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《计算机网络综合布线》课程标准包头职业技术学院计算机与信息工程系（部、学院）计算机网络教研室1一、课程基本信息课程名称计算机网络综合布线课程代码074109课程类型B课程性质必修总学时64学分实践学时32实践学时比例50%适用专业计算机网络技术专业、信息管理技术专业、物联网专业备注信息二、课程定位网络综合布线是计算机类相关专业的重要基础课程，也是计算机网络技术专业的核心课程。综合布线是近年来发展起来的多学科交叉的新领域，是计算机网络技术、控制技术和建筑技术相结合的产物，综合布线系统具有统一的工业标准和严格的施工规范，是一个集标准与标准测试于一体的完整系统，具有高度的灵活性，能满足各种用户的需求。本课程的作用和任务是：针对网络技术领域的岗位任职需求，为企事业单位培养合格的网络布线施工，工程监理和网络维护人员。围绕当前网络综合布线工程中的基本概念、规范，布线工程中传输介质和器材、工具的使用，布线系统的施工工艺，布线系统的测试等内容，培养学生职业能力和职业素质。前期课程：visio制图，计算机网络。计算机网络使学生对网络系统的组成与应用有一定程度的了解和认识，visio制图使学生具备基本的制图能力，方便进行工程方案的设计。后续课程：组建与维护企业网、网络设备安装与调试等。三、课程教学设计思路1.设计理念（1）根据地区生产发展选专业；基于企业生产过程定课程；按照岗位职业需求练技能。（2）以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。2.设计思路（1）基于工作过程设计课程，整合成学习情景教学模式。（2）在工程中采用师傅带徒弟的方式教学体现职业性；（3）实训中心工厂化体现实践性；（4）按工作任务自主学习体现开放性。本课程采用“项目驱动，一体化课堂”的教学模式开展教学。整个课程由1个完整的网2络综合布线实际项目驱动，辅助以2周的学生大作业，完成教师与学生互动的讲练结合教学过程。课程的理论实践一体化教学过程安排在综合布线实训室及校园实际网络环境下展开，教学中以学生为中心，教师全程负责讲授知识、答疑解惑、指导项目设计，充分调动师生双方的积极性，实现教学目标。四、课程目标1.专业能力目标（1）了解综合布线的基础知识；（2）基本掌握综合布线的施工技术、方法；（3）了解综合布线系统测试相关技术、工具、方法，并掌握关键实施技巧。2.方法能力目标（1）具有参与实施综合布线项目的能力；（2）能按施工图要求完成工程任务；（3）具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力；（4）能处理布线工程的简单故障。3.社会能力目标（1）具有良好的团队合作精神；（2）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；（3）具有良好的语言沟通能力。五、课程教学内容、要求及学时分配情境名称计划学时QJ01认识网络综合布线4QJ02工作区子系统布线系统的设计8QJ03水平子系统布线系统的设计8QJ04管理间子系统的设计8QJ05垂直布线子系统的设计43QJ06设备间子系统的设计10QJ07综合布线系统的测试及验收4QJ08综合布线系统工程概预算4QJ09综合布线系统的规划与设计14合计64QJ01认识网络综合布线学时4学习子情境名称：认识网络综合布线编号QJ01教学法选择实地参观，讨论教学教学内容⑴综合布线系统的概念、特点及发展历程；⑵综合布线系统的组成与拓扑结构；能力目标⑴熟练运用visio及AutoCad软件；素质目标⑴语言沟通表达能力；⑵工作纪律。拓展目标⑴熟练使用网络搜索引擎；⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。4学生行动内容⑴参观104教学楼的综合布线系统；⑵参观学院网络中心；⑶绘制网络拓扑图；⑷通过网络进一步了解网络综合布线系统。行动所需环境⑴104教学楼；⑵学院网络中心；⑶网络设计实训中心。教学实施条件⑴校园网络综合布线工程建设方案；⑵校园网络拓扑图；⑶合作公司网络综合布线工程视频；⑷成果评价表。