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“勤俭节约从我做起”行为习惯养成教育教案合肥市新庄小学高婵婕教学目的：1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节约行动的目标和信念。3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。教学过程：一、谈话导入1、导入：同学们，老师今天在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起交流一下。谁来读一读？2、指名读（甲：默默，你在干嘛呢？乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，准备扔了。甲：那是不是有点浪费啊？乙：嗨，有什么浪费的啊！现在，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊！节约已经是过去的事情了甲：也是，国家现在也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节约了！）3、你同意他们的观点吗？为什么？二、宝贵的资源是的，这些资源究竟如何宝贵呢？我们一起看一看！1、一度电能干什么？2、一张纸的价值。3、一滴水的作用。三、我们的浪费尽管这些资源很宝贵，但还是有些人在浪费！1、浪费电的现象随处可见及其后果2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果4、浪费粮食的现象到处都有及其后果同学们，就是因为这种种的浪费，你看：地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难！四、父母的钱是这么挣来的那么，有没有想过，你的浪费不仅会造成这么严重的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗？（指名说）看，•为了几十块钱起早贪黑卖菜•面朝黄土背朝天的耕作•不畏寒冷在外打工•每天憋在车内的司机们•辛苦耕耘在讲台上的老师•救死扶伤的医生护士们•烈日下的交警•办公室里不见天日的工作者所以，同学们，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来浪费吗？五、节俭的故事其实不止是我们，古今中外的很多人都很勤俭节约，让我们一起来看看他们是怎么做的吧！1、毛泽东的勤俭节约。2、伊丽莎白二世的节约。3、丰田公司在成本管理上的节约。六、我们该怎么做？•上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到“人走灯灭，人离扇停”。•放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关•提倡节约用水，科学用水，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。•加入光盘行动，拒绝餐饮浪费，吃不完的打包，厉行节约，文明用餐，节约为荣，浪费为耻•吃饭时不洒落米粒，吃多少盛多少……七、总结同学们，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节约是一种美德，是一种智慧，更是我们的一种责任，一种品质。勤俭节约这样的优良品质应当是伴你一生的良好品质，希望大家能够紧紧追随着它！八、拓展完成一份关于“勤俭节约”的手抄板！