继承爱国传统弘扬民族精神做坚定的爱国者

第二章继承爱国传统弘扬民族精神做坚定的爱国者教学目的：引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。教学重点：爱国主义的概念；关于经济全球化条件下必须弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义问题；关于爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题；关于弘扬以改革创新精神为核心的时代精神问题。教学难点：为什么经济全球化不等于政治、文化一体化的问题；爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题；关于弘扬以改革创新精神为核心的时代精神问题。第一节爱国主义的内涵和作用世界上没有哪个国家不主张爱国，没有哪个国家的人民不把爱国主义当作伟大的精神品格而敬仰和推崇。自人类历史上产生国家以来，爱国主义就成为全人类共同高擎的一面旗帜。列宁曾经说过一段非常著名、并常被人们引用的话：“爱国主义是由于千百年来，各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。”列宁这段话，究其本意并不是要对爱国主义作一权威的科学定义，但却阐明了爱国主义的最基本的含义。一、爱国主义的科学内涵所谓爱国，就是人们对自己祖国的热爱。那么什么是祖国？祖国的起始含义，就是列祖列宗们共同生活的区域，也就是我们现在讲的“父母之邦”。它包含三层意思：一定区域的土地、山河等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土；由共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的国民；为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定而建立起来的实施阶级统治的强大政治机构国家。概言之，祖国，是一个集自然、政治、经济、文化与历史为一体的综合概念，是由一定社会历史阶段、一定区域内的国土、国民和国家机构等要素构成的人类生存的社会共同体。1、什么是爱国主义爱国主义，是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和行为于一体社会意识形态。爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。爱国主义是一种情感。对美丽国土、富饶土地的眷恋，对悠久历史、灿烂文化的钦佩，对民族辉煌业绩、巨大贡献的自豪……由此而生出的对国土、国民的责任感和义务感。爱国主义是一种思想观念。人们长期生活在这片国土里，自然就产生一种热爱、建设、保卫这片土地的思想观念。包括对祖国及其根本利益的整体认识，对祖国前途命运的理性审视和把握，对建设祖国的理想和筹划……爱国主义是一种行为规范。爱国主义是人们在社会生活中必须遵守的基本道德规范和重要政治原则。作为道德规范既调整个人与国家在经济活动中的关系，也调整个人与国家在政治活动中的关系。2、爱国主义的基本要求爱祖国的大好河山。祖国首先是一个地理概念。爱国，首先必须热爱自己生存、劳动、发展的那片土地，热爱自己生于斯、长于斯的那片土地。但是，祖国的大好河山，又不只是自然风光，而是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。我国资源丰富，物产富饶，气候适宜，为我国的社会主义建设和社会发展，为人民生活的逐步提高，提供了雄厚的物质基础。爱国土，是社会主义爱国主义的基本要求。爱自己的骨肉同胞。爱自己的同胞就是爱人民群众。爱自己的骨肉同胞，最主要的是培养对人民群众的深厚感情，紧紧地和人民群众站在一起。人民这个概念，也是一个历史的范畴，在当今的中国，它不仅包括以工人、农民和知识分子为主体的劳动者，还包括拥护社会主义的爱国者和拥护国家统一的爱国者。我们热爱人民，是因为人民创造了历史，创造了物质财富和精神财富；我们热爱人民，还因为人民抚育了我们，培养了我们。人民是我们的生命之源，是祖国兴旺之本，热爱人民，是社会主义爱国主义的集中表现。