论文甘肃省农村进城陪读人员的透析与研究

第八届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛序号：编码：第八届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：对甘肃省农村进城陪读现象的透析与对策研究学校全称：河西学院申报者姓名（集体名称）：马天、陈志海、马利超类别：□自然科学类学术论文√哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类□-1-说明1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。4．序号、编码由“竞赛组委会填写。5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数在8000字左右（文章版面尺寸14.5×22cm）。6．每个学校选送参加竞赛的作品总数不得超过30件，每人限报一件。研究生的作品不得超过作品总数的1/2，其中，博士研究生的作品不得超过3件。7．作品申报书须按要求由各校竞赛组织协调机构统一报送。8．其他参赛事宜请向本届竞赛组织协调机构咨询。9．报送地址：第八届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛组委会办公室（兰州大学团委）联系人：姚志海王永仁联系电话：（0931）52927638912914传真：[phone]地址：兰州市天水南路222号兰州大学团委邮政编码：730000-2-A2.申报者情况（集体项目）说明：1、必须由申报者本人按要求填写；2、申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；3、本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。申报者情况姓名马天性别男出生年月1985、6学校全称河西学院专业体育教育现学历本科年级四年级学制4年入学时间2007年9月作品全称对甘肃省农村进城陪读现象的透析及对策研究毕业论文题目张掖市体育高考训练现状调查研究通讯地址河西学院体育系邮政编码734000单位电话[phone]常住地联系地址河西学院体育系邮政编码734000单位电话[phone]其他作者情况姓名性别年龄学历所在单位陈志海男21本科河西学院体育系082班马利超男20本科河西学院体育系081班资格认定学校学籍管理部门意见是否为2011年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校中国籍专科生、本科生和硕士研究生或博士研究生。√是□否（部门盖章）2010年11月20日指导教师意见（1-2名）本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果√是□否指导教师签名：王建民谢芳2010年11月20日□□-3-B2．申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1、必须由申报者本人填写；2、本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品全称对甘肃省农村进城陪读现象的透析及对策研究作品所属领域（C）A:哲学B:经济C:社会D:法律E:教育F:管理作品撰写的目的和基本思路众所周知，我国农村人口数量占到全国人口数的70%，可见农村的教育问题是影响整个国家教育发展水平的关键所在。但由于农村孩子上学条件差、师资力量不强造成农村学生不断向城市迁移，进而衍生出大量的“陪读”者，这不仅给陪读者个人、家庭造成巨大的经济负担，而且直接影响我国农村经济建设，这也是目前我国不容回避的现实。本研究对目前农村进城陪读现象展开深入的调查研究，透视陪读的原因及陪读对学生、家庭、社会造成的影响，分析陪读中存在的问题，旨在为缩小城乡间教育差距，保障农村学生平等受教育提供科学理论依据。本文撰写以假期社会实践当中所做的16项调查为依据（即陪读的原因、陪读对象、陪读形式、陪读人员的社会关系、陪读时段、陪读消费情况、陪读对个人、家庭以及社会的影响等），在查阅大量的文献资料的基础上，全面剖析陪读现象，并针对陪读中存在的问题提出相应的对策与建议。作品的科学性、先进性及独特之处（1）科学性：对陪读现状进行定量调研和分析，打破前人定性研究，使研究结果更加真实、可信。（2）先进性：通过陪读情况、反映我省及全国农村教育中存在的问题，折射出了城乡教育资源的不平衡性以及未来教育发展的趋势及教育观念等。独特之处：通过大学生假期社会实践机会，亲临一线调查陪读的原因、形式、消费以及生活环境，了解了陪读者的心理特征及陪读对个人、家庭的影响，对提高我们当代大学生思想政治素养以及了解社会、服务社会等具有重要的现实意义。-4-作品的实际应用价值和现实指导意义该作品从陪读者的基本情况进行调查研究，通过理论联系实际，全面剖析陪读的原因、陪读形式、陪读人员的文化素质、消费情况、生活现状以及陪读对个人、家庭以及社会的影响，将对我国今后发展农村教育，转变当前城市和农村教育资源不均，缩小教育质量差异，促进我国基础教育发展具有重要的参考价值和现实意义。作品摘要通过调查问卷法、访谈法、文献资料法、数理统计法对农村进城陪读原因、陪读形式、陪读人员社会关系、消费情况、陪读时段以及陪读对家庭以及农村经济发展等造成的影响等展开研究。调查发现：农村进城陪读的原因错综复杂，有个人的原因、也有国家的原因，有经济方面的原因、也有社会方面的原因，陪读人员生活条件差、文化水平低，消费大，长期进城陪读对学生以及陪读者个人身心、以及家庭和农村经济的发展等均造成一定的影响。建议全社会及有关部门重视和关心日益庞大的陪读队伍:其一、加大农村教育投入、改善农村教学条件，提高农村教学质量和水平；其二、重视陪读人员的培训与管理，认识陪读的利弊，提高陪读质量；其三、改善陪读人员的生活水平和生存条件；其四、加强教育体制改革、转变教学育人环境。其五、加强舆论宣传，引导农村教育向健康、有序的方向发展。