学生提交使用visio或AutoCad绘制的网络拓扑图电子档考核方式过程考核、结果考核QJ02工作区子系统布线系统的设计学时8学习子情境名称：工作区子系统布线系统的设计编号QJ02教学法选择分组法，“教、学、做”一体化教学法教学内容⑴工作区子系统的施工、设计技术要求；⑵计算机网络连接设置；⑶双绞线的结构、分类、应用场合；⑷T568A、T568B接线标准；⑸点数统计表的制作与信息点数的统计⑹双绞线的端接及压线工具的使用，跳线的测试及用途;5⑺信息模块(RJ-45、RJ-11)的结构、分类、应用场合;⑻信息模块的打接方法及打线工具的使用;⑼常见交换机、路由器的厂家、价格及分类。能力目标⑴熟练掌握计算机网络连接的设置；⑵熟练制作点数统计表；⑶能够制作双绞线；⑷能够打接模块（RJ-45、RJ-11）;⑸了解常见交换机、路由器，熟悉常用产品性能和型号;⑹熟练掌握工作区子系统的施工、设计技术要求。素质目标⑴语言沟通表达能力；⑵团队合作精神；⑶工作纪律。拓展目标⑴熟练使用网络搜索引擎；⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。学生行动内容⑴设置计算机的网络连接；⑵制作跳线；⑶打接RJ-45及RJ-11模块；⑷制作常见交换机、路由器的性能价格比较PPTIP地址的规划；⑸制作102、104、108及学生宿舍（一栋）的点数统计表。行动所需环境⑴综合布线实验室。教学实施条件⑴102楼208网络技术实验室；⑵打线、压线及测试工具5套；⑶水晶头、模块、面板、双绞线等实验耗材若干；⑷合作公司网络综合布线工程视频；学生提交⑴规划的IP地址组；⑵点数统计表一张/组。6⑶打接完成的模块一个、跳线一根。考核方式过程考核、结果考核QJ03水平子系统布线系统的设计学时8学习子情境名称：水平子系统布线系统的设计编号QJ03教学法选择分组法，“教、学、做”一体化教学法教学内容⑴水平子系统的施工、设计技术要求；⑵管的加工（管卡、剪管器、弯管器、接头的使用）；⑶槽的加工（转角、直角及各种连接器件的制作）；⑷管槽施工相关工具的使用。能力目标⑴掌握水平子系统的施工、设计技术要求；⑵能够对管进行常用辅件加工及敷设；⑶能够对槽按要求加工及敷设。素质目标⑴施工的安全；⑵工具的正确使用；⑶语言沟通表达能力；⑷团队合作精神；⑸工作纪律。拓展目标⑴熟练使用网络搜索引擎；⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。学生行动内容⑴使用剪管器对管操作；⑵使用弯管器按一定曲率半径弯管；⑶使用锯加工槽；⑷使用直角尺辅助加工45°斜面；⑸使用水平测试仪测试线管、槽的平整度；⑹按指定图纸做水平子系统管、槽的敷设施工；7行动所需环境⑴综合布线实验室。教学实施条件⑴102楼208网络技术实验室；⑵管槽及辅件耗材等若干；⑶加工工具若干；学生提交⑴高度1cm以内“戒指”两枚；⑵一定曲率半径的直角转弯一段；⑶45°直角转角槽一个。考核方式过程考核、结果考核QJ04管理间子系统的设计学时8学习子情境名称：管理间子系统的设计编号QJ04教学法选择分组法，“教、学、做”一体化教学法教学内容⑴管理间子系统的设计与施工技术要求；⑵配线架的打接；⑶机柜的安装工艺；⑷理线环（架）的安装工艺；⑸设备数量的计算方法和注意事项。能力目标⑴熟练掌握管理间子系统的设计与施工技术要求；⑵熟练掌握两类配线架的打接；⑶熟练掌握机柜的安装及机柜内按图纸的安装；⑷设备数量的计算方法和注意事项。素质目标⑴语言沟通表达能力；⑵工作纪律。拓展目标⑴熟练使用网络搜索引擎；⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。8学生行动内容⑴按照给定工程项目，计算设备数量；⑵打接配线架；⑶安装机柜；⑷按图纸进行机柜内安装。行动所需环境⑴综合布线实验室。教学实施条件⑴实际工程项目一个；⑵配线架若干；⑶机柜4个（学生分4组）；⑷机柜内需安装的各设备及辅件。学生提交⑴设备计算清单；⑵分组安装好的机柜1个。考核方式过程考核、结果考核QJ05垂直布线子系统的设计学时4学习子情境名称：垂直布线子系统的设计编号QJ05教学法选择分组法，“教、学、做”一体化教学法教学内容⑴垂直布线子系统的设计安装技术要求；⑵绑扎带的使用；⑶施工辅件的使用；⑷制作标签；⑸熔接光纤。