爱人民，首先要尊重人民的主人翁地位；其次，要拥护人民的利益；第三要注意团结“两个爱国者”。爱祖国的灿烂文化。爱祖国的灿烂文化就应该认真学习和真正了解祖国的历史，深入理解祖国优良的历史文化传统。爱自己的国家。爱祖国不是抽象的，而是具体的。爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。例如，在我国新民主主义革命时期和在现阶段爱国主义的表现形式和内容是不同的；再比如，在未来的共产主义社会，在国家消亡之后，爱国主义就会失去了存在的条件和意义。爱国主义的特征：情感的真实性。爱国主义情感产生于人们的具体社会实践中。这种情感是具体的真实的，发自人们肺腑之中。人们生活在自己的国度里，总是把“国”与“家”、“国事”与“家事”紧紧地联系在一起。信念的坚定性。爱国主义作为一种社会意识，它是对祖国充满自信心和自豪感并为之奋斗的一种信念。真正的爱国主义者不会因为任何理由放弃对自己祖国的热爱，更不会作出有损祖国尊严和荣誉的事情，而是满怀激情地报效祖国。爱国主义信念一旦形成，便具有坚定性。影响的深远性。爱国主义是千百年来民族意识、民族心理、民族文化的精华积淀的产物，其内容深邃广博，影响深远。世代相传，不断发展。前人的爱国主义精神，对后人爱国主义情感的陶冶往往产生重大影响。行为的实践性。人们的爱国主义情感总是通过自己的行为表现出来。爱国之情，报国之志，必须通过效国之行来体现。评价一个人是否爱国，不在乎他爱国主义口号喊的如何响亮，而是重在看他的实践活动。爱国主义的作用：在中华民族5000多年的历史发展中，爱国主义从来就是一种巨大的精神力量。它不仅具有把各族人民紧紧团结在祖国大家庭中的巨大的凝聚力和向心力，而且是中华民族历代优秀人物壮丽人生的巨大原动力。爱国主义是各族人民的灵魂。中共中央1994年8月印发的《爱国主义精神实施纲要》指出：爱国主义是动员鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民的共同精神支柱。中国50多个民族，千百年来经历大风大浪兴衰变化的种种考验，为何一直保持蓬勃的生机和旺盛的活力？这固然有经济、政治、社会历史的各方面原因，但最根本的一条，就是爱国主义这一强大的精神支柱所产生的向心力。把中国疆域内众多的大小民族凝聚在一起，万众一心，众志成城，肝胆相照，荣辱与共。爱国主义是壮丽人生的动力。爱国主义不仅具有把各族人民紧密团结在祖国大家庭中的巨大凝聚力和向心力，而且是中华民族历代优秀人物壮丽人生的巨大原动力。纵观我国几千年的历史，凡是建大公、立大业，对人民作出较大贡献的人，都是具有崇高生活目标的人。虽然他们所处的历史环境不同，所选择的职业不同，所贡献的方式不同，但他们所树立的崇高生活目标的基础是相同的，这就是与祖国同呼吸共命运的爱国主义精神。爱国主义是精神文明建设的主旋律。社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和保证。社会主义精神文明建设的目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。而爱国主义，是“四有”公民在思想道德方面的基本要求，是民族素质在思想道德方面的基本要求。在全民族弘扬爱国主义主旋律，最基本的要求就是树立自尊、自信、自强的民族精神。爱国主义的评价作用。爱国主义作为民族的优良传统和人们的行为规范，具有鲜明的评价作用。这种评价作用，以强烈的荣辱观念，对人们的行为进行褒扬和谴责。古往今来，凡是热爱祖国，努力维护祖国独立和统一，勇于反抗外来侵略和压迫，为祖国的繁荣富强而献身的爱国志士，都受到人们的高度赞扬和深切怀念。而那些出卖和损害祖国和民族利益的败类，被人们视为千古罪人，成为历史教科书上的永久的政治丑角。二、爱国主义的时代价值爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。千百年来深深融入到民族意识之中的爱国主义优良传统，成为鼓舞中华民族艰苦奋斗、继往开来的重要精神支柱。爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。在中华民族的发展史上，爱国主义精神对于维护祖国统一和民族团结起到了十分重要的作用。团结统一始终代表了中国社会历史的发展方向，代表了中国各族人民的共同心愿。爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。新的世纪，各国之间综合国力的竞争日趋激烈。在激烈的国际竞争中，中华民族立于不败之地的一个重要保障，就是高扬爱国主义旗帜，最大限度地团结全国各族人民和港澳台以及广大海外同胞，激发起爱我中华、建我中华、强我中华的爱国热情。爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。伟大的人生往往产生于对祖国深厚的爱。一个人对祖国爱得越深，历史责任感就越强烈，人生目标就越明确，人生信念就越坚定。三、爱国主义是中华民族的优良传统中华民族是一个具有爱国主义传统的民族，爱国主义始终推动着民族的振兴和祖国的发展。中国人民正是弘扬了爱国主义的传统，才维护了祖国的统一，创造了伟大的中华文明。对此有不同的概述：其一：（新教材）热爱祖国、矢志不渝。刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。天下兴亡、匹夫有责。以天下为己任，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。维护统一、反对分裂。民族团结和睦，始终是各族人民的心愿；维护民族团结和祖国统一，始终是各族人民的最高利益和神圣职责。同仇敌忾、抗御外侮。中华民族爱好和平与自由，但决不容忍外来的侵略和压迫。面对外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋起反抗。其二：（老教材）维护祖国统一，维护民族团结。我们伟大的祖国是中华各个民族共同缔造的一个国家。维护祖国统一、维护民族团结的爱国主义传统，是在经历了分裂和统一、民族冲突和民族融合的不断发展中形成的。各族人民深深懂得分裂则弱，联合则强的道理。他们反对分裂，期望统一的各族人民和睦相处，安居乐业，经济繁荣昌盛。反抗民族压迫，反对外来侵略。中华儿女在长期的历史发展过程中，形成了强烈的反抗民族压迫、反抗外来侵略的爱国主义传统。爱国将领戚继光，领导“戚家军”，大战日本倭寇，扫清东南沿海倭患，使沿海人民得以安宁；民族英雄郑成功，对负隅顽抗的荷兰殖民者进行长期围困，迫使荷兰总督率部投降，使沦陷38年的宝岛台湾回到祖国怀抱。还有三元里人民的抗英斗争；太平天国英雄们的痛击“洋枪队”……开发祖国山河，创造中华文明。我们伟大的祖国，是世界文明古国之一，它有着五千年的文明，有着灿烂的文化和发达的科学技术，对世界文明发展起到了举世公认的巨大推动作用。据1975年出版的《自然科学大事年表》记载：公元前6世纪以前，世界上最重要的创造发明54项，中国占了31项。到1500年止，在世界科学技术成就中，中国占了58%，其它各国只占42%。我国古代的文学艺术，也为世人瞩目。先秦散文，汉代辞赋，唐诗宋词元曲，明清小说，以及各个时代的文学巨著，成为世界艺术宝库的瑰宝。扫除前进障碍，推动祖国进步。在漫长的历史中，我国各族人民，曾不断进行轰轰烈烈的革命斗争，沉重打击了反动统治阶级及其反动制度，推动了历史的发展。从秦朝的陈胜、吴广，到明朝的李自成，直至清朝的太平天国，大小几百次的农民起义，对推动中国历史的发展起到了重要作用。在近代中国，随着民族资本主义在19世纪70年代产生，中国社会出现了民族资产阶级这一新的阶级力量，他们也为中国社会的进步作出了积极的贡献。康有为、梁启超等一批资产阶级改良派的思想主张和强烈的爱国热情，有力地促进了中华民族的觉醒。资产阶级革命的伟大先行者孙中山先生发动了辛亥革命，推翻了统治中国2000多年之久的封建君主制度，建立了资产阶级共和国，取得了中国人民近代爱国主义运动史上的一次巨大胜利。第二节新时期的爱国主义教学目的：引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。教学重点：爱国主义的概念；关于经济全球化条件下必须弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义问题；关于爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题；关于弘扬以改革创新精神为核心的时代精神问题。教学难点：为什么经