-5-作品在何时、何地、何种机构举行的会议上或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果2010年11月在河西学院第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获“哲学社会科学类社会调查报告”一等奖。请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录[1]周志鹏.农村“陪读”现象亟待关注[N].农民日报,2010-6-4[2]王清荣,余雪松.“陪读”----家庭教育的误区[J].网络财富,2009(10):7-9[3]齐泽民.少数民族山区“陪读家长”的社会学解读[J].长江师范学院学报,2009(7):83-86[4]郑燕娜.农村母亲“陪读”现象的社会学分析[J].发展与社会,2007(8):790-791[5]李红丹,曾凡华.陪读家长的行动选择与社会适应研究[J].重庆三峡学院学报,2010(4):159-160调查方式√走访√问卷√现场采访□人员介绍√个别交谈√亲临实践□会议□图片、照片√书报刊物□统计报表□影视资料□文件√集体组织□自发□其它主要调查单位及调查数量甘肃省（市）甘州县（区）28个乡（镇）32个村（街）单位天水师院、张中邮编733000姓名马晓娟、刘国宏等电话[phone]调查单位14个20人次科研管理部门签章年月日□□□□□□□-6-C．当前国内外同类课题研究水平概述说明：1、申报者可根据作品类别和情况填写；2、填写此栏有助于评审。通过查阅中国知网（1994-2010年）关于“陪读”方面的研究的论文共10篇，其中5篇是涉及有关高校学生“陪读”的论文。另外5篇“陪读”的论文，其一是西华师范大学王清荣,余雪松研究生撰写的《“陪读”----家庭教育的误区》，主要论述陪读的原因及陪读的负面影响。其二是四川大学齐泽民研究生撰写的《少数民族山区“陪读家长”的社会学解读》，主要论述山区陪读的原因、现状和主要影响；其三是福州大学人文社会科学学院郑燕娜撰写的《农村母亲“陪读”现象的社会学分析》，主要论述农村母亲陪读的原因和陪读中存在的问题。其四是重庆三峡医药高等专科学校李红丹讲师,曾凡华副教授撰写的《陪读家长的行动选择与社会适应研究》，主要论述陪读原因及陪读家长生活适应策略；其五是南京师范大学栾文娣撰写的《租房陪读的冷思考》，主要论述租房陪读的原因以及陪读的利与弊。由此，可以看出，目前对陪读这一社会现象的研究还处在对陪读的认识阶段或个别方面的定性研究中，研究还不够全面和深入，尤其对陪读者的生存生活环境、陪读者的心理特征以及陪读对个人、家庭以及社会带来的影响等的研究几乎是一篇空白。因此，只有开展全面定量研究，才能揭开目前愈演愈烈的陪读的庐山真面目，才能对症下药制定科学合理的对策和措施，形成健康良性的教育教学机制或教学秩序，全面提升我国的教育教学质量和全民族的素质。-7-D．推荐者情况及对作品的说明说明：1、由推荐者本人填写；2、推荐者必须具有中级以上专业技术职称，其中一名必须具有高级以上专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）；3、推荐者填写此部分，既视为同意推荐；4、推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。推荐者情况姓名王建民性别男年龄41职称副教授工作单位河西学院体育系通讯地址河西学院体育系邮政编码734000单位电话[phone]住宅电话8282179推荐者所在单位签章（签章）年月日请对申报者申报情况的真实性作出阐述该作品是由我系学生071班马天、082班陈志海、081班马利超三位同学利用09年寒假、2010年暑假的社会实践，对全省13个地市农村进城陪孩子读书的家长、教育界进行深入调查之后撰写的调查报告。该研究内容真实、可信，同意推荐参加竞赛活动。请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价该研究选题新颖，方案科学合理、方法正确、思路清楚，结构合理，从不同角度或层面开展研究，全面分析进城陪读对个人、家庭、社会、学校等造成的不利影响及陪读中存在的问题。该作品对促进农村教育走向有序、健康、和谐发展，缩小城乡教育差距，保障农村学生受到平等教育将发挥重要作用。其它说明-8-推荐者情况姓名谢芳性别女年龄41职称副教授工作单位河西学院体育系通讯地址河西学院体育系邮政编码734000单位电话[phone]住宅电话8282179推荐者所在单位签章（签章）年月日请对申报者申报情况的真实性作出阐述该研究者申报情况真实、可信。特推荐参加我校大学生课外学术科技作品竞赛活动。请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价该研究从陪读的原因、形式、消费、生活环境等方面深入调查研究，在全面剖析陪读的利害关系的基础上提出了一些切实可行的对策与方案。研究方法科学、可行，研究严谨，研究成果对转变当前愈演愈烈的陪读现状，促进我省基础教育以及农村持续、协调、和谐发展具有重要的参考价值和指导意义。其它说明-9-学校组织协调机构确认并盖章（团委代章）年月日校主管领导或校主管部门确认盖章（盖章）年月日-10-E．组织委员会秘书处资格和形式审查意见组委会秘书处资格审查意见审查人（签名）年月日组委会秘书处形式审查意见审查人（签名）年月日组委会秘书处审查结果□合格□不合格负责人（签名）年月日-11-F.作品打印处对甘肃省农村进城陪读现象的透析及对策研究马天,陈志海,马利超（河西学院体育系07级、08级甘肃张掖734000）指导教师:王建民,谢芳内容摘要：运用调查问卷法、访谈法、文献资料法、数理统计法对甘肃省农村进城陪读现象中的陪读原因、陪读形式、陪读人员社会关系、消费情况、陪读时段及陪读对家庭和农村经济发展等造成的影响等展开研究。调查发现：农村进城陪读的原因错综复杂，陪读形式简单、陪读人员生活条件差、文化素质低，而且长期进城陪读对个人、家庭以及农村经济的发展等均造成一定的影响；建议全社会及有关部门重视和关心日益庞大的陪读队伍，积极制定对策，采取措施，转变当前这一现状。关键词：农村；陪读；现象；透视；对策OnStudyofReadingAccompanyingDialysisandCountermeasurefromRura