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第1页共4页第2页共4页学校年级班姓名学号密封线内不要答题绝密★启用前第八章《运动和力》单元测试卷班级：姓名：学号：一、填空题：（每空1分，共16分）1．小宇用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为N．若小明将推力增大到30N时，木箱受到的合力大小为N．2．某市生产的驰名产品“田七”牙膏．我们在挤压牙膏时，牙膏形状发生了变化，说明力能使物体；牙膏盖侧面刻有条纹是为了摩擦3．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是力。新|课|标|第|一|网4．如图1甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下，A.B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A.B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图1乙所示），则推力F2=N5．如图2中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时受到的摩擦力是N。6.如图3甲所示，重量为4N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为N7、如图4甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动．当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向（选填“向左”或“向右”）．经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力．（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）新课标第一网8．冬天大雪天气中，高速公速上的追尾事故频发，主要原因是：一方面，汽车在紧急刹车时，由于汽车具有，总会滑行一段距离后才能停下来；另一方面，当路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦会变小，汽车在紧急刹车后滑行的距离比路面没有冰雪时的距离要长．为了避免此类事故的发生，请给过路司机提出一条合理建议：．二、选择题（共20分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内，第9-12题小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第13.14小题是，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）9.2012年6月3日，在国际田联钻石联赛男子110m跨栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩一举夺冠．下列描述正确的是（）A．刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的B．刘翔在跨越栏架时不受重力作用C．刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变D．刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力10.如图5所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．给车轴加润滑油B．自行车脚踏板上有花纹C．给木箱装上轮子D．磁悬浮列车悬浮行驶11.如图6所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（）A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C．比赛时．拉力较大的一组最终获胜D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜12.下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（）A．自行车紧急刹车时，要用力捏紧车刹以便尽快停下B．往生锈的锁芯里滴一些油便于开锁C．汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草D．高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉图1图2图3图4图5图6第3页共4页第4页共4页密封线内不要答题13.如图7所示，下列选项中对各图解释正确的是（）A．甲图是脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因B．乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向C．丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变D．丁图是鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变14.下列事例中，属于利用惯性的是（）A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C．汽车在行驶时要保持一定的车距D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远三、计算题（共24分，每小题8分）15.重为4N的电灯用一根电线挂在天花板上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？16.一个重500N的人站在电梯中，求下列情况下电梯底面对人的支持力大小和方向。a.人和电梯一起静止不动。b.人和电梯一起以1.5m/s速度匀速上升。速度匀速下降。17.简答：小宇站在公交车上，车开动时小宇向后退了几步才稳住身子，差点摔倒，汽车在行驶中，突然遇到情况紧急刹车，这次小宇结结实实撞在了前一位叔叔身上，他实在不清楚自己为什么会出现上述情况，你能利用学过的内容为他解释吗？四、实验题（共16分，每题8分）18．用如图8所示的实验装置研究运动和力的关系．（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．（2）每次都让小车从同一个斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度．（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的越．（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将。19.根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法．如图9所示，从斜面上同一高度下滑的小车．①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长；④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长．则下面的判断和排列次序正确的是（）A．事实①④⑤，推论②③B．事实①④⑤，推论③②C．事实①②③，推论④⑤D．事实①③②，推论⑤④五、探究题（共24分，每题8分）图7图8图9第5页共4页第6页共4页学校年级班姓名学号密封线内不要答题绝密★启用前20．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：（1）他们利用图10甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。新课标第一网（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变；实验中应用了的研究方法．（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是：21．如图11所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的相同．便于比较小车在三种不同表面滑动的距离不同。（2）通过实验数据分析、讨论得出：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。（3）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化．它将做。（4）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？22．在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图12所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑能改变力的方向的特点，并通过调整来改变F1和F2的大小．（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？。第八章运动和力1.20，20；2.发生形变,增大;3.竖直向下,平衡；4.0,15;5.2,3;6.4,5;7.向右,为零;8.惯性,冰雪路面,小心驾驶(其它合理答案均可)9.A;10,B;11.C;12.A;13.BCD;14.ABD15.4N,竖直向上;16.(1)500N,竖直向上;(2)500N,竖直向上,(3)500N,竖直向上17.答:车开动时,小宇的脚随汽车一起运动,而人的上身由于惯性继续保持原来静止状态,所以小宇在车开动时,向后退了几步;当紧急刹车时,小宇的脚随汽车一起减速,而人的上身由于惯性继续保持原来速度向前运动,所以小宇在车紧急刹车时,撞在了前一位叔叔身上.18.重力,同一高度,小,远,以恒定不变的速度永远运动下去.19.B;平衡力,压力大小,控制变量21.(1)初始速度,(2)远,小,慢,(3)匀速直线运动,(4)不相同,因为它由于惯性继续保持以初始速度做匀速直线运动,而初始速度不同,所以最终速度不会相同.22.桌面对小车的摩擦力更小,砝(码的质量,在同一条直线上图10图11图12第7页共4页第8页共4页密封线内不要答题