能力目标⑴掌握垂直布线子系统的设计安装技术要求；⑵熟练使用绑扎带；⑶熟练掌握编号的方法和制作标签的方法；⑷掌握光纤熔接机得使用方法并能够独立熔接光纤。9素质目标⑴语言沟通表达能力；⑵工作纪律。拓展目标⑴熟练使用网络搜索引擎；⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。学生行动内容⑴按技术要求，绑扎垂直走的一组线；⑵给102楼的垂直干线做编号；⑶制作端口对照表。行动所需环境⑴综合布线实验室。教学实施条件⑴绑扎带若干；⑵施工辅件若干。学生提交⑴端口对照表一份考核方式过程考核、结果考核QJ06设备间子系统的设计学时10学习子情境名称：设备间子系统的设计编号QJ06教学法选择分组法，“教、学、做”一体化教学法教学内容⑴设备间的设计与施工技术要求；⑵防静电地板的施工；⑶接地工程的设计与施工；⑷屏蔽工程的设计与施工；⑸消防工程的设计与施工。能力目标⑴熟练掌握设备间的设计与施工技术要求；⑵掌握防静电地板的施工规范和技巧；⑶了解接地工程的设计与施工规范和技巧；10⑷了解屏蔽工程的设计与施工。素质目标⑴语言沟通表达能力；⑵工作纪律。拓展目标⑴熟练使用网络搜索引擎；⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。学生行动内容⑴参观网络中心；⑵安装防静电地板；⑶查询接地施工方案；⑷查询屏蔽工程方案；⑸查询常用消防设备。行动所需环境⑴综合布线实验室。教学实施条件⑴107楼网络中心；⑵防静电地板若干；⑶合作公司施工现场。学生提交⑴接地工程设计方案一份；⑵屏蔽工程设计方案一份。考核方式过程考核、结果考核QJ07综合布线系统的测试及验收学时4学习子情境名称：综合布线系统的测试及验收编号QJ07教学法选择分组法，“教、学、做”一体化教学法教学内容⑴测试工具的使用；⑵常用测试指标的解读；⑶永久链路、光链路的测试；测试文档的编制；11⑸竣工文档的编制。能力目标⑴熟练使用电缆测试仪；⑵熟练使用光路测试仪；⑶能够读懂测试报告；⑷能够编制竣工文档。素质目标⑴语言沟通表达能力；⑵工作纪律。拓展目标⑴熟练使用网络搜索引擎；⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。学生行动内容⑴使用电缆测试仪测试制定链路；⑵使用光路测试仪测试光缆的连通性；⑶制作测试报告。行动所需环境⑴综合布线实验室。教学实施条件⑴Fluke电缆测试仪；⑵Fluke光缆测试仪;⑶校园网。学生提交⑴测试报告一份考核方式过程考核、结果考核QJ08综合布线系统工程概预算学时4学习子情境名称：综合布线系统工程概预算编号QJ08教学法选择分组法，“教、学、做”一体化教学法12教学内容⑴概预算文件的编制；⑵工作量的计算方法和原则；⑶IT行业的预算设计及定额⑷材料预算表的编制。能力目标⑴计算某一特定项目的材料清单；⑵根据清单依据行业规定计算概预算文件。素质目标⑴语言沟通表达能力；⑵工作纪律。拓展目标⑴熟练使用网络搜索引擎；⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。学生行动内容⑴根据项目，制定材料清单；⑵查找相关原则和规定计算工作量；⑶制定概预算文件。行动所需环境⑴综合布线实验室。教学实施条件⑴104、108楼图纸；⑵IT行业预算定额。学生提交⑴给定项目的概预算文件。考核方式过程考核、结果考核QJ09综合布线系统的规划与设计学时14学习子情境名称：综合布线系统的规划与设计编号QJ09教学法选择分组法，“教、学、做”一体化教学法教学内容⑴招投标文档的编制；⑵施工文档的编制。13能力目标⑴能够掌握制作招投标文档的过程和方法；⑵熟悉施工中所用到的各个文档内容，并能编制施工文档；⑶熟悉招投标的流程。素质目标⑴语言沟通表达能力；⑵工作纪律。拓展目标⑴熟练使用网络搜索引擎；⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。学生行动内容⑴编制施工文档；⑵编制108楼的招投标文档；⑶模拟招投标会。行动所需环境⑴综合布线实验室