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1湖北省高等教育自学考试大纲课程代码：6642课程名称：园林管理第一部分课程性质与目标一、课程的性质与特点本课程是园林专业一门重要的专业选修课程。园林管理是研究园林经济的特点、规律及根据园林经济的特点、规律组织园林经济活动的学科，主要介绍园林行业管理方面的基本理论、基本规律和一般方法。学生通过结合已学有关园林专业知识来学习，培养有关管理思维模式，目的在于使学生掌握园林管理的基本理论，具有经营管理园林业的基本知识，培养解决园林管理一般问题的能力，培养学生有关园林管理的综合素质，为学生毕业后从事城市园林建设与管理等工作奠定必要的基础。二、课程目标与基本要求本课程是以理论教学为主的课程，其基本要求是：(一)风景园林经济学基础部分(1-4章)：掌握园林业的经济特点，认识园林业在园民经济中的作用和地位，明确在实行社会主义市场经济的条件下，园林业生产的规律。掌握经济发展与园林需求、经济决策与园林供给、经济效益与园林规划的关系，园林经济管理的基本知识。(二)风景园林行业部门管理部分(5-10章)：掌握园林管理的基础理论、园林设计管理、园林施工管理、公园与风景名胜区的管理、花木经营管理的程序方法。园林企业经济活动的计划、组织、技术管理的基本知识。(三)风景园林经营管理与业务管理部分(11-14章)：掌握园林业质量数量管理、物质金钱管理、人力资源管理的的程序和主要方法。三、与本专业其他课程的关系本课程是从管理学的角度对园林专业课程知识的综合运用，与园林专业主干课程关系密切，先修课程有：植物学、园林树木栽培学、园林绿地规划、园林设计、园林工程、花卉学。第二年部分考核内容与考核目标第1章绪论一、学习目的与要求通过本章学习，要求理解园林行业特点、对象、任务，掌握园林经济管理的三个特点。二、考核知识点与考核目标识记：园林与园林行业、经济与经济管理的概念理解：园林业的数量指标——绿面时间比、类别面积复合比的意义。应用：园林经济管理具有以下三个特点，城市是园林的主要载体、园林既是公共产品，2也可能是法人产品，也就是说园林产品作为公共产品时具有非市场性，市民可以无偿消费，当园林产品作为法人产品时具有市场性，此时只能按照市场经济规律有偿消费，园林业涉及到活物（园林动植物）管理。重点是园林经济管理的三个特点。第2章经济发展与园林需求一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解城市的产生与园林的关系，理解我国城市的园林需求。了解工业革命与城市环境的变迁的关系。二、考核知识点与考核目标识记：园林与园林行业、经济与经济管理、法人产品与均衡价格的概念理解：工业革命与城市环境的变迁，导致园林需求的不断增加。应用：城市的园林需求分为两个方面，一是将园林作为基础设施，二是将园林作为休娱设施。第3章经济决策与园林供给一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解决策的概念，掌握决策指标与园林供给、程序化决策与非程序化决策，了解多目标评价的意义。二、考核知识点与考核目标识记：决策的概念、程序化决策的步骤。理解：决策者与与园林供给的关系、多目标评价的意义。应用：程序化决策与园林供给的关系、决策参照与与园林供给的关系。第4章经济效益与园林规划一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解经济效益、结构效益、规模效益、生产要素效益、生产要素效益、资金财务效益的概念，理解经济效益、规模效益、结构效益及其相互关系。二、考核知识点与考核目标识记：经济效益、结构效益、规模效益、生产要素效益、资金财务效益的概念。理解：经济效益、结构效益、规模效益；生态效益指标体系。应用：经济结构与产业结构的划分与应用。第5章管理基础理论一、学习目的与要求通过本章学习，要求理解经济管理的基础知识，如管理的定义与性质，掌握管理的职能，了解管理管理学的形成与发展的过程，二、考核知识点与考核目标识记：管理的概念理解：管理的自然属性和社会属性、管理学的形成与发展经历了三个阶段。3应用：管理的五个职能：决策、计划、组织、领导、控制，应用需要的等级理论分析园林经济管理问题。第6章园林设计管理一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解园林设计过程中的设计团队及其工作环境、理解园林设计中的体验设计、应用管理理论对设计过程进行管理二、考核知识点与考核目标识记：园林作品设计流程的九个阶段、资料收集的内容理解：园林设计管理的意义和作用、提高创作力的方法应用：设计过程中的不同阶段，即概念性设计阶段、扩大设计阶段、施工图设计阶段等过程中的管理内容第7章园林建设施工管理一、学习目的与要求通过本章学习，要求理解园林工程施工管理的意义，掌握园林工程的特点，熟悉园林工程施工管理的基本内容，掌握园林工程的招投标以及园林工程的施工组织与管理二、考核知识点与考核目标识记：园林工程中的园林种植工程和土建工程的具体内容、园林工程招标文件与投标文件的基本内容，园林工程的施工组织与管理的基本环节。理解：园林工程施工管理的意义、约束工程的三要素、园林工程的特点；园林工程的招投标的方式。应用：园林工程的招投标应当具备的条件以及招投标的基本步骤与方法；施工的质量控制与管理中的PDCA循环的四个阶段八个步骤。第8章公园管理一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解公园的三个主要功能，掌握公园管理的六个特点。