒体格式，放映给学生就达到了多媒体教学的目的，它不仅需要教师丰富的专业知识和教学经验，还需要对书中的重点和难点进行分析，概况，CAI只是一个教学手段，不可能将课本知识全部融入其中，这就需要教师做好素材的准备工作，结合教材，将内容进行整理，综合体现。(二)设计文本。采用多媒体课件进行教学时，文本是一个最基本的信息，是能够准确和有效的进行信息传递的一个途径。课件中的文本一般都选用键盘输入的方法，通常采用的文本格式有DCT、TXT、PTF等几种，在文本的制作过程中，应当尽量使用简洁的文字，把教学的重点和难点表现出来，坚持简明扼要的原则，在字体和字形的选择上，一般是采用宋体和楷体，字号一般不能太大，也不能太小，由于很多学校的多媒体课件都是采用投影仪方法给学生看，因此如果字体颜色太刺眼，或者字体太小，就容易影响学生的视线，影响学生的学习效果。(三)对声音和动画的设计。在多媒体课件中，为了使抽象的知识变得生动起来，经常会采用动画和声音相结合，以提高课堂的有效性。将课本中比较抽象难懂的知识，用图像表现出来，学生一目了然，结合教师的讲解，学生就很容易对知识点理解和掌握，在多媒体课件中，用到动画和声音是必不可少的，但是应当注意的是，采用动画时，不宜放置过多的小动画，如果画面过于繁琐，就会使学生分心，将注意力都放在动画上，很难实现教学效果。在课件中声音的选择上，也不宜使用过多，一般建议采用比较舒缓和轻松的音乐作为背景因为，烘托课堂气氛，而且在不同的课件中，尽量不采用同一种音乐，以免使学生形成固定的思维。(四)视频的添加。在多媒体课件中，不可缺少的需要添加各种视频，通常的视频格式有AVI、MPG、WMV等格式，因为这些视频本身就是由声音和动画组成的，能够给学生一个直观的印象，提高学生对知识的直观理解。(五)课件的编辑和合成。在课件的各种素材制作完成以后，需要进行编辑和合成，使这些零散的材料成为一个有机的整体，很多高级人员采用语言编程，比如C++来实现，对于一般的教师而言，可以使用Authorware软件来实现，这是一个综合性能比较强的综合性多媒体开发软件，具有强大的文字、图片、声音等处理功能，而且操作简单，容易理解，能够提高教师制作课件的质量。三、总结多媒体教学是一种现代化的教育手段，利用CAI课件进行教学，在帮助教师提高讲课效率，增强学生学习效率方面，有着重要的推进作用，在CAI课件的设计过程中，应当对以上要点进行充分考虑，以最大限度实现多媒体教学的有效性。参考文献：[1]何洁.多媒体教学课件的设计和制作[J].山西广播电视大学学报，2004(02).[2]玄哲仙,池文姬.浅谈多媒体CAI课件的制作[J].延边教育学院学报，2005(01).[3]穆瑞辉.CAI课件设计制作中存在的问题和对策[J].新乡教育学院学报,2005(02).