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代号A02-A-45广东省电子信息技工学校一体化教案首页课程名称网上开店课型一体化一体化课题项目五：网上店铺装修项目实训目标1：起个好名--正式开张项目实训目标2：设置店标一体化授课方法任务驱动法演示实验法授课班级网上兴趣班授课时间第12周课时2教学目的技术理论知识给网店起名的原则、店标概念、设置店标的步骤、实际技术操作能力动手设置店标。一体化教学重点网店起名，设置店标一体化教学难点图片处理仪器、设备、工具准备电脑、网络材料准备PPT课后回顾说明注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。教案内页教学环节及时间分配教学过程（教学内容和教学方法）A.新课导入B.下达任务C.分析任务组织教学，考勤一、新课导入(5分钟)1.一个好的店铺名称对于我们经营店、铺招揽生意、提高名气起到非常重要的作用，说不定还能省掉一大笔广告费呢。2.店标是一个网店最重要的标识信息，淘宝网店的店标是店铺的标志。它们都显示在网页的醒目位置，一般在店铺的左上角。大部分是动态图片，可以由产品图片、宣传语言、店铺名称等组成。漂亮的店标与签名在社区的作用可不小，可以吸引买家点击进入你的店铺二、下达任务（2分钟）1.网店起名2.设置网店店标三、分析任务（10分钟）一给网店起名的原则⒈简洁通俗，琅琅上口。名字越简短精练越容易让人记住。如：清新茶叶店，一看店名，我们就知道该店是专卖茶叶的店铺。一般情况店铺名字10个字以内比较适宜。⒉别具一格，独具特色。在众多网店中如何脱颖而出，店名起着至关重要的作用。一个很新颖而且突显店主个性的店名可以马上抓住顾客眼球，有进店看看的欲望。⒊与自己的经营商品相关。将店名与经营商品相关联是个明智的做法一举两得。如：小小数码在线；这样的名字顾客一看就知道是销售数码产品的网店⒋店名中隐含店主名字。为了让顾客有亲切感，可以将店主的名字甚至昵称放在店名中。如果将店主名字和经营商品都联系在一起，或许会更加能让买家记住。⒌用字吉祥，给人美感。教学环节及时间分配教学过程（教学内容和教学方法）D.任务讲解操作（在任务讲解操作过程中引导学生学习）好的店名有文化底蕴格调高雅或者有特殊含义，但是也不能一味追求个性使用生僻字，不易辨认。还有特别需要注意的是名字中绝对不允许出现违法或者侵权等文字。二设置店标步骤⒈准备好背景图片及产品图片⒉思考要添加什么文字,比如店铺名称、主打产品文字⒊使用PHOTOSHOP软件制作图标四、任务讲解（15分钟）项目实训目标1：起个好名——正式开张步骤一：在发布了10件货品之后，在页面左侧“我是卖家”栏中，点击“免费开店”步骤二：进入“填写店铺基本信息”页面，如图6-2所示，我们依次填写“店铺名称”，在下拉列表中选择“店铺类目”，填写“店铺介绍”，注意在店铺介绍中还可以设置字体、字号、颜色以及文字段落格式，甚至还可以插入图片.步骤三：填完以上内容后，勾选“同意并遵守淘宝网的商品发布规则及店铺规则”，单击左键单击教学环节及时间分配教学过程（教学内容和教学方法）“提交”按钮，店铺开设成功。如果对以上信息有修改可以点击“重置”按钮进行修改，重复步骤二和步骤三。步骤四：点击“确定”按钮后，将见到“恭喜！您的店铺已经成功创建”，请及时记录店铺地址！项目实训目标2：设置店标——吸引买家眼球步骤一：准备基本图片，然后用AdobePhotoshopcs3（一个专业图像处理软件，由Adobe公司出品。后面简称ps）点击桌面图标，打开PS软件。在文本框内输入店名店铺创建成功提示。教学环节及时间分配教学过程（教学内容和教学方法）步骤二：点击“文件”菜单，选择“打开”命令，“打开“对话框中打开准备好的素材图片。步骤三：打开图像文件，开始进行图像处理，图像处于界面编辑区内，左边是工具按钮，右边是工作区。步骤四：在ps工具箱内点击图标，在图像编辑区的图像上内添加文字。步骤五：利用上端文字工具栏设置文字字体、大小、颜色和变形等。步骤六：在工具箱中点击选择按钮，选择文字图层；选择“图层”菜单中的“栅格化”选项下级菜单“文字”命令，将文字栅格化，为了下一步对文字作滤镜处理。步骤七：根据需要选择滤镜。设置文本，在界面右端导航器下方可以预览效果。步骤八：设置图像大小。“图像”菜单下选择“图像大小”命令。弹出图像大小对话框，设置满足淘宝店标图像格式和大小要求：文件格式GIF、JPG、JPEG、PNG文件大小80K教学环节及时间分配教学过程（教学内容和教学方法）E.小结F．作业以内，建议尺寸100PX*100PX即可。步骤九：保存图像。“文件”菜单中选择“存储”命令。步骤十：登录淘宝，进入“我的淘宝”，鼠标点击右边“我是卖家”—“管理我的店铺”步骤十一：点击“基本设置”，进入店标设置。步骤十二：点击“上传店标”，将前面我们用PHOTOSHOP制作好的店标直接插入，返回店铺管理平台，即可看到店标已上传成功。五、任务布置（30分钟）1.为自已的店起店名。2.设置店标。解锁，教师巡视了解学生进展，辅导进度较差的学生；六、小结（5分钟）总结在完成任务的过程中，遇到的问题和解决方法。七、作业预习下节课的内容。审核：年月日