二、考核知识点与考核目标识记：公园的三个主要功能理解：公园管理工作的六个特点应用：园艺养护、设备维修、环境保洁、丰富公园活动内容、提供服务质量；绘制一个管理示意图。第9章风景名胜区管理一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解风景名胜区的概念以及我国风景名胜区的八大类型，掌握风景名胜区的管理特点、要求和内容。二、考核知识点与考核目标4识记：风景名胜区的概念以及我国风景名胜区的八大类型，理解：我国风景名胜区在国民经济建设中的作用与地位，我国风景名胜区的八大类型的特点，我国风景名胜区的管理特点和内容应用：风景名胜区资源的开发利用原则。第10章花木经营管理一、学习目的与要求通过本章学习，要求掌握花木经营管理中花木商品的五大特点、管理要点及花木商品的四大营销策略。二、考核知识点与考核目标识记：花木商品的五大特点，花木商品的品种与时空交错，经营场所的三种类型，花木营销的服务主体，理解：门店设计中的门脸、招牌、店堂布置、货架、货框、橱窗的主要作用，花木营销的渠道及其用，应用：四种营销策略第11章质量数量管理一、学习目的与要求通过本章学习，要求理解经济管理的基本概念，经济管理的目标，掌握全面质量管理的四个基本特点、熟悉园林系统全面质量管理的目标以及全面质量管理的基础工作，掌握全面质量管理的基本方法PDCA循环的工作步骤与特点。理解数量管理的基本内容。了解管理机构。二、考核知识点与考核目标识记：经济管理、质量管理、数量管理的基本概念及基本内容理解：园林系统全面质量管理的目标以及全面质量管理的基础工作应用：，掌握全面质量管理的基本方法中的PDCA循环的工作步骤与特点第12章物质金钱管理一、学习目的与要求通过本章学习，要求掌握园林经济中物质管理、产品管理、活物管理、财务管理的基本内容。二、考核知识点与考核目标识记：经营、物质管理、产品管理、设备管理、预算管理、决算管理、收入与支出管理的概念理解：物质管理、产品管理、设备管理、活物管理、基础设施管理的内容、财务管理的指标，市场调查的九个步骤。应用：物质管理、产品管理、设备管理、活物管理第13章人力资源管理5一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解人力资源管理的基本概念，了解企业员工培训的七个环节及其组织过程。理解人力资源管理的基本功能，掌握人力资源的五个基本特征、人力资源的管理范畴，掌握人力资源规划的编制，人力资源吸收与绩效考评的方法。二、考核知识点与考核目标识记：人力资源的概念、人力资源的相对数量与绝对数量、人力资源的质量、人力资源管理的意义理解：人力资源的五个特征，人力资源的管理范畴，人力资源的五个基本功能，人力资源规划的作用，绩效考评的目的及方法。应用：人力资源的规划及其规划的编制，人员招聘中的工作分析内容，工作分析的五种方法，招聘的基本内容和程序，人员选拔的过程，人员录用的过程。企业员工培训的组织过程。第14章信息管理与计算机应用一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解信息管理的基本概念，掌握档案（数据库）管理的四个基本环节。了解管理信息系统在风景园林经济管理中的运用。二、考核知识点与考核目标识记：档案的四大类别，档案管理的环节理解：档案管理的意义，计算机网络技术的功能应用：园林经济管理信息在风景园林经济管理中的应用第三部分有关说明与实施要求一、考核能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上。其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。62、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好笔记，把教材中的基本概、原理、方法等加以整理，这可加深对问题的认识好、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理回顾与发挥，注重理论练习实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述和推导，明确个层次（步骤）间的逻辑关系。三、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的方法。5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。8、助学学时：本课程建议总学时108学时，其中助学72学时分配如下：章次内容学时第一章园林与园林行业、园林业的几个数量指标、园林经济管理的特点4第二章工业革命与城市环境的变迁、城市的园林需求6第三章决策指标与园林供给、程序化决策与非程序化决策，多目标评价6第四章经济效益、结构效益、规模效益、生产要素效益6第五章管理的性质及管理的五个职能、管理学的形成与发展的三个阶段6第六章设计过程中的管理，园林作品设计流程6第七章园林工程施工管理的意义、约束工程的三要素，园林工程施工管理、园林工程的招标与投标的基本步骤与方法6第八章公园的主要功能，公园管理的六个特点、公园管理的内容4第九章风景名胜区的概念、风景名胜区的八大类型，风景名胜区管理的管47理特点、要求和内容。第十章花木商品的五大特点、管理要点，花木经营场所、门点设计、营销渠道、服务主体、四大营销策略6第十一章园林经济中物质管理、产品管理、活物管理、财务管理6第十二章园林经济中物质管理、产品管理、活物管理、财务管理的内容6第十三章人力资源管理的概念，人力资源管理的基本功能，人力资源的五个基本特征、人力资